常态化制度化个人对照检查材料（3篇）常态化制度化个人对照检查材料 “两学一做”学习教育常态化制度化工 作开展自查报告 “两学一做”学习教育常态化制度化工作开展自查报告开展“两学一做”学习教育和责下面是小编为大家整理的常态化制度化个人对照检查材料（3篇）,供大家参考。
篇一：常态化制度化个人对照检查材料
“两学一做”学习教育常态化制度化工
作开展自查报告
“两学一做”学习教育常态化制度化工作开展自查报告开展“两学一做”学习教育和责任心教育，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改，把解决问题贯穿于学习教育的全过程。为切实找准和解决基层党支部和党员队伍中存在的突出问题，强化党支部政治功能和服务功能，把党员合格的标尺立起来，把党员的先锋形象树起来，根据白城市委组织部印发了《关于对全市“两学一做”学习教育常态化制度工作开展自查的通知》，对照《大安市2017年“两学一做”学习教育常态化制度现阶段查看内容》，现就我支部在“两学一做”学习教育和责任心教育中集中开展基层党支部和党员突出问题自查情况报告如下。我支部“两学一做”学习教育常态化制度化工作开展以来，我支部支委会和党员认真履行主体责任，突出思想教育特点，积极搭建学做载体，取得了明显成效。近期，大安市委组织部为推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作进行了督查。我支部从以下几个方面做了全面自查。(一)在党组织重视程度方面。我支部通过“两学一做”常态化工作学习，推进“两学一做”学
习教育常态化制度化逐渐重视起来，“挂空挡”现象没有了。具体包括五个方面：
1.中央文件、指示能够传达到位，省委和市委部署要求，能够开专题会议动员部署，有序组织实施和解决问题。
2.制定的学习教育常态化制度化工作方案是否存在照搬现象。部分党员只顾专心工作，轻政治学习，解决问题针对性不强问题还存在。
3.存在对推进“两学一做”学习教育常态化制度化重视不够，党支部没有及时主动组织党员参加学习教育问题。对“两学一做”学习教育常态化制度化的部署是存在“盲点”和“空档”问题;
4.因为教学紧张，存在工学矛盾突出，以工代学、以训带学问题。(二)在抓好经常性学习方面。
我支部党组织学习，基本按党总支要求去做、浮在面上现象基本消失，引导党员干部在真学真信、真懂真用上下的功夫不够问题。具体包括四个方面：
1.我支部9名党员都制定个人学习计划，学习笔记还存在量少问题。
2.学习笔记存在内容简单，摘录纲目，照抄词句，缺少思考内容和个人理解等问题，问题都得到进一整改。
3.不存在把日常会议作为学做载体，学习教育主体不明确、
缺乏系统性问题，党支部学习都是专题学习。4.我支部9名党员对“两学一做”学习教育具体内容清楚。按
照学校党总支要求，学习内容明确。对自己要求严格。(三)在推动问题解决方面。
我支部能够经常性查找和解决问题。根据学校党总支要求，及时觖在学习“两学一做“过程中出现问题，具体包括四个方面：
1.党员制定问题清单，及时在党会上提出每人问题清单。2.不具体的清单问题，要求党员重新列举。3.制定的整改措施有时缺乏针对性，表面化、一般化，对问题党员刺激不深。4.党支部制定党性锻炼计划，制定的党性锻炼计划内容具体、具有可操作性、能够结合学校工作教学实际。(四)在开展主题党日方面。我支部在学校党总支领导下，支部主题党日规范、主题鲜明、坚持经常性，根据工作时按排。具体包括三个方面：1.我支部党组织在推行主题党日的谋划安排上能够具有针对性，党员参与度不是很高，也有个别党员不能全部参与2.主题党日开展主题明确，不存在“党味”不浓，娱乐化倾向，参加党日活动党员态度认真，学习内容完整。3.根据党总支按排制定主题党日制度，做到每月至少组织1次主题党日活动。
(五)在严肃党内生活方面。重点看各级党组织是否严肃认真地开展党的组织生活。具体
包括五个方面：1.支部书记组织上党课，每次有讲稿，不存在应付了事问题。
有时内容过于筒单。2.党员领导干部讲党课不存在照本宣科读原文问题。3.我支部按照党总支要求进行换届，执行党的组织生活制度、
规范党员组织行为。4.认真组织开展“三会一课”，记录存在不规范、简单化问题。
在今后的“三会一课“中，认真记录。5.党员领导干部以普通党员身份参加基层党组织生活。6..党费收缴及时、足额。党员按规定标准足额交纳党费;党员
不按时交纳党费，没有无理由连续6个月以上不交纳党费的。（六）实践落实方面。
(1)加入一个党小组，跟着党小组定期进行党员集中学习，如果党小组有懈怠现象，可进行协调督促。在专题学习讨论中，不断的深化各个成员的党员思想观念，明确努力方向。
(2)党支部召开专题组织生活会时，积极参与，以公正的态度对别人一年的工作生活实况进行评价和自我评价。比较自己和别人的差距，进而继续扬己之长，补己之短。对党员突出的问题进行详细的研究提出自己的解决方案。
(3)立足岗位做出贡献，目前本支部是教师岗位，自己既然是一名教师党员，就要将全心全意为学生服务的宗旨牢记心中，所以教育教学岗位上，教育教学中，要认真备课上课，做好学生的德育思想工作，提高教育教学质量，为把大安一中办成全市人民满意学校做出自己应有贡献。
结合开展自查报告，我支部要全市工作和相关文件要求，对学习教育常态化制度化痕迹材料进行1次集中梳理，查缺补漏，补齐短板。尤其是在上述5个方面21项具体内容上做得不到位的，整改后要立即补充完善相关材料，不能存在任何麻痹大意和侥幸心理。要树立党的一切工作到支部的鲜明导向，对我支部工作态度端正认真、问题排查准确、解决办法不实不细的，要加强综合引导和有效指导，帮助指出问题，在我支部进行改正，直至符合要求为止。
篇二：常态化制度化个人对照检查材料
“两学一做〞学习教育常态化制度化工作开展自查报告
大安一中党总支第一支部
开展“两学一做〞学习教育和责任心教育，“学〞要带着问题学，“做〞要针对问题改，把解决问题贯穿于学习教育的全过程。为切实找准和解决基层党支部和党员队伍中存在的突出问题，强化党支部政治功能和效劳功能，把党员合格的标尺立起来，把党员的先锋形象树起来，根据市委组织部印发了?关于对全市“两学一做〞学习教育常态化制度工作开展自查的通知?，对照?大安市2021年“两学一做〞学习教育常态化制度现阶段查看容?，现就我支部在“两学一做〞学习教育和责任心教育中集中开展基层党支部和党员突出问题自查情况报告如下。
我支部“两学一做〞学习教育常态化制度化工作开展以来，我支部支委会和党员认真履行主体责任，突出思想教育特点，积极搭建学做载体，取得了明显成效。近期，大安市委组织部为推进“两学一做〞学习教育常态化制度化工作进展了督查。我支部从以下几个方面做了全面自查。
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〔一〕在党组织重视程度方面。我支部通过“两学
一做〞常态化工作学习，推进“两学一做〞学习教育常
态化制度化逐渐重视起来，“挂空挡〞现象没有了。具体
包括五个方面：
1．中央文件、指示能够传到达位，省委和市委部署
要求，能够开专题会议发动部署，有序组织实施和解决
问题。
2．制定的学习教育常态化制度化工作方案是否存在
照搬现象。局部党员只顾专心工作，轻政治学习，解决
问题针对性不强问题还存在。
3．存在对推进“两学一做〞学习教育常态化制度化
重视不够，党支部没有及时主动组织党员参加学习教育
问题。对“两学一做〞学习教育常态化制度化的部署是
存在“盲点〞和“空档〞问题；
4．因为教学紧，存在工学矛盾突出，以工代学、以
训带学问题。
〔二〕在抓好经常性学习方面。
我支部党组织学习，根本按党总支要求去做、浮在
面上现象根本消失，引导党员干部在真学真信、真懂真
用上下的功夫不够问题。具体包括四个方面：
1．我支部9名党员都制定个人学习方案，学习笔记
还存在量少问题。
2．学习笔记存在容简单，摘录纲目，照抄词句，缺
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少思考体会容和个人理解等问题，问题都得到进一整改。
3．不存在把日常会议作为学做载体，学习教育主体
不明确、缺乏系统性问题，党支部学习都是专题学习。
4．我支部9名党员对“两学一做〞学习教育具体容
清楚。按照学校党总支要求，学习容明确。对自己要求
严格。
〔三〕在推动问题解决方面。我支部能够经常性查
找和解决问题。根据学校党总支要求，及时觖在学习“两
学一做“过程中出现问题，具体包括四个方面：
1．党员制定问题清单，及时在党会上提出每人问题
清单。
2．不具体的清单问题，要求党员重新列举。
3．制定的整改措施有时缺乏针对性，外表化、一般
化，对问题党员刺激不深。
4．党支部制定党性锻炼方案，制定的党性锻炼方案
容具体、具有可操作性、能够结合学校工作教学实际。
〔四〕在开展主题党日方面。
我支部在学校党总支领导下，支部主题党日规、主
题鲜明、坚持经常性，根据工作时按排。具体包括三个
方面：
1．我支部党组织在推行主题党日的谋划安排上能够
具有针对性，党员参与度不是很高，也有个别党员不能
全部参与
2．主题党日开展主题明确，不存在“党味〞不浓，
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娱乐化倾向，参加党日活动党员态度认真，学习容完整。3．根据党总支按排制定主题党日制度，做到每月至
少组织1次主题党日活动。〔五〕在严肃党生活方面。重点看各级党组织是否
严肃认真地开展党的组织生活。具体包括五个方面：1．支部书记组织上党课，每次有讲稿，不存在应付了事问题。有时容过于筒单。
2．党员领导干部讲党课不存在照本宣科读原文问题。
3．我支部按照党总支要求进展换届，执行党的组织生活制度、规党员组织行为。
4．认真组织开展“三会一课〞，记录存在不规、简单化问题。在今后的“三会一课“中，认真记录总结。
5．党员领导干部以普通党员身份参加基层党组织生活。
6..党费收缴及时、足额。党员按规定标准足额交纳党费;党员不按时交纳党费，没有无理由连续6个月以上不交纳党费的。
实践落实方面。
(1)参加一个党小组，跟着党小组定期进展党员集中
学习，如果党小组有懈怠现象，可进展协调催促。在专
题学习讨论中，不断的深化各个成员的党员思想观念，
明确努力方向。
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(2)党支部召开专题组织生活会时，积极参与，以公正的态度对别人一年的工作生活实况进展评价和自我评价。比较自己和别人的差距，进而继续扬己之长，补己之短。对党员突出的问题进展详细的研究提出自己的解决方案。
(3)立足岗位做出奉献，目前本支部是教师岗位，自己既然是一名教师党员，就要将全心全意为学生效劳的宗旨牢记心中，所以教育教学岗位上，教育教学中，要认真备课上课，做好学生的德育思想工作，提高教育教学质量，为把大安一中办成全市人民满意学校做出自己应有奉献。
结合开展自查报告，我支部要对照全市工作方案和相关文件要求，对学习教育常态化制度化痕迹材料进展1次集中梳理，查缺补漏，补齐短板。尤其是在上述5个方面21项具体容上做得不到位的，整改后要立即补充完善相关材料，不能存在任何麻痹大意和幸运心理。要树立党的一切工作到支部的鲜明导向，对我支部工作态度端正认真、问题排查准确、解决方法不实不细的，要加强综合引导和有效指导，帮助指出问题，在我支部进展改正，直至符合要求为止。
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“两学一做〞学习教育常态化制度化工作开展自查报告
大安一中党总支第一支部〔文科支部〕
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篇三：常态化制度化个人对照检查材料
关于推进以案促改工作制度化常态化情况汇报
全县以案促改工作开展以来，卢氏职专严格按照县委《关于推进以案促改工作制度化常态化实施意见》和县纪委《关于推进以案促改工作制度化常态化实施办法》的具体要求，结合卢氏职专实际，迅速行动，强力推动，认真开展了系列工作，取得了初步成效。现将有关工作开展情况汇报如下：
（一）高度重视，迅速行动。8月5日，我校召开党总支委员会，研究部署关于推进以案促改工作制度化常态化。会议决定成立以校长为组长，副校长为副组长，各科室负责人为成员的领导小组，办公室设在校党政办，明确党总支副书记为直接责任人。召开动员会议，统一了思想认识、明确了任务目标。会后印发了《卢氏职专关于推进以案促改工作制度化常态化实施方案》，明确了我校以案促改工作的方法步骤。并在设置了征求意见箱、公布了举报投诉电话。
（二）警示教育会深入宣传发动。9月11日上午，我校召开以案促改警示教育大会，对全校开展案件剖析做好以案促改工作进行再动员部署。会上，贺振锋宣读了《关于给予王战方开除党籍开除公职处分的决定》，刘朝鹏同志宣读了《关于给予王志斌开除党籍开除公职处分的决定》，常海建同志宣读了《关于给予王文中开除公职处分的决定》，赵东锋同志宣读了《关于给予姚春祥开除党籍处分的决定》，朱邦群同志宣读了《关于给予王战生开除党籍处分的决定》，吕明鹤同志宣读了《关于给予任新礼开除党籍处分的决定》，常海建同志宣读了《关于给予雷红星开除党籍开除公职处分的决定》，贺振锋同志
宣读了王战方的《忏悔书》，并传达了县委王书记讲话精神，并对以案促改工作持续化常态化作出明确要求，同时各参会副校级领导分别作了表态发言。警示教育会宣传教育，使同志们明白了，此项工作是推动全面从严治党向纵深发展的重要举措，是贯彻惩前毖后，治病救人方针的具体体现，是修复政治生态的有效途径。“以案促改”就是要用身边人和事、教育系统的人和事教育警醒全校的领导干部。”
（三）专题民主生活会深入开展剖析。按照要求，在认真学习，充分征求意见，深刻查找问题的基础上，召开了“典型案件剖析推进以案促改工作”专题民主生活会，全体党员参加了会议。会上大家首先再次深入学习领会县委《关于推进以案促改工作制度化常态化实施意见》和县纪委《关于推进以案促改工作制度化常态化实施办法》和召开这次生活会的要求对照李清波、邱学江案例,查找了班子存在的问题。随后班子成员逐一对照案例查找理想信念、宗旨意识方面,主体责任和监督责任落实方面廉政勤政、作风建设方面,权力运行、体制机制方面存在的问题。自我查找后同志们每人都为其他班子成员提出了不少于3条不足和改进意见。经过充分批评和自我批评同志们找准了思想和工作中的问题,明确改进目标和方向。会后根据民主生活会上对照检查的情况共梳理问题逐一制定了整改方法及措施,明确了责任领导、责任科室、责任人和完成时间节点。
(四)加强风险防控，规范权力运行监督制约。一是结合工作岗位,认真开展廉政风险重点防控工作,列出权责清单和负面清单,查找风险点,制定防控措施。梳理出工作职权、风险点、防控措施、权力运
行流程图。二是进一步深化、细化主体责任清单，从党总支班子成员、各科室负责人，明确党风廉政建设主体责任，做到责任明确，操作性强，真正把主体责任落实到实际工作中。制定了党风廉政建设工作责任制实施办法，根据责任分工，党风廉政建设第一责任人坚持把党风廉政建设摆上重要位置，高度重视，亲自安排部署，做到常抓不懈。纪检委员抓好反腐倡廉制度建设和惩防体系建设，不断完善监督制约，强化监督执纪问责。在具体工作中，各党组成员认真落实“一岗双责”，抓好自己职责范围内的预防腐败工作，加强对分管工作范围内的党员干部廉政教育、管理和监督。三是严肃作风纪律。建立了工作纪律暗访制度，强化工作纪律监督问责。以案促改工作开展以来，约谈8人，共组织专项纪律突击检查3次，通报不在岗违纪人员4人次，达到了惩处一人、警示一片的目的。建立权力运行监督制度，强化对单位权力运行的重点岗位、关键环节的管理监督，按照有关规定和要求，对干部选拔任用、资金运行情况、国有资产管理、党风廉政建设责任制落实以及党务、政务公开等各个方面和环节进行有效监督。
（五)全面开展对现有制度的梳理完善强化制度执行。开展制度梳理。按照《关于做好以案促改第二阶段工作通知》文件要求，我校开展了制度梳理工作。按照“留、废、改、立”清理的标准,对一些制度进行统计完善，在充分讨论广泛征求意见的基础上进行修订。围绕岗位风险结合实际新制定一些制度，开展制度执行监督检查。为保证制度执行我校坚持两个月通报,一个定期公开。一是考勤月通报。规定全体同志严格履行请假程序和审批程序。当天值班领导和办公室组
成联合督查组,对工作纪律进行不定时检查,办公室对请销假管理、考勤管理月汇总通报;二是工作月通报。根据《教师量化考核》和《量化考核》,每月召开考评讲评会总结通报月考评结果和成绩问题;三是财务支出随时公开。落实《财经制度》，按要求进行采购(支出)事先审批，严格执行报销票据管理、公务接待管理、会议培训管理、差旅费管理,校长办公会每季度听取研究一次财务收支汇报,严格执行重大支持出集体研究制度。
（六）加强宣传教育，营造浓厚氛围。把党风廉政文化建设融入到日常工作中，列入到机关规章制度中，提倡厉行勤俭节约，严肃会风会纪，保持通信畅通等。利用微信群、QQ群，发送廉政、廉洁过节假日、以案促改工作信息图文等多种形式，通过观影片、学身边模范典型，大力宣传廉政工作动态、先进典型，树立正确的舆论导向，营造风清气正、崇尚廉洁的良好氛围。
近年来，我校全体同志自觉遵守党章党规，严格按照党的组织原则和党内政治生活准则办事，注重发扬民主，坚持集体决策，切实做到了清廉从教、务实为生。但是，通过深入学习和反思，还存在着如下一些问题：
（一）学习气氛不够浓，思想政治建设有差距。学校工作平时忙于，对有系统、有计划、有步骤地抓好理论学习重视不够，造成整体理论学习气氛不浓。具体表现为：一是研究工作较多、研究学习较少。虽然在学习方面有制度、有要求、有计划，但班子成员往往在学习时间上难以保证，在学习计划上难以落实。班子成员平时在具体工作上
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