经信委目标管理述职报告的1 按照会议安排，我就20XX年抓党建工作的情况向各位领导作如下报告。 一、20XX年度履行党建工作责任情况 （一）强化责任意识，履行好从严管党治党的政治责任。牢固树立下面是小编为大家整理的2023经信委目标管理述职报告,菁选2篇（精选文档）,供大家参考。
经信委目标管理述职报告的1
按照会议安排，我就20XX年抓党建工作的情况向各位领导作如下报告。
一、20XX年度履行党建工作责任情况
（一）强化责任意识，履行好从严管党治党的政治责任。牢固树立“抓好党建是本职、不抓党建是失职”的理念，始终把履行党建责任作为一项重要任务、列入议事日程，放到全局中去定位、去谋划。落实好班子成员“一岗双责”，20XX年共召开3次专题党组会，研究、部署全委党员发展、扶贫帮困等党建重点、难点问题。坚持党建工作定期分析制度，今年共听取4次机关党委关于全委党建工作情况汇报，指导系统党建工作。落实机关党建机构、人员和经费，做到党建与业务工作同部署、同考核。
（二）牢记“三严三实”要求，建设“四型”党组织,抓班子带队伍。工作中我始终坚持好党的民主集中制，大事讲原则，小事讲风格，制定和完善党组议事决策规则、会前学法、基层调研走访、财务管理等制度。崇尚实干用人导向，公开选拔副科级领导干部4名，圆满完成机关党委换届选举工作。带头坚持学习，组织召开了12次中心组集中学习会，为全委干部职工上党课2次，
13位党组成员认真撰写理论文章18篇，其中5篇被省级和市级刊物采用发表。
（三）强基固本，大力夯实党的执政根基。一是抓好问题整治。对在教育实践活动中，查摆、剖析出的突出问题，制定整改方案，细化5类21项具体措施，全部明确了牵头领导、责任人和完成时限，扎实推进问题整改。二是开展好“走基层”、“扶贫帮困”等活动。先后组织机关党员干部深入到某某市河*区开展“双报到”活动；我亲自带队2次前往我委的扶贫点复兴乡跃进村为该村困难群众送去慰问金11000元，修建一条全长1.2公里、宽3米的入户水泥路；安排其他党组成员带领机关干部深入到某某县育才社区为困难职工送去1万元慰问金和油、米等生活必需品。三是扎实做好党员教育管理工作。落实2万元的党建工作经费，认真执行好“三会一课”制度，并以普通党员身份自觉参加组织活动。全年组织党员集中学习18次，不断增强党员干部理论知识和能力素质。认真做好党员发展工作，全年培养入党积极分子2名。同时，认真做好全委202名党员的管理服务工作，在元旦、春节、“七一”等特殊节日看望慰问贫困党员15名，送去慰问金10500元。
(四)实施“三个转变”，落实“两个责任主体”。我委纪检组和监察室认真落实好上级党委、纪委关于“转方式、转职能、转作风” 要求，把廉洁教育作为中心组学习、民主生活和“三会一课”的重要内容看，加强理想信念教育，全年组织开展2次廉政党课，
我作为经信委党风廉政建设第一责任人，做到了重要工作亲自部署、重大问题亲自过问、重点环节亲自协调。
二、存在的问题及原因分析
（一）履行党建责任制不到位。落实党建责任制没有完全到位，造成全委的党建工作任务不扎实。例如，党员教育抓得不紧，机关个别支部“三会一课”制度坚持得不好，一些主要活动都没有开展；每个机关支部虽然都制定了年度工作计划，但是工作安排没有结合实际，照抄照搬面上安排，可行性不高，工作流于形式。
（二）工作方法创新性不足。无论中心组学习还是机关支部学习教育基本上都是采取开会学习、读报纸念文件的方法，不注重教育方法的多样性，党员教育缺乏吸引力；一些党员学习教育重数量轻质量，采取“例会式”、“填鸭式”、泛泛而谈式的方法多，开展针对性强、文化内涵深、形式新颖活泼的活动少，不注重教育手段的生动性，群众的参与积极性不高，影响了党员教育的效果。
（三）存在“重业务，轻党建”的思想。“抓好党建是最大政绩”的理念树立的不牢，没有看到党建工作的深层次保障和促进作用，认为抓经济业务工作见效快、容易出政绩，而抓党建工作见效慢、政绩难显现，没有把党建和“工业经济”发展有机结合起来推动落实。
原因分析：
一是理解存在误区，导致思想认识不到位。我个人没有真正将党建工作的重要性入脑入心，存在党建工作是软指标，软考核的思想，没有完全把党建工作摆上应有的位置，整天忙于事务性工作，忽视了与工作服务对象面对面的交心谈心，在倾听委内党员干部和服务对象意见方面还存在着不足。
二是存在惯性思维创新意识不强。围绕中心工作服务大局推进党建工作的意识不够，创*建工作办法不多，调查研究不够，掌握情况缺乏针对性。
三是对基层、企业、群众服务的真情不够。害怕触及困难和矛盾，不愿深入基层下到一线，不愿调查研究，不愿帮企业和群众解决实际问题，缺乏全局观念和服务意识。
四是由于机关工作缺乏科学有效的管理激励考核制度，管理考核疲软，对干部的管理失之于宽、失之于软。我委目前还没有形成“奖优罚劣，褒勤贬懒”的奖惩考核体系和“能者留，*者让，庸者走”的机关人员流动制度。部分干部缺乏必要的党务知识，对新形势、新任务下的党务工作难以适应。机关工作存在忙闲不均，苦乐不*的现象，部分干部在工作上没有紧迫感和危机感。
三、20XX年工作打算
20XX年，面对全市工业经济下行压力持续加大,多重困难和挑战相互交织的复杂环境，我将从以下几个方面进一步转变作风，创新工作，突出重点，抓出亮点，不断推进基层党组织建设， - 4 -
把党建工作成效转化为推动我市工业经济又好又快发展的强大动力。
（一）落实好党组织*第一责任人这个关键，重点提高全委党员干部抓党建的意识和责任感。一是加大对党建工作责任制的宣传力度，进一步明确委党组、机关党委、机关支委的工作职责，增强党员领导干部抓党建的意识和责任感。二是选好配强我委机关党委党务专干，为党建责任制的落实奠定组织基础。三是加强对党建工作责任制落实情况进行督促检查，履行好作为党组*的“一岗双责”职责，认真总结经验，查找问题，提出改进措施，将自查结果向上级党委汇报。四是主动带头努力营造一个重视党建工作的浓厚氛围。五是建立健全有效的党建工作考核激励机制。将机关党委、机关党支部负责人落实党建工作责任制的考核情况作为其工作实绩评定、奖励惩处、选拔任用的重要依据，督促履行好个人职责。
（二）把服务“工业某某”建设作为第一要务，党建业务两促进。一是加强学习培训。定期组织机关党员进行培训，加强对机关基层党组织*、委员的党建业务技能培训，努力提高机关党务干部的整体素质，增强机关党务干部抓党建促发展的大局意识和工作水*。二是加强理论研究。积极探讨新形势下机关党建为“工业某某”建设服务的途径方法，抓好理论研究成果的转化利用，以理论研究创新成果确保20XX年全年目标任务的顺利完成。三是加强经验交流。通过组织机关党建经验交流会，建立机关党 - 5 -
经信委目标管理述职报告的2
为全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，全面提高教学质量，一年来，我镇全体师生万众一心，齐心协力，在县教育局、镇党委、*的正确领导下，进一步巩固“普六”，实施“普九”，扫除青壮年文盲，促进全镇教育事业的改革和发展。根据县教育局20XX年下达给我镇教育工作目标任务，我镇逐项进行了认真自查自评，现将自评情况作如下汇报：
一、成立自评小组：
组 长：赵正金（坡头镇中心学校校长）
副组长：曹明泉（坡头镇中心学校副校长）
杨建华（坡头镇中心学校副校长）
成 员：张龙聪（坡头镇中心学校教务主任）
张 琳（坡头镇中心学校政教主任）
党自友（坡头镇中心学校会计）
李 孟、黄科雄、张 勇、周尊举、周清礼、吉 虎、
朱金龙、赵 *、石朝柱、张 伟、陈树远（各村校负责人）。
二、自评的方法、步骤和程序：
自评小组在组长的正确领导下，重点学习《镇雄县教育局对乡镇中心学校、县直学校20XX年度教育工作目标管理责任书》，以《责任书》的指标要求为标准，认真分析全镇各村各项指标完成情况，然后进行汇总累计，公正客观、实事求是地认真考评全镇的基本情况，正确面对我镇一年来的.成绩和困难，对我镇20XX年教育目标管理情况作了客观的自评。
三、自评情况：
（一）、教育教学常规管理方面：
1、教研工作：
一年来，正常开展教研活动，健全了组织机构，制定了教研计划，加强过程管理。根据我镇实际，中心学校于11月23日举行中小学教学研讨会和毕业班工作会，总结经验，吸取教训，找出差距，为我镇明年全镇教育教学质量的提高做好充分的准备。以镇为单位，坚持一期两次以上的公开示范课，现代远程教育资源管理到位，利用率高，充分发挥了远程教育在教育教学中的作用。
认真落实骨干教师选拔培养制度，积极选派了150多人次，教师参与各级的教师培训，以提高教师的业务水*。
经过自评，此项得分为16分。
2、“六环建设”方面
学校领导严格按上级有关规定到学校兼课，中心学校教务处制定了听课标准和考核制度、措施，落实效果很好。按照《镇雄县切实减轻中小学生课业负担 全面提高教育质量责任书》的要求，加强对全镇各校的“六环”检查力度，切实减轻中小学生的课业负担。
经过自评，此项得分为15分。
3、制度建设
在20XX年秋季学期，健全了教学质量综合考评及激励制度，并付诸实施。坡头镇中心学校在20XX年12月10日对20XX学春季学期成绩优异的教师，中考中的优秀学生，各年级名列片区前三名的学生，在教育管理中涌现出来的优秀校长、教导主任、出纳等进行奖励，效果良好，最大限度
地激发了教师工作的主观能动性和学生学习的积极性，为下一学年度我镇教育教学质量的提高产生很大的推动作用。
我镇同时还健全了教师、学生、校园、财务财产、卫生、宿舍、食堂、学籍等各类管理规章制度，落实的效果好。
经过自评，此项得分为9分。
4、教学成绩方面
坡头镇中心学校下辖52所学校，其中3所中学，24所完小点，25所初小点。有中小学生12728人，其中有初中生4381人，毛入学率达95.5%，，小学生8347人，入学率达99%。全镇有教职工650人，其中：中学有教职工245人，小学有教职工405 人，镇内自请临时代课教师70人。全镇学校占地面积189389*方米，全镇有校舍58850*方米，其中：中学有20110*方米，小学有38740*方米。
在20XX年春季学期县统测中，小学非毕业班的情况为：小学一年级名列全县第十名，二年级名列全县第十三名，三年级名列全县第十一名，四年级名列全县第十名，五年级名列全县第八名，六年级名列全县第五名；初中非毕业班的情况为:七年级名列全县第九名，八年级名列全县第七名；中考升学录取情况为：全镇765人报考，上线率高中上线录取600人，录取率达53.42%，比上一学年上升10.29个百分点。其中，600分以上115人， 655分以上人数8人。
经过自评，此项得分为59.5分.
（二）、公共目标管理：
1、教育思想管理：
一年来，坡头镇中心学校在县教育局的正确领
导下，全面贯彻党的教
育方针，全面实施素质教育，严格执行《义务教育法》等教育法律法规。在工作中，各校严格执行课程标准，开齐课程，开足应有的课时，全镇各学校均按相关规定合理安排学生的课业。但课外活动开展有待于加强。使学生在全面、健康发展等方面取得明显的成效。
经过自评，此项得分为5分。
2、教育行政管理：
全镇各校工作年初有计划，年末有总结，中心学校制定有中长期教育管理目标，并将目标分解到全镇各学校，学校又将相应的指标分解到各班级。办公室档案管理规范。岗位责任制健全，班子成员明确各自岗位职责，办事效率比以往很大提高。按要求及时完成了“十二五”教育发展规划初稿。
经过自评，此项得分为10分。
3、德育工作：
一年来，坡头镇中心学校认真贯彻执行《镇雄县教育局关于印发〈镇雄县教育局关于进一步加强很改进中小学生思想道德建设工作的实施方案〉通知》（镇教发[20XX]08号）文件和《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，制定相应的具体措施，在思想政治、法制纪律、心理健康、民族团结等教育真正做到了教学有计划，开足课时，教材有保证，师资落实到位。并制定了相应的措施。各校认真抓好学生文明行为、习惯养成教育，积极培养良好的行为习惯；各学校尽最大努力抓好文明学校创建及管理，积极创造条件净化育人环境，努力抓好以教育系统行风政风评议活动；积极开展依法治校活动，建立健全并严格执行学校章程，聘请坡头派出所片区民警担任各村学校法制副校长，抓好学生法制教育活动。到目前为止，
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