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老师三八红旗手主要事迹材料
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河北保定师范附属学校是一所“百年名校”，是保定市人民心目中当然的教育示范窗口学校。芦春艳同志作为这样一所学校的副校长、省数学教学标兵、省优秀老师、保定市名师，市学术技术带头人，机遇和挑战并存，十六年的工作，她以优秀的师德品质、过硬的业务、扎实的群众根底在教育教学和管理工作岗位上播撒了全部的心血和智慧，赢得了学生和家长的尊重、爱戴，得到了指导、同事和同行的好评，自己完成了一个由骨干老师向优秀科研型老师和教育管理者的人生飞跃。
先后荣获“全国中小学创造教育先进个人”、“河北省特级老师”、“河北省第一届小学数学教学标兵”、“河北省优秀老师”、“河北省小学学段数学骨干老师”、“河北省学科名师”、“保定市名师”、“市出色青年老师”、“市优秀科研型校长”、“市优秀科研型老师”、“市三育人先进个人”、“市创新学术和技术带头人”、“并屡次评为教育系统优秀党员”、“廉政建立先进个人”等荣誉。
参与国家、省、市级课题研究十项，主持省级“十一五”重点课题一项，主持的市级“十五”重点课题《小学综合理论活动的开发和施行》顺利通过结题，科研成果得到了评审专家的高度评价。撰写的论文先后在现代教育报上、《信息技术教育杂志》等国家级、省、市级刊物上发表，主持编写了校级刊物《走进校本研
训》、《新苗》，参与编写《百年名校校园文化的传承与创新》等五部专注，担任副主编。十余节课获国家、省、市教学一等奖，指导老师业务比赛200多人次，其中30多位青年老师获国家、省、市教学一等奖。
成绩的获得离不开上级指导同事们的关心、支持和帮助，她把这些都化作动力投入到工作中去。从踏上工作岗位的那一天起他就深深的认识到，教育只能成功，不能失败，踏踏实实、埋头苦干的精神让她一干就是22年，从没脱分开一线。
她接过近十届学生，成绩总是名列前茅。始终在教学才能上下功夫，向课堂40分钟要质量。对每一个新知识点都认真考虑，理解知识体系，明确知识的生长点，根据学生的最近开展区教学知识的重点，通过学生讨论、分析，采取直观演示等方法打破难点，在她的课堂上，学生们自信、自主，敢于大胆发表自己的意见和见解，每个孩子都能在小组合作、个别发言中找到自我，老师尽最大努力让每一个学生都不落伍，多年的理论证明，她所教的班级最后没有一个差生，学生们都深爱着这个在课堂上不知疲倦的老师。而她也把全部的爱和热情投入到教育教学工作中。
2000年上岗，参加了学校教务处的管理工作，带着全体数学老师走进新课程，更新观念，施行教育创新，探究出了适宜我校的实际的数学课的教学形式，使学校的教学程度和教学质量有了很大的进步。根本做到年轻老师一年过关，三年根本成熟。形成了课堂上老师以学生为主体，充分发挥老师的引导、参与、组织的作用，活而不乱，学生兴趣盎然的数学课堂教学特色。
工作中他深深体会到：爱自己的事业、爱自己的学生，除了具有爱心和强烈的责任心外，还要有渊博的知识，刻苦钻研改革创新
的精神，为了进一步进步个人的业务素质和工作才能，她边学习、边研究、边，阅读了大量与教育和科研相关的和杂志，做了十几万字的学习和教学随笔。随着时间的推移，课讲得越来越多，教材也越来越熟，面对学生和年轻老师期待的目光，她感到无形的压力。只有加强知识构造的不断丰富，才能适应不断开展的教育改革，于是她报考了自学的本科学习，一科一科的过关，一次一次地走进考场让她学会了学习，积累了知识，为教育教学打下了坚实的根底。参加各种继续教育，尤其参加首届省级骨干老师培训，系统学习了教育科研理论，使知识构造更加稳固。
xx年因学校需要，在原来分管工作的根底上，又增加了负责学校科研工作，工作头绪多、任务重，但她没有任何怨言。在科研管理当中，结合学校老师的特点明确了科研活动以课堂教学为切入点。采取观看录像课、组织推门听课、组织小组讨论等形式，引导老师在教学过程中要经常反思自我，主动对自己的教育教学活动去观察、分析和研究，审视和评价自己的教育行为及其效果，通过发现来进步老师的自觉自查的认识程度。深化浅出、灵敏多样的教研活动，使老师对科研产生了兴趣。使学校每位老师都从自己的学科角度出发，确立了研究方向和研究内容，学期末结合自己的教学实际写出有一定科研程度的研究论文。几年来学校积累了大量的老师科研论文和优秀个案分析。先后有出版四部学生作品集和老师论文集出版。
带着全体老师对学生进展心理方面的研究。指导老师采取与学生个别谈话、开拓作业本上的交流天地、与学生家长建立联络，指导家长针对自己孩子存在的问题进展研究，如针对学生做错题分析评价表，每天记录学习的内容、做对题的数量、出错的数量、出错
的原因、原因分析和改正的策略，每周家长与老师交流一次学生学习情况，家长总结学生的进步情况并提出建议，老师对评价及做法加以指导，详细的实验性研究为年轻老师提供了方法，老师们得到启发，很快行之有效的方法层出不穷并得到推广。
曾屡次获县、乡“师德先进个人”、“模范、优秀老师”称号，优质课和论文屡次获县、市级奖项。目前是学校五年级英语老师兼班主任。在从事教育工作的13年中，我一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目的;“学高为师，德高为范”是我的自律信条。
参加工作以来，我始终以高度的事业心和强烈的责任感全身心地投入教育教学理论之中，纯熟掌握有关教育规律和工作程序，时刻怀着高度的自觉性、强烈的责任意识和无私的奉献精神，多年如一日，视使命为生命，严格约束自己，不计名利，把心掏给学生，掏给家长，自身思想素质在教育工作中得到极大地锻炼，是校内教育思想及教育素质均过硬的骨干老师之一。
我在自己的岗位上，十年如一日，披星戴月，早出晚归，用平凡却伟大的行动证明着自己内心的理念和追求。
早来晚走，说起来容易，做起来难，坚持一时容易，但日复一日地一直坚持十几年难。刚刚参加工作，就勇挑重担，担任三年级的教学(包班——任教语文、数学、自然)。
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