篇一：幼儿园园长对照材料
幼儿园领导班子对照检查报告材料
自开展党旳群众路线教育实践活动以来，我园按照南开区教育局党委部署，在充足听取群众建议意见旳基本上，幼儿园领导班子对自身进行认真分析检查。现将有关状况报告如下：
一、遵守和执行党旳政治纪律和贯彻贯彻中央八项规定状况
在遵守党旳政治纪律方面,存在旳问题是
1、政治敏锐性和政治鉴别力不够。在学习型党组织建设和政治理论学习上，只是按照上级旳规定走形式地完毕任务，不能较好地学以致用,停留在“要我学”旳被动局面，没有上升到“我要学”旳思想境界。
2、工作上闯劲不够，抓工作不够夯实。实际工作中小心谨慎，有求稳怕乱、等待观望旳思想，抓工作有时会重安排、部署，轻跟进、检查，有时候只传达精神，进一步基层搞调研、抓贯彻不够。
3、贯彻贯彻群众路线仍不够。例如班子成员在工作中存在重管理、轻服务旳思想，以管理层自居，与教师仍有一定距离，虽然有领导干部也下基层调研，但积极性不强、不够进一步，没有做到关怀教师、家长真正想什么、盼什么、急什么、要什么，需进一步增强全心全意为师生服务旳宗旨意识。没有结识到服务群众旳实际意义和内涵，服务工作重于形式，追求表面效果。例如对单位困难党员旳帮扶，只是在逢年过节时进行慰问，平日少了对这些曾经为幼儿园发展和建设做出奉献旳老人予以关爱，只想到我为困难党员做了什么，而没有
站到对方旳角度去想这些困难党员需要什么，平常生活中少了对她们旳关注。
贯彻贯彻中央八项规定方面,存在旳问题是
1、在贯彻贯彻中央八项规定过程中，各方面也均存在或多或少旳局限性。例如，在征求意见和调研工作时，有时会走马观花，进一步调查力度不够，状况掌握不充足，予以教师旳协助较少。
2、进一步基层时，缺少群众实际困难旳力度，流于形式，不能急群众之所急。例如在教师有急事需指引和协助时，仍存在部门之间互相推诿，不敢做决定，什么事都要请示园长，经园长拍板决定后才付诸实行，不能给教师及时答复旳状况。
3、在业务接待方面，仍有核心时刻要花钱才干办大事旳观点，不上档次就无法证明对此项工作旳注重。例如：在园内大型项目和人员旳接待上，偶有超标现象。“铺张挥霍、讲究排场”旳现象时有发生。突出体现是园内搞大型活动是讲究排场，不注意节省，而是追求上档次造影响。例如：一年一度旳六一联欢活动，喜欢大操大办，邀请老园长、老同事参与活动，总想把排场搞得大某些，搞超原则接待，觉得这样才有面子，才显本领，违背了有关办公原则。
二、“四风”方面存在问题及具体体现
（一）形式主义方面
1、班子理论功底不高，运用理论指引实践不够。政治理论和业务学习不进一步、不系统、不透彻，注重形式、看表面，政治理论和
业务知识欠缺导致工作粗糙，缺少深度。在目前形势下对幼儿园发展方略上、发展环节上旳思考不够，致使近年来幼儿园旳发展步伐不大。
2、缺少创新意识、进取精神不够强。班子成员缺少创新，注重幼儿园发展旳既有模式，内涵建设局限性，存在思想观念不适应目前跨越式发展旳规定，对学前教育旳形势、幼儿园发展建设定位结识不够精确，思路不宽。
例如在幼儿园旳教育、教学工作上缺少进取精神，会习惯于常规思维，习惯于凭老观念想新问题，靠老经验办新事情，在思考、决策和解决问题时缺少科学性和前瞻性，只局限于做好本职工作不出问题就行了，甚至有时抱着得过且过旳思想，工作上习惯于依葫芦画瓢，机械地贯彻上级工作部署，工作只求过得去、不求过得硬，存在怕乱求稳、安于现状旳思想，缺少进取精神，不积极思考，想措施、出点子较少，工作成效不高。
3、工作作风不实，求真务实旳精神不够。班子在幼儿园工作上还不够雷厉风行注重实效，有旳停留在工作旳布置上层面，没有注重工作开展旳实际成效，班子有时浮现精神懈怠，工作激情明显下降，工作思路不宽不新，工作举措不实不力，工作亮点不多没特色，在幼儿园教育教学旳实际工作思路上唯条件论，有时从客观条件或生源状况上找因素多，从自身工作思路、工作作风、精神状态等方面努力限度不够，积极性不高。在幼儿园专业建设和专业思想教育方面开展旳还不够，虽有开展活动，但往往以幼儿园硬件条件不够，家长参与意识差等多种缘由，活动开展只管举办，却对开展过程实效性监管局限性，家长工作旳成效有待提高。
4、班子工作执行力不强。班子成员工作忙闲不均，互相配合不够，有时互相推诿，安排任务讲条件，干工作悲观畏难，效率不高。在分管工作旳上存在工作部署多，督促检查少，致使不少工作有布置无动作，有规定无效果。个别班子成员执行制度旳意识不够强，没能带头模范执行，自身都没有做到令行严禁，使得多种制度执行流于形式。对幼儿园班子旳廉政、文化建设、专业建设、教学改革抓得不够，只局限于出台几份文献和方案，开几种动员会，开展几次活动，活动载体与创立结合不紧密，缺少系统旳、常常性旳指引规划，缺少实质，在专业改革上进度缓慢流于形式，停留在园内旳闭门研讨、开会，却没有实际进一步钻研，与工作上缺少真抓实干、求真务实旳作风。
5、缺少具有时效性旳沟通，服务家长、服务社会只是停留在标语和宣传上，没能坐下来听听家长真正旳需求是什么，没能站在家长角度换位思考，凭自己旳推测判断做家长工作。安排活动时少了对家长旳人文关怀，例如安排家长会时间和家长工作时间撞车，给家长带来不便。
（二）官僚主义方面
1、群众意识不强，为民服务旳宗旨不够。个别干部有官本位旳思想，总是习惯于在办公室想事做事，习惯于常规式、本本式地工作，没有发扬密切联系群众优良作风，缺少到教育教学一线基层去倾听职工呼声，不理解职工疾苦，有时进一步基层，出于目旳性、针对性旳多，真正与群众沟通思想旳少，对教职工反映旳困难和问题不够注重，甚至回避不理，视而不见，觉得事不关己，不闻不问容易导致干群关系脱节。
2、有时工作上容易暴躁、主观武断。有时在解决紧急状况时容易暴躁、主观武断。在工作中遇到突发事件或紧急状况时，为了迅速应对，有时容易暴躁，看待下属职工缺少耐心细致旳指引，取而代之旳是谴责，工作方式粗暴，对有些同志提出旳好意见好建议听不进，比较主观武断。
3、队伍旳管理建设局限性。部提成员团队意识、大局意识不强，个人主义和自我意识时有体现。在加强班子团结方面，存在说旳多、做旳少，知行不一旳问题。工作上停留在会议布置上，层层布置，一层一层往下推，以领导自居，没有做实际旳事情，没有真抓实干把工作贯彻，仅停留在布置上，在等下级完毕来报告，典型旳官僚主义。在教师队伍旳师德建设不力，没有完善旳干部培训筹划和实行方案，督查和绩效考核工作力度不大，教学整体工作能力和水平局限性，干部队伍缺少活力。
4、幼儿园开展面向家长和社会意识陈旧，缺少创新。家园工作中教师家长旳地位不对等，需要家长配合幼儿园旳工作，很少考虑家长旳需要和想法，使家长处在服从旳位置上，容易使家长产生厌烦、抵触情绪，容易拉开家长和教师旳距离。
（三）享乐主义方面
1、存在自我满足旳现象，领导班子旳部提成员觉得几年来都为幼儿园旳发展付出了艰苦旳努力，为幼儿园建设与发展旳做了重要工
作，虽不能说有显赫旳业绩，但是也挥洒过汗水、倾注了心血，有时会觉得已经为幼儿园迅速发展中已经做过奉献了，虽无立功、但有苦劳，可以歇下喘口气了，继续艰苦奋斗旳意识有所淡薄。
2、创新动力局限性，缺少埋头苦干旳实质性精神。例如在办园方向上没有拿出新思路、新举措、新措施来扭转这一被动局面。在教学管理方面，制度执行不严，管理上有所松懈，浮现了个别班子成员安于现状，对
“公仆”旳理解结识不够，规定过低，平时疏于管理，缺少管理，是某种享乐主义思想作怪旳必然成果。
3、有时安于现状，缺少开拓精神和深化改革旳勇气，工作旳责任感、危机感、担当精神有待进一步加强。甚至有时会将个人利益放在幼儿园利益以上，事情多做一点觉得吃亏，待遇稍差一点满腹牢骚。畏难厌战情绪有时在班子成员中或多或少旳存在。
（四）奢靡之风方面
1、存在对八项规定旳重要性结识局限性、廉政风险防备意识不强等问题，自律观念不强，在一定限度上存在风格不够朴素，作风不够勤俭旳问题。例如对来幼儿园开展业务交流旳人员存在有馈赠礼物旳现象。虽然礼物旳规格不高，但是暴露了廉政意识蜕化，艰苦朴素作风淡漠旳弊病。
2、存在讲面子、讲排场旳现象，在安排公务接待，觉得不让客人吃好旳、喝好旳就是怠慢了客人，便有超过餐标接待旳状况，有时也会有挥霍现象。例如在接待上级来园检查时，不能完全从展示幼儿
园实际工作成效旳角度进行精心准备，在接待规格上下功夫，觉得接待规格代表幼儿园办园水平和质量，和同行攀比，茶要好茶，水要纯净水，会议半途要有茶歇，准备茶点，有铺张现象。
3、节省机制不够健全。在平常工作中，执行廉政规定不够严格，对于其她单位或个人赠送旳小礼物、纪念品等，很少去断然回绝。厉行节省、反对挥霍旳长效机制不健全，特别在行政办公支出办公用品纸、笔等消耗品方面，监管工作不到位。
三、产生问题旳因素分析
1、班子成员在学习上自觉性不够，学习氛围不浓厚。运用理论指引实践旳能力要加强。重要是班子学习旳整体意识还不够强。在实践中，存在以干代学、以会代学旳现象，特别是当工作与学习发生矛盾时，往往觉得学习是“软指标”，可以往后推一推，从而导致学习旳自觉性不高，并且学习旳系统性不强，学习效果不佳。在理论体系把握上和“融汇贯穿”地运用理论学习成果去指引实际工作上不适应，忽视了理论对实际工作旳指引作用，从而影响了决策和执行能力旳提高，导致工作措施不多，工作成效与学校领导旳规定尚有差距。
2、工作作风不实，求真务实旳精神不够。接到工作任务，有时一方面想到旳是如何尽快完毕，而不是如何做到最佳，特别是任务多、压力大旳时候更是如此，有时存在着应付以求过关旳想法，影响了工作效果，没有时刻以高原则严格规定自己。具体表目前，工作不够进
一步细致，作风浮漂，思想懒惰，工作说旳多、干得少、布置多、贯彻少、不进一步、不夯实，得过且过，敷衍塞责，拈轻怕重，缺少强烈旳事业心和责任感。有时候工作任务繁重，人手又紧张，工作压力大，带着情绪工作，因此会浮现应付旳状况，只求完毕不求最佳。同步工作缺少创新意识，没有充足发挥主观能动性，局限于上级布置什么做什么，有时产生旳新想法也只是停留于心动而无行动旳状态。
3、群众意识不强，为民服务旳宗旨不够。虽然班子也常常下基层调研，但积极性不强、不够进一步，只注重理解自己想要理解旳问题，未能做到“从群众中来，到群众中去”，没有关怀群众想什么、盼什么、急什么、要什么，没有真正和教师家长打成一片，缺少全心全意为人民服务旳宗旨意识。同步与教职工工谈心交流少，直接听取基层群众意见不及时不全面，对干部思想状况和基层干部生活状况理解不全面，协助干部职工解决实际困难不多。这些都是宗旨观念淡薄，群众意识差旳体现。
四、整治贯彻和建章立制旳思路举措
1、改善学风、转变作风，力避形式主义。
要进一步加强理论学习，转变工作作风，切实增强履职能力。要按照创立学习型党组织旳规定，班子成员发挥示范表率作用，增强学习旳自觉性和长效性，坚持政治理论和业务知识学习两手抓：一方面领导班子成员要坚持理论学习，不断提高思想政治素质，保持政治敏锐性，加强世界观旳改造，端正人生观、价值观、政绩观与权力观；
篇二：幼儿园园长对照材料
幼儿园园长汇报材料【篇一：园长汇报材料】
权台园汇报材料
近年来，权台幼儿园在教育中心校的正确领导下，在全体教职工共同努力下，认真贯彻落实《纲要》精神，在硬件投入、软件提升、公众形象、社会认可等方面做了大量工作，各项工作取得了新进展。
前一段工作汇报：
1.改善办园条件，完善硬件设施。
扩建了食堂并添置了绞肉机、削皮机等食堂设施，新添置一台打印机、一部低音炮等教学设备，2.加强考核培训，提升师资素质。
一是坚持每月对保教人员的工作进行全方位（德、能、勤、绩、含出勤奖、师德师风奖、安全奖、保教质量奖等）的考核评价；
二是支持保教人员外出培训。
三是开展岗位练兵活动。
四是通过以会代训、园本教研，组织教师学习幼教理论，提高业务能力
3.重视常规管理，狠抓教科研工作。
以常规管理为主线，把“十二项育人制度”贯穿其中。我园要求保教人员做到“十认真
”“一微笑”，即认真备课，认真做好每日幼儿接送，认真开展幼儿晨检午检，认真上课，认真开展卫生保健，认真创设教育环境，认真管理公物，认真组织幼儿早餐午餐，认真办好“家园联系栏”，认真组织家长会和“家长开放日”活动；微笑服务家长、幼儿。通过“十认真”“一微笑”，使保教人员观察了解每一个孩子，评价激励每一个孩子，让每个孩子的身心得到全面和谐的发展。
4.建设平安校园，确保责任目标。
我园安全工作做到了时时有人问、处处有人看、事事有人管，无一例安全责任事故，园内和谐、周边环境好，无园舍、保教设施等方面的安全隐患。
5.创建和谐家园，打造品牌特色。
（1）我园充分利用幼儿园围墙外版面开辟了“家园直通车”板块，班班有区域，教师每天可以直接向家长汇报各班的具体情况，还定期召开幼儿家长会，通过
“家长开放日”“每周半小时亲子活动”、“家长游园会”、“师生画展”，邀请家长来园了解孩子在园的一日生活。每季度不定期地开展家长评教师活动，大大提高了幼儿园管理水平
及教师的工作质量。每班的家教橱窗充分发挥了家教资源导向作用，吸引了众多家长的目光。
我园以培养孩子健康肌体、健康心理、健康认知为发展目标，突出“快乐运动”主题，趟出了一条学前教育特色之路，为幼儿的可持续发展奠定基础，收到显著成效。
我园以“爱心呵护成长、童心塑造未来”为办园理念，秉承“真诚、挚爱、追求、奉献”的工作作风，本着“让儿童健康快乐成长”的宗旨，将幼儿园精心打造成“花园、乐园、人才的摇篮”。
目前幼儿园的办园规模日益扩大，保教质量不断提高，办园效益越来越好。
全体教职员工齐心协力，全面贯彻党的教育方针，坚持保教结合原则，以《幼儿园工作规程》为动力，《幼儿园教育指导纲要》为依据，“一切为了孩子”。坚持以保教质量为中心、教育科研为抓手，重视常规教育，加强幼儿园的内涵建设，各项工作有了一定的提升,现将一学期来的工作总结如下：
一、加强幼儿园安全管理工作，确保师幼人身安全，全期责任事故发生率为零。
我园坚决执行教育中心校的各项指示，从园舍设备的使用与维修到日常生活的各个环节，消除不安全隐患，落实安全措施。通过安全工作会议、安全知识培训、签定安全协议、健全安全常规检查制度，教职工人人都牢固树立了“安全第一”的思想意识，掌握了一定的安全自救知识;及时修缮设施设备。尤其重点抓好幼儿食品安全，幼儿伙食所需用品也一直在定点超市购买，做好台帐记录，保证了幼儿伙食安全。各班把安全工作纳入班级日常管理日程，在日常活动及教育教学活动中对幼儿进行自我保护能力的培养，提高了幼儿自我保护能力。
二、进一步健全和完善制度，提高教职工师德修养和队伍素质。
我园本期特别明确班主任负责制，强化班级管理责任制，对班主任进行了培训，提高了班主任的管理水平、决策水平及协调水平，使各班在开展家长工作中能因地制宜与家长交流互动，并收到良好效果。积极开展《幼儿园教育指导纲要》和师德学习，更新教师教育观念。强化责任感和服务意识，倡导微笑服务，热情接待每一个幼儿和家长，使幼儿喜欢上幼儿园，家长乐意与老师交流。积极组织教职工参加学前教育中心校工会组织的各项文体活动，增强队伍凝聚力。鼓励教职工参加各类业务学习，本期组织教职工外出参加学习达11人次，一人本科在读，6人在读学前教育专科。九月我园邀
请心理咨询师王主任为全体教职工举行了《团队精神》和《心理健康》方面的的专题讲座，以此提高了全园教职工的团体凝聚力和心理健康疏导的能力。
下一步重点工作:
1.对幼儿园的房舍进行维修、改造、添置必要的设施设备。
2.派骨干教师参加培训、开展教研交流活动等，达到资源共享。骨干教师每月开示范课一次，对年轻教师进行面对面的指导。同时，创造条件让幼儿教师到中心园学习一周。并通过管理输出、科研引领、业务指导、结队帮扶等方式，开展多层面、多形式的互助交流，使园内的优质教育资源得以扩展。
3.走门串户，打造社区幼儿教育新局面。深入到每个家庭，对每个孩子上门服务，提高家长们的早教意识。
4．加大对青年教师的培养力度，继续落实帮扶制度，让青年教师向成熟性教师慢慢转变。
5．努力营造“快乐工作”、“工作快乐”的氛围。为使教师们消除职业倦怠，学会快乐地生活，愉快地工作，我园将注重关心教职工的身心健康，大力倡导“累并快乐着”的工作精神，多渠道支持帮助教师们进入积极健康的工作和生活状态。
近期的工作思路：
1．积极与所属社区领导沟通，实现社区幼儿园小硬件建设
“六必有”的基本要求：必须有符合幼儿特点的桌椅，必须有毛巾架，必须有水杯架，必须有盥洗设施，必须有风琴或电钢琴，必须有玩具及玩具架。
2.加大科研力度，强调幼儿园活动以游戏为主要方式，让幼儿在快乐的活动中学习。抓好“两个特色”—-“运动特色园”、“运动特色班级”，实现园与社区统一化、标准化。
3.从工作，到要工作、到爱工作，打造爱岗敬业新时代教师。
【篇二：1、园长汇报材料】
尊敬的各位领导：
你们好！
创建“辽宁省基础教育强区”是实施科教兴区战略，进一步加快教育改革发展，促进经济社会和谐发展的重要举措。自区党工委、管委会、区政府启动创建省级教育强区工作以来，我园紧紧围绕鲅鱼圈区创强工作整体部署要求，统一思想、强化管理、加大投入，全面实施创强工作。现就有关情况汇报如下：
一、幼儿园自然状况
营口市鲅鱼圈区东红海小学幼儿园创建于2008年，占地面积7647平方米，建筑面积2830平方米，绿化面积2200平方米。现有7个班，幼儿人数194人，教职
工25人，学历达标率100%。我园先后被评为营口市一级幼儿园，营口市先进教育集体、市绿色幼儿园。
二、指标达成情况
对照辽宁省基础教育强区暨义务教育均衡发展督导评估细则，总分60分，自评得分57.8分。
三、创建“辽宁省基础教育强区”的主要做法
（一）抓基础，改善办园条件，创设一流的育人环境。
抓好基础建设，改善办园条件是促进幼儿教育事业发展的重要途径，幼儿园拥有宽敞明亮的活动室，每室均配有电脑、液晶电视、vcd、电子琴、饮水机、桌面玩具、益
智图书、教师自制的玩教具等各种教育教学设备和生活设施，既为教师工作、学习提供了教学保障，也为幼儿的成长创设了良好
的条件。幼儿园还配有塑胶活动场地、草坪绿地、多功能大型组合玩具、沙池等，设施结构合理，功能齐全。
（二）抓根本，搞好队伍建设，全面提高教师素质。
几年来，东红海小学幼儿园用科学的办园理念来指导保教实践，在工作中不断谋求发展，谋求完善，注重保教队伍建设，加强对教师的师德教育和业务
技能训练，不断完善家园互动及幼儿保育工作，促进了幼儿园保教质量的全面提高。为了打造一支业务精湛的保教队伍，园内加大对教师的培训力度，园长主抓培训工作的安排和检查，聘请专业教师对保教人员进行音乐、绘画、舞蹈基本功培训，这些训练大大促进了教师综合能力的提高。另外，幼儿园还不断创新和丰富保教人员的培训方式，如学历进修、集体备课、师徒结对、专业技能测试、优秀课评比等，“走出去、请进来”使教师的视野不断开阔，思维质
量不断提高。让教师在工作实践中提高自身业务水平，让教师有了展示自己的舞台，让教师在反思中不断提高。
（三）抓细节，积极提高保教质量。
办园质量的好与差，直接关系到一个幼儿园的生存与发展，质量是幼儿园的生命线。
1、严抓细管，确保幼儿安全。
幼儿园为了把安全工作落到实处，从实际出发，采取下列措施确
保幼儿安全。第一，每位教师签订安全责任状；第二，落实教师和家长接送制度。要求教师每天在孩子们到园前接待孩子，离园后老师把每个孩子都要交家长
手中，不让孩子自己回家，确保孩子全部安全离园；第三，建立安全检查制度。值班老师每天检查，发现隐患及时处理；第四，户外活动时加强安全防范，确保幼儿安全；第五，加强晨检，做到一看、二问、三摸、四查，严禁幼儿带危险物品入园；第六，重视幼儿良好生活习惯的培养，日常卫生保健工作督促检查。传染病多发季节加强防范和消毒措施，向幼儿宣传自我防护意识。
2、精心组织，优化一日常规。
教育教学是幼儿园的中心工作，我园加强对教师的备课、教育教学、室内外游戏等日常活动的管理，使幼儿生活、学习井然有序，并在活动中得到全面、健康、和谐的发展。在一日活动中，教师特别关注幼儿良好生活习惯的养成，着重促进他们对生活知识技能和社会知识技能的掌握，增强行为的目的性、意识性，发展自理自律能力等。我园面向全体幼儿的同时，既突出幼儿主体，又注重教师的主导作用，认真制定各类计划，并根据实际情况灵活调整；优化一日活动，更好地发挥了教育整体效益，提高了保教质量。
（四）抓落实，注重过程管理。
保教工作中，我们以促进幼儿全面发展为出发点，积极实施素质教育。我园认真开展丰富多彩的与幼儿生活有关的活动，培养幼儿动手动脑能力、创造合作
能力、适应社会的能力，培养幼儿良好的行为习惯。每年新年、母亲
节、儿童节等我园都举办大型亲子活动，孩子们的积极参与、精彩表演，赢得了家长及于会领导的一致好评。多年来的幼教工作中，我们
以《纲要》精神为准绳，做好学习、研究、实践、总结四个阶段的工
作，深入课堂听课，发现问题，寻找原因，及时指导、帮助、促改；日常工作中，园领导更是深入了解教师的需要和课程的实施情况，以研究的态度与教师共同
探讨、反思。我们坚持集体备课和教师观摩活动，并认真做好听课评析，案例反思工作。
（五）抓配合，努力形成教育合力。
家庭是幼儿的第一所学校，家长是幼儿的第一任老师，做好家长工作，实现家园教育同步，提高教育质量，是我园一直努力的方向。利用家园联系栏与家长建立联系，提高家长的教育能力，邀请家长参加园内开放日、家长会、亲子运动会等各种活动，促进家庭和幼儿园的和谐关系，达到家园密切沟通的目的，利用家长委员会，发挥家长委员的桥梁作用，协调好社会关系，争取各界对幼儿园的支持和关心。
四、存在的问题及改进措施
在教育强区建设过程中，针对幼儿园发展，我们进行了更为深入
【篇三：幼儿园园长工作汇报发言】
桃李不言，下自成蹊
——在沙坪镇教师集训会上的发言
沙坪镇幼儿园园长
戴
芳
尊敬的各位领导、各位同事：
大家上午好！
我叫戴芳，2001年师范毕业参加工作，2007年担任沙坪镇幼儿园园长。任现职以来，我把一颗忠诚挚爱的心倾注到幼教事业，解放思想、转变观念，勇于实践，突出办园特色塑造服务品牌，以实际行动赢得了良好的信誉和家长的满意。
一、基本情况：
沙坪镇幼儿园始建于2007年1月，是具有独立法人资格的一所乡镇公办幼儿园，是崇阳县教育局认定的16所重点公办幼儿园之一。2009年暑期搬迁至原沙坪小学办学，新园占地面积4000余平方米，有三层独立教学楼一栋，教职工宿舍楼一栋，单独的师生食堂和面积达2000余平方米的硬化操场。幼儿园目前有教职员工24人，在园幼儿380人。我们以“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子一切”的办园理念，实施精细化管理，情感式育人，忠实践行作为一名幼教工作者的神圣职责，创园三年来赢得了连续的跨越式发展，成
果受到上级领导的高度关注。今年三月份，县委书记程群林同志来我园视察时对我们的工作给予高度肯定，并满意地称赞道：沙坪镇幼儿园可算
得上是全市一流的幼儿园。
二、工作中的一些好的做法和经验：
1、推行标准化管理，建构考核评价体系
作为幼儿园园长我深知：办好幼儿园，管理是关键。因此，必须树立现代管理思想，实行标准化管理，以强化管理、建立制度为保障，使全体员工有法可依、有章可循。一是实行目标管理。按照示范园的要求制订总体目标，在此基础上，形成学年目标、学期计划、月份重点、每周安排的分解体系，逐项予以落实。二是制订各项制度。制订了工作制度、学习制度、会议制度、岗位责任制度、奖惩制度、幼儿接送制度、安全保卫制度等规章制度，对各项工作分层管理，落实责任，并上墙公开，要求全体员工认真学习掌握，严格遵照执行。三是建立考核评价体系。坚持公平、公正、公开原则，实行评价与动态评价相结合，阶段性评价与长期性评价相结合，并将评价结果与员工切身利益挂钩，作为精神鼓励、物质奖励的依据，使员工通过评价认清自己的不足和努力方向，自觉提高自身素质和能力。
2、加强学习锻炼，培育高素质教职工队伍
我致力于建立稳定的、优化的教职工队伍，实现最佳群体组合。一是选择外聘素质较高的教师上岗。坚持用人原则，要求所有上岗有人员均具有爱岗敬业、热爱孩子甘于奉献的精神，积极投身于幼教事业。二是树立教职工队伍的形象。在工作中，要求全体教职工各负其责，人尽其责，认真勤恳、一丝不苟地做好本职工作。同时，注意自身仪表、举止、谈吐，做到热情、大方、自然，用教师的一言一行对
孩子耳濡目染，发挥为人师表的作用，带动孩子的健康成长。三是通过培训提高教师素质。定期组织教师进行政治理论和业务知识的学习。我们要求所有教师必须具有两年及以上幼师学习经历，为给教师学历培训创造条件，我们与崇阳县职教中心幼师班联系，组织少数没有幼师学历的老师脱产研修，提高教师业务理论水平。
3、带领全园走科研兴园之路，加大教育教学改革创新力度为适应幼教新形势的要求，我要求教师努力学习新知识、新经验、新科学，改变传统的幼儿教育教学方式，把教研活动作为推动教师积极探索、主动发展、提高素质的有效途径，作为落实幼儿主体地位、推进幼
儿素质教育的保证，一是加强新教材的学习、探索和研究。要求教师不单纯依赖教材，而是善于从各种教材中选择适合本班幼儿兴趣和特点的课程内容，每星期对教材中的重点、难点进行探讨，做深入细致的分析，以便更好的把握教材。鼓励教师根据孩子的兴趣和需要，灵活处理教学内容和指导方式，组织各种活动。以墙饰为窗口，把每间教室墙面布臵成展示幼儿作品和活动过程的园地，教师按主题活动开展的顺序、时间，帮助幼儿把作品展示起来，展示孩子们的学习、生活。一方面激发孩子们学习的兴趣，培养自信心；一方面让家长了解孩子在园的发展情况、幼儿园的活动内容，注重区角主题活动的延伸，让幼儿有更多自主时间进行学习、探索。二是改变观摩活动的形式，提高反省、评价能力，有效提高教研活动质量。三是开展形式多样的特色活动。在深入开展实验研究，总结成果的基础上，根据幼儿的特
点，组织多种多样的特色班活动，如“字宝宝”、“英语班”、“绘画班”、“舞蹈班”等，尊重儿童的个性，尽可能满足幼儿有兴趣和个性发展的需要收到较好的效果。此外，还有计划地开展各类丰富幼儿文化生活的活动，使幼儿得到更多的锻炼，如举行庆“六一”活动，以班级为单位，设计了“幼儿卡拉ok”、”“亲子游戏”、“快乐体育”等多种节目，家长和孩子共同参与，开拓幼儿的视野，培养了孩子的综合力。
4、加强保育工作，为幼儿创造良好成长条件
我按照幼儿园评估定级标准的要求，逐项分解，对照检查，寻找差距，有针对性地开展各项保育工作，努力实现自我评价、自我监督、自我提高，规范办园行为，提高办园质量。一是培养幼儿自理自立能力。帮助幼儿养成良好的生活习惯，培养从小爱劳动的良好品德，开展有益身心的体育运动，培养幼儿的文明礼貌习惯。二是养成和完善保育常规。认真研究幼儿一日活动的特点，建立科学合理的生活常规和生活作息常规。使幼儿的一日活动有计划、有安排、有组织，使幼儿生活愉快、有序。三是改善幼儿活动环境。根据幼儿特点假设环境，定期更换环境布臵，保持环境的科学性、教育性和艺术性，注重维护日常环境卫生，保持环境的安全、卫生、整洁。四是高度重视安全工作。制订了《幼儿园安全保卫工作方案》，我与每位教师签订安全责任状，确保幼儿接送安全，加强班级管理和幼儿卫生保健工作。健全卫生保健制度，消除安全隐患。五是加强幼儿卫生保健工作。健全卫生保健制度，配备了常用的医疗器械、消
毒用具和药品，配合做好计划免疫和疾病防治工作，认真执行物品消毒规定。保证食堂饮食卫生，采用营养食谱和治疗食谱，规定食物的种类、配料、数量，就伙食的制作、加工、卫生方面，认真征求、听取老师和幼儿建议，提高幼儿膳食质量。此外，我还要求教师加强与幼儿家长的沟通，充分利用家长委员会、各班班会、幼儿园橱窗、家长问卷、家园联系本、家长作业、家访、电话访谈、家长约谈等多种形式，使家长了解幼儿在园成长教育情况，提供家长参与教育活动的机会和渠道，使家长真正成为幼儿园管理、教学活动等方面的合作者，形成幼儿园相互配合，促进这幼儿园建设和幼儿教育的良好局面。
5、多渠道筹措资金，切实改善办园条件
从办园之初开始，就积极创造条件，多方筹措资金，先后根据幼儿的年龄特点，对园内环境进行了改造。完善建设了幼儿活动室、幼儿舞蹈室等专用教室；在走廊和教室墙面上描绘出七彩的童话世界，显得格外活泼有趣；在教室里增设了许多幼儿活动区域，开设了自然角；购臵了许多大、中、小型玩具，钢琴、电子琴等教学用品及幼儿用床、床单被褥、餐具等生活必需品；特别是老师们用业余时间开动脑筋，群策群力。利用废旧物品自制了许多活动教具。
三、存在的不足和问题：
任现职三年来，在各级领导和社会各界的关心支持下，通过全体老师的共同努力，我们的工作取得了一些成绩，但不可否认的是同样也存在一些不足和问题。
1、师资水平虽然有较大提升，但整体上仍与幼儿园发展形势不相适应。教师素质参差不齐，尚需进一步提高。一方面需要加大对在
篇三：幼儿园园长对照材料
幼儿园园长督导汇报材料
幼儿园园长督导汇报材料（通用5篇）
在学习和工作中，需要汇报的场景越来越多，汇报时通常会多讲一些重点工作的内容，非重点的内容简单介绍即可，为了帮助大家更好的完成汇报，以下是店铺为大家收集的幼儿园园长督导汇报材料（通用5篇），欢迎阅读与收藏。
幼儿园园长督导汇报材料（通用5篇）1根据承德市教育局《关于全面开展中小学幼儿园安全隐患排查整治工作的通知》，结合教育部《加强民办学前教育机构管理的通知》对照我园的实际情况，进行认真细致的自查，现将具体情况向教育局作如下汇报：
一、自然情况：
我园占地面积约800平方米，有房屋四栋，共12间，厨房、厕所、锅炉房、仓库均具备，分大、中小三个班。现有幼儿老师6人，园长2人，取得专科学历3人，中专2人，高中学历1人。
二、幼儿园行政管理
老街幼儿园健全了组织机构，分工明确责任到人，以《幼儿园教育指导纲要》为依据，对幼儿园进行了德、智、体美全面发展发展的教育，面向全体幼儿，幼儿园具有总体规划和远近期发展目标，认真制定学习计划，各种制度基本齐全，工作中有章可循，奖惩明确。
三、教育教学
幼儿园遵循幼儿身心发展特点和规律，实施教育，实行综合教学活动，因材施教，全面提高了幼儿素质，在教学活动中，以游戏为基本活动内容，形式多样，内容生动活泼，丰富，既开发了幼儿智力，又培养了幼儿的良好生活习惯，幼儿园实行家长开放日制度，家园合作，让孩子舒心，家长满意。
四、安全保健
幼儿园设有防火、防震、防意外等领导小组，聘有兼职保安人员，各教室门口安有视频监控，把幼儿安全放在首位，幼儿园建立幼儿健
康档案，幼儿先体检再入园，每日坚持晨午检登记制度，做到一模、二看、三问、四查、每年定期为幼儿进行健康检查，同时对保教人员进行体检，持证上岗，确保安全，在幼儿管理方面，每人幼儿一巾、一杯、一盆，培养幼儿良好的卫生习惯，为确保幼儿的安全，幼儿园实行接送卡制度，班主任认人制度，对陌生人接孩子一律不放，保证幼儿的安全。
五、设施设备
我园环境整洁，安全无污染，室外环境优美，有沙区，种植区，园内采光好，活动方便，有利于幼儿健康成长，室内环境布置合理，设有书柜，水杯柜、手巾架、保温桶，保证幼儿随时饮水。室外有四组大型玩具，小型玩具十件，为幼儿提供良好的娱乐场所。
我园目前正处在整改、扩建阶段对幼儿园教室、厨房、地面等进行全面改造，预计投入资金30万元，三个月后完成，目前视频监控已安装完毕，摄像头4个，聘用兼职保安人员1人。
对照《承德县教育局民办幼儿园设置标准》，我园也存在一些不足，缺少舞蹈室、卫生保健室、其它方面也存在些不足，我们会借此继续努力，更上一层楼，把幼儿园办的更好，让孩子们健康快乐成长。
幼儿园园长督导汇报材料（通用5篇）2根据海口市秀英区教科局下发的《关于XX年民办中小学和幼儿园年检工作的通知》，我园认真地进行了自查自评，现呈上《育才实验幼儿园自查自评报告》，敬请审议。报告幼儿园概况，幼儿园的.工作情况、对照“评估标准”的达标情况、存在问题和今后努力方向四部分，全文如下：
一、幼儿园概况
我园创建于XX年9月，占地面积XX平方米，园舍建筑面积为400平方米，活动场地面积1000平方米。图书藏书量为1000册，教学用书、参考书125册，订有幼儿专业及其他报刊杂志。我园是一所园舍布局合理，环境优美的现代化幼儿园。全园共有5个班级，其中学前班1个，大班1个，中班2个，小班1个。园内设有舞蹈室、电子琴室、游戏室、医务室、会议室等。每个教室都配备了电子琴和录
音机等，创建了幼儿园博客，园内电脑与市教育网联网。
园内设有省级标准活动室1个，学生午睡室4个，卫生间2个。
我园现有教职工10人，幼儿118人，其中专职教师5人，平均年龄23岁，均是幼师专业，取得大专学历2人。
我园以“育人为先，服务第一，以德为本，科研兴园”为办园宗旨，明确幼儿园办园方向及工作目标，积极开展幼儿园各项工作，不断加强规范化管理，提升办园品位。XX年9月，在海口市秀英区推行“以园为本教研制度建设项目”中，我园光荣入选实验园，有了更多学习，交流的机会。
二、幼儿园的工作情况
办园伊始，我们就明确了“办园环境好，管理理念新，队伍素质高，教学质量优”的执炭凭值6万元添置各类设备设施，努力实现办园理念现代化，园舍环境建设现代化，教育装备和教学手段现代化及幼儿园管理和教师队伍现代化。主要工作与成绩是：
1、大力宣传，统一思想，精心打造“育才”品牌。
自育才实验幼儿园成立以来，我们把争创海口市教育基本现代化幼儿园作为推进我镇幼儿事业发展的重要载体，积极开展宣传活动，全体教职工统一思想，团结一致，共同努力，营造了良好的工作氛围。同时，我们以“育人为先，服务第一，以德为本，科研兴园””为办园理念，树立“一切为了孩子”的教育思想，坚持全面提高保教质量，促进幼儿身心和谐发展，全力打造“育才”这一品牌。
2、明确目标，加强管理，提高保教质量。
我园办园时间短，起点要求高。为此，我们认真学习姐妹园及海口，广州市知名幼儿园的先进管理理念，先后制定出我园一系列规章制度，并悬挂在办公室及会议室上，并定期与不定期地对各类制度执行情况进行检查、监督，使制度管理做到有目标、有措施、有落实，充分激发教师的工作积极性，体现宽严有度的人本管理理念。五年来，我园教职工齐心协力，自始至终保持着高昂的工作热情，我园的保教工作一年变一样，一年上一台阶，许多领导和家长都说，育才实验幼儿园的变化很大，真是一年一个新面貌。
幼儿园园长督导汇报材料（通用5篇）3根据虞城县民办幼儿园办园水平评估细则要求，我园积极主动展开自评工作，现将自评情况报告如下：
一、幼儿园基本情况：
本园始建于20xx年，新建于20xx年，全园占地面积1800平方米，建筑面积800余平方米。有户内外玩具。每班教室配有空调、电视、风琴等设施。各种玩具及硬件设施配备我们还在不断地完善和添置中。目前幼儿园共有4个班级，在园幼儿140人，教职工10人。园址附近无污染，无噪音及安全隐患。日照充足，园内环境达到净化、美化、儿童化、教育化，连年被评为县合格幼儿园。
二、办园条件：
1、园舍安全：本园独立园舍及符合安全要求的消防设施，园内外环境安全，卫生无污染源。
2、园舍面积：幼儿园中地面积、建筑面积完全满足教育教学的需要。
3、设备设施：园内有符合要求的活动室、午睡室、舞蹈室等教学用房，班上设有图书角，学校拥有图书800余册，生均4册以上，室内外活动器材安全、卫生，为顺利开展教学活动提供了必备的物质条件。
三、园务管理：
1、组织管理：办园思想和办园目标明确，各项计划切实可行，实行规范的园长负责制，各项各级岗位职责、制度齐全，并且运行良好。
2、队伍管理：园内教职工配备符合编制要求，均为中专以上学历，校级骨干教师3名，教师都精通一至两门学科专业，具有一定的教学能力，教法灵活多样，绝大多数都有一技之长。
3、财务管理：我园首先在经费工投入上主要保证幼儿园保教工作的需要，将有限经费全部投入到校园改造、设备设施的添增与更换上。
二是充分保证教师和工作人员的业务进修，确保教师队伍专业化水平的不断提高。坚持做到专款专用，有计划开支，将有限的经费投入到教肓活动中去。
4、学籍管理：本园共有学前、大、中、小4班，班额符合要求。
5、家长工作：重视家园共肓，形式多样内容有效，家长满意率高。
6、安全工作：多年来，我园切实做好安全工作，使之落实到实处，有安全工作的各项制度；班级责任人与园长签订责任书，责任到人，层层落实。每周对幼儿玩具进行排查，发现问题，及时解决。
四、保教工作：
1、教育教学：能遵循幼儿身心发展规律，无违反教育规律现象，合理安排幼儿一日活动，确保幼儿身心健康。
2、卫生保健：消毒设备安全，卫生设备齐全，定时进行晨检，桌椅、地面整洁，厕所无异味，幼儿卫生习惯良好。
3、环境创设：教室设有自然角，有金鱼、乌龟供幼儿喂养。
4、教育科研：教师积极进行各种教肓改革与实验探索，努力提高保教质量。
五、存在问题及改进措施：
几年来，尽管在教师队伍建设方面取得了一定成绩，但还存在一
些问题。由于进修提高的机会不多，教师教肓理念不能较快更新，因此，在今后的园本培训工作中，将给教师提供学习提高的机会，推动教师专业成长的进程，切实提升教师的整体素质，进一步提高办园质量。
幼儿园园长督导汇报材料（通用5篇）4根据新郑市教育体育局《新教体名电（20xx）214号规范办园的通知》精神，对照我园的实际情况，进行认真细致的自查，现将具体情况向教体局领导作如下汇报：
一、自然情况和安全情况：
我园占地面积约700平方米，建设占地面积300平方米，厨房、厕所、、保健室、办公室、仓库均具备，分大、中、小班。其中大班2个，中班2个，小班1个。现有幼儿老师10人，保育员5，园长2人，办公室人员1人，后勤2人。
本园无板房，无接送校车。房屋建筑为砖混结构，设有双楼梯等安全通道。配备有应急灯和安全出口电子牌。可保证在特殊情况下的应急逃生。食堂设有操作间和储藏室，肉制品和粮油均在有资质的店面长期定点购买，并开具证明签订有供货协议。
学生入园均在园门口刷电子接送卡（有电子影像和电子考勤系统）并接受红外线体温仪检查后登记方可入园，没带卡的学生或外来人员需登记“外来人员登记表”后，方可入园。园内装有监控系统，共14个探头。
二、科学保教
完美宝宝幼儿园健全了组织机构，分工明确责任到人，以《幼儿园教育指导纲要》为依据，对幼儿园进行了德、智、体美全面发展发展的教育，面向全体幼儿，幼儿园具有总体规划和远近期发展目标，认真制定学习计划，各种制度基本齐全，工作中有章可循，奖惩明确。
幼儿园共设有六个活动室（每个48平方米），和一楼大厅接待处(120平方米)和五楼的家长会议室（180平方米）。
大班2个班共62人，中班2个班共48人，小班共26人。
大一班教师：司玉佩、王彩琴、马艳红；大二班教师：荆培、司阿芳、吕广霞；中一班教师：郑秋娜、韩苗苗、王亚辉；中二班教师：崔传琴、刘兴玲、李英；小班教师：罗玲、郑好伟、罗雪丽。
幼儿园本年度引进了：“北京6+1礼仪教育”和美育奥尔夫音乐故事游戏课堂。基本杜绝了小书包现象。
三、落实政策确保幸福
幼儿园遵循《3-6岁儿童学习与发展指南》相关精神，尊重幼儿身心发展特点和规律，实施教育，实行综合教学活动，因材施教，全面提高了幼儿素质，在教学活动中，以游戏为基本活动内容，形式多样，内容生动活泼，丰富，既开发了幼儿智力，又培养了幼儿的良好卫生生活习惯。
本园参加新郑市教体局举办的《3-6岁儿童学习与发展指南》培训3人，参加新郑市组织的考试2人，在龙湖镇中心校考试3人。其余教师在园里学习并考试（有试卷）。制定了有《指南》长期培训计划，并在5月开过家长会宣传《指南》相关精神（有幻灯片），发放了自制的指南宣传册。留有文档和影像资料。
我园目前正处在整改、自查阶段。对幼儿园教室、厨房、地面等进行全面自查。对照《新郑市教育体育局民办幼儿园设置标准》，我园也存在一些不足，我们会借此继续努力，更上一层楼，把幼儿园办的更好，让孩子们健康快乐成长。
幼儿园园长督导汇报材料（通用5篇）5实验小学幼儿园按照《幼儿园办园行为督导评估指标与要点》，认真开展了自评工作，实事求是，不弄虚作假，从五方面内容进行了自查，现将自查工作开展情况总结如下：
一、基本情况
1、办园条件
我园是一所公办幼儿园，取得办园许可，证照齐全，无危房周边没有安全隐患，园舍、户外场地、规模、班额等符合相关规定，设置在安全区域，教学、生活、安全、卫生等设备设施齐全，有一定数量的玩教具、游戏材料和幼儿图画书，符合国家相关安全质量标准和环保要求。
2、安全卫生
建立安全防护，检查和卫生保健制度，落实到岗到人，提供安全卫生的饮用水，确保幼儿按需饮用温开水。建立卫生消毒制度，按时对幼儿的用具及玩具等进行消毒，春季是传染病的高发期，我园各班每天在放学后都要进行消毒，降低传染病的发病率，按要求对教职工进行健康检查，取得健康证明。为*朐暗挠锥建立健康档案，并及时提醒家长为幼儿接补种疫苗，定期开展安全教育，安全是幼儿园工作的重中之重。我园将安全教育纳入日常教育教学内容之中通过家长会、致家长一封信、微信等多种方式告知家长认真落实监护人职责，承担起幼儿脱离幼儿园管理后的监护责任。并制作家长问卷调查表，制作教师问卷调查表，排查本园教师是否有体罚或变相体罚行为。还加强门卫管理，重视每天幼儿接送重点时段的安保工作，防范走失。对安全工作高度重视，责任到人，方法妥当，防控有效，关注细节，消除隐患，确保了幼儿园的安全稳定，对突发事故有预案和防控措施。
3、保育教育
能够遵循幼儿身心发展的特点和规律，注重幼儿良好品质和习惯的养成，促进幼儿全面发展，因人施教，为在园有特殊需要的幼儿提供更多的帮助和指导。教师对幼儿态度亲切、温和、师生关系和谐，无虐待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿人格的行为。幼儿一日生活安排合理。活动形式多样，室内外活动兼顾。坚持以游戏为基本活动，充分保证幼儿游戏活动时间，注重引导幼儿动手操作和亲身体验，教育内容涉及五大领域，内容适宜，不提前教授小学教育内容。活动计划明确，活动方案可操作，组织形式灵活多样。
4、教职工队伍
我园共有幼儿教师6名，都取得了教师资格证，其中4名教师是幼儿专科学校毕业，学历达标100%。建立了师德师风档案和专项检查制度，园长与每位教师签订了教职工聘用合同、幼儿教师职业道德责任状和教师安全工作责任书，教师工资按时足额发放，教师队伍稳定。
5、内部管理
实行园长负责制，组织机构、管理机制健全。实行收费公示制度，我园的收费标准为全市最底，无乱收费现象存在，执行财务制度。规范招生，无入园考试或测查，凡入园幼儿都无条件接收。各班与家长建立了QQ群、微信群等沟通方式，能够让家长及时了解幼儿在园的表现情况。
二、存在的问题
1、硬件设置不够齐全，桌椅小学化。
2、教室内没有幼儿区角活动区域。
3、没有正式的在编教师。
4、不能为幼儿提供午睡和就餐场所。
5、玩教具、室内外游戏材料和幼儿图画书等数量不足，种类太少。
三、下步工作
1、增强师资力量。一支素质业务能力强的教师队伍是办好幼儿园的强大保障。为此，我园今后，要加强师资队伍建设，加强对教师的培训，为教师提供更多的外出学习的机会，增加在编教师的数量，减
少教师的流动。
2、改变管理方式。管理是一所幼儿园的生存之本。所以，我园我注重幼儿园的管理，从多方位、多角度来加强管理，因地制宜，根据幼儿的特点，为幼儿提供学习、活动等的便利，让他们在我园学有所得，在玩中学、在活动中得到锻炼，享受到幼儿园的快乐。
3、添置教玩具等数量。今后，我园要根据学生的年龄特点、课程的设置情况，添置玩具教具、室内外游戏材料和幼儿图画书籍等，让幼儿玩有东西、活动有材料、看有书籍，便于孩子们得到锻炼，促进孩子的素养的提升。
4、增强硬件设施。硬件是幼儿园发展之本。我园要加强硬件建设，根据幼儿的年龄特点，适当增添设备，不合适的换掉。
篇四：幼儿园园长对照材料
幼儿园园长师德师风自我剖析材料
幼儿园园长师德师风自我剖析材料（精选12篇）
师德，即教师的职业道德；师风，即教师的行为作风。师德师风对一个教师特别的重要，因为，教师是学生行动的标杆其身正，不令而行；以下是店铺整理的幼儿园园长师德师风自我剖析材料（精选12篇），欢迎阅读与收藏。
幼儿园园长师德师风自我剖析材料1为深入落实区教育局《关于在全区开展师德师风建设专题教育专项活动》，进一步加强幼儿教师师德师风建设，推进学前教育事业健康发展，结合近段时间媒体相继报道的有关幼儿园教师虐待儿童事件，我园加强教师的师德师风建设与管理，并与近日对园对我园教师师德师风建设与教师队伍管理情况进行了集中排查，并开展了一系列的宣传教育、培训学习活动。现将自查情况汇报如下：
一、师德师风建设基本情况
以来，闻堰镇中心幼儿园一直致力于师德师风建设，努力打造一支师德高尚、教艺精湛的教师队伍，一直致力于教育教学研究，积极提倡让幼儿在快乐轻松的氛围中学习生活，让幼儿的身心健康快乐地成长。
(一)师德师风制度建设及实施情况
为了提高全体教职工对遵守师德规范的约束力和自觉性，幼儿园结合工作实际，对照师德规范的要求，较为科学地制订和逐步完善了幼儿园师德师风各项规章制度，主要有以下制度：
1.建立了《教职工工作质量考评方案》、《师德师风监督管理考核制度》、《师德师风工作考核细则》。这些制度的建立不仅对教师的教育教学工作起到导向作用，而且使幼儿园对教师的学年考核有据可依、公平公正。
2.与全园每位教师签订了《闻堰镇中心幼儿园岗位工作职责》，有效地规范教师工作行为。
3.建立了《幼儿安全活动管理制度》、《幼儿园教师交接班制
度》、《幼儿园食堂管理制度》、《幼儿园安全工作检查预警制度》等。明确安全职责，确保幼儿园的安全稳定。
4.建立了《幼儿园财务管理内部控制制度》、《幼儿园财务内部审计监督制度》。
5.与每一位教师签订了《师德师风承诺书》。
为了把各项制度落到实处，幼儿园成立了由周晓伟园长为组长，邵伟芳、陆红、龚雪利为组员的教师绩效考核领导组，对教师实行师德一票否决。目前，我园建有畅通有效的投诉举报电话，构建了幼儿、家长、社会三位一体的师德评价体系。
(二)师德师风教育培训情况
幼儿园严格遵照区教育局的有关规定，结合本园实际情况，有计划有步骤地开展形式多样的师德培训活动。
1.师德师风动员大会
按教育局文件精神，幼儿园成立师德师风教育活动领导小组，由园长周晓伟任组长，会主席任副组长，中层干部、年级组长任组员，统一思想，部署工作。
幼儿园召开师德师风动员大会，组织全体教师学习党的十八大精神和《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》及区教育局《萧山区教育系统行风建设“八大禁令”》、《萧山区教育局关于教职工违反教师职业道德规范等行为的责任追究暂行办法》、《萧山区教育局关于重申在职公办教师从事有偿家教等问题的意见》等文件。在活动中充分挖掘学习资源，大力拓展学习内容，以此提高学习的针对性和实效性。
活动中，幼儿园还与每一位教师签订了《师德师风承诺书》。
2.师德师风纠查、排查活动。
对照师德规范，幼儿园要求每位教师撰写一份师德师风自查自纠报告，围绕“六学六查”进行深刻剖析。在个人自查的基础上，幼儿园要采取个别访谈、进班抽查、问卷调查、召开座谈会、发放征求意见表、设立意见箱等形式开展排查活动，广泛征求幼儿、家长和社会
以人士对幼儿园、教师在师德师风方面的意见和建议。对征求到时的意见和建议进行归纳整理，通过开展批评与自我批评的形式进一步查找问题。
3.进行师德师风演讲比赛
幼儿园围绕“学习身边师德楷模，增强教师职业幸福感”为主题，进行了一次师德演讲比赛。老师们以自己或身边的先进师德为题材，展示广大教师忠诚党的教育事业、爱岗敬业、无私奉献、开拓创新、为人师表的良好师德师风，阐释对师德建设重要性、新时期师德的内涵、评价标准等问题的理解、感情和体会。在这次比赛中，幼儿园通过层层选拔，产生了一个一等奖、二个二等奖、三个三等奖以及若干个优秀奖。
4.进行师德师风园本培训
为了提高教工队伍整体师德水平，推动师德师风建设，我园开展有关师德师的园本培训，内容包括《十二五普法》及《教师科学素养》。在这两个培训项目中，对全园教师进行法律知识讲座，开展普法征文及普法考试，幼儿园每位教师必须参加。聘请闻堰镇派出所的民警来我园担任法制副校长，在幼儿及教师中宣扬法律知识。
5.加强政治学习与师德教育
幼儿园利用园务会、全体教工会等组织全园教师认真学习《幼儿园教育指导纲要》、《浙江省幼儿园保教指南》、《3-6岁儿童学习与发展指南》等教育法规，增强了自觉履行教师职责、遵守教师职业道德的自觉性。
通过师德主题培训，教师整体师德水平得到不断提升，幼儿园师风一直呈现良好的局面。
(二)师德师风监督管理情况
只有监管到位才能真正地落实到位。幼儿园为了真正提高全园教工的师德水平，采取了一些有效的监管措施：
1.园长巡查制：园长定期或不定期对教师教育教学、办公情况进行检查。对教工一日活动操作细则执行情况进行记录并反馈。
2.教师值周负责制：由全园教师轮流值周，对教师教育教学情况
进行检查，并协助保安做好入园离园高峰期的园门安全。
3.设立园长信箱。了解情况，面对面和家长、教工交流，及时梳理总结，及时解决热点难点问题，使幼儿园师德建设形成了制度化，常态化。
4.设立投拆箱及举报电话：82307887。及时了解教工在教育教学工作中的问题，及时沟通解决。
5.召开家长会。通过家长会、家长开放日等，及时收集家长对幼儿园管理及教师教育教学等方面的意见或建议，并及时反馈给全体教工。
6.对教师的师德、教学情况进行问卷调查。了解是否有体罚或变相体罚幼儿的情况，是否有利用职务之便谋取私利的情况，以便及时整改。调查结果列入教师考核。
7.教研组定期或不定期检查教师的备课、教学准备、教学组织情况等。
通过自查，20xx学以来，我园广大教师能很好地遵守《中小学教师职业道德规范》，能很好地遵守幼儿园的规章制度：能认真备课，用心做好课前准备，精心组织好教学过程，能特别关心照顾体弱儿;无体罚变相体罚幼儿、无乱收费等情况。总之，通过有效监管，我园教师面对孩子的成长有耐心，面对自己的问题有真诚、面对家长的感谢有原则、面对工作的困难有勇气，有效杜绝了不正之风，确保了校园这块圣洁之地的风清气正。
(三)师德师风奖惩制度情况。
幼儿园在教师评比先进、职务评聘、年度考核、晋级提薪、培训学习时，充分利用师德考核结果。对师德优秀者，在同等条件下优先提名各类先进的候选人和申报高一级教师职务;对师德考核不合格的教师实行一票否决，同时，幼儿园要对其进行及时劝诫，经劝诫不改正的，解除聘用合同。
师德师风建设成卓有成效。，我园周晓伟园长获萧山区园丁奖;邵伟芳、杜益丹两位教师被评为闻堰镇优秀教师;熊雅静老师被评为入党积极分子;幼儿园被评为萧山区示范辐射先进单位;杭州市爱国卫生先进
单位领导;萧山区教育宣传先进集体;萧山区平安校园等。幼儿园的花竿特色经验论文分别在省、市、区获得不同层次的奖项，幼儿园“生活美育”课题成功申报萧山区幼儿园品牌项目。我园的教师及幼儿多次在杭州市、萧山区和各类比赛中获得不同层次的奖项。
二、存在的问题及整改措施
(一)存在的问题
结合教育局文件精神，通过自查，我们发现我园在师德师风建设方面还存在以下几方面的问题：
1.师德师风专栏缺失，师德宣传阵地建设力度有待加强。
2.部分教师对幼儿的情况缺乏全面的了解，关注幼儿的差异，为不同发展水平的幼儿提供适宜的学习内容尚有待努力，极少数教师对少部分习惯极差的幼儿尚缺乏足够的耐心。
3.极少数教师没有树立终身学习观，缺乏对教育本质、教学方法、教学效果、教育创新的探索与研究，缺乏开拓和创新意识。
4.教师师德情况归档不够规范、全面、到位工作中存在不足和遗憾实属难免，“知错即改”“知不足而改进”是推进师德师风工作的有效手段。幼儿园将通过这次师德师风检查，摆出问题，积极面对，认真整改。
(二)整改措施
1.强化学习促提高。
师德师风建设要常抓不懈。针对少部分教师责任意识欠缺的问题，幼儿园要有目的、有计划、多形式地进行主题教育活动，开设师德师风专栏，加强师德教育的学习与宣传。要对师德典型的先进事例进行发布宣传。要通过园长邮箱、举报箱等经常了解情况，及时解决热点难点问题。努力建设一支师德高尚、教艺精湛、勇于创新的教师队伍;努力创建一个环境优雅、园风温馨、关系和谐的育人环境。
整改负责人：周晓伟
整改落实部门：园长室
2.健全机制促规范。
针对部分教师对幼儿缺乏全面了解，教学上缺乏开拓和创新意识
等问题，幼儿园将进一步完善师德师风各项规章制度，完善一日活动教学常规，强化检查，以促进教师更加规范地教育教学。
整改负责人：邵伟芳龚雪利
整改落实部门：保教部教科室
3.强化宣传促爱幼。
针对极少数教师偶而工作方式有点急躁，对幼儿教育缺乏足够耐心的引导等问题，幼儿园要继续加强对教师的爱心教育，责任教育。要让教师充分认识到“没有爱就没有教育。”对幼儿的教育一定要做到爱心、关心、细心、耐心、恒心。对各方面发展能力慢一拍的幼儿，要与家长多交流沟通，密切配合，认真寻找原因，耐心做好教育引导工作，要及时发现他们的闪光点，找准长处，从而让幼儿充满自信。幼儿园将把教师对待薄弱生、体弱儿的情感态度纳入师德考核。
幼儿园园长师德师风自我剖析材料2伴随着孩子们阳光般的笑脸，紧张而又充实的一个学期又要过去，小班的孩子们也将要变成中班的孩子，看着他们一点一滴的成长，我做为老师倍感欣慰，我爱我的职业也更爱我的孩子们。本学期我认真做好各项工作，对每一件事情认真负责，回顾一学期的工作，结合学习《幼儿园教师专业标准》，自查如下：
1、作为幼儿教师，我热爱幼教事业，具有职业理想，关爱幼儿，尊重幼儿人格，富有爱心、责任心、耐心和细心，自尊自律，做幼儿的表率，做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。
2、在生活和学习中，尊重幼儿权益，能够做到以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的主动性，遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律，提供适合的教育，保障幼儿快乐健康成长。
3、在幼儿教育教学工作中，我认真备好每节课，自己动手制作教学用图和教学用具，激发幼儿兴趣，使幼儿产生愉快心情创造良好的课堂气氛。关注全体幼儿，注重个别幼儿教育，使班级保持相对稳定。
4、在教育教学活动中，为幼儿创设良好条件，提供充足的材料。在一日活动中，注重教给幼儿初浅的，简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。
5、在教育教学生活中，教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、懂礼貌的好孩子，并与家长密切联系，听取家长意见，对幼儿进行因人施教，和家长一起纠正幼儿的不良习惯。例：孩子穿衣服，在上学期，由于看到孩子年纪小，手部的协调性还不强，。所以整个学期都是由我一个一个地帮孩子亲自穿脱。以至于穿衣裤浪费了很多活动和游戏的时间。所以在这学期，我开始训练孩子穿衣裤的能力。专门利用一个户外活动的时间教会孩子穿衣裤和衣裤的方法。放学的时候告诉家长在家里要训练孩子穿衣裤的能力。开始的时候，我鼓励能力强的孩子自己尝试穿衣裤。当他们成功并得到老师的表扬以后，孩子们可高兴了，到处表演给同伴看。我就利用这个机会鼓励其他孩子也像他们一样自己穿衣服。同时让已经学会穿衣裤的孩子帮助没有学会的孩子。通过一帮一的方法，很多孩子现在已经学会了穿衣裤。
6、在安全工作中，我交给了幼儿一些安全知识，如不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃陌生人的东西，不跟陌生人走，发生危险时，会大声呼救。严格坚持晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。做好值周登记工作，并认真填写一日情况表。
7、做好家校沟通工作，主动亲切与家长沟通。我充分利用早晚接待时间与家长进行交流，使得家长了解幼儿在园情况。向家长宣传幼儿园保教工作和科学育儿知识，配合幼儿园做好保教工作。定期开家长会，展示幼儿在园的学习情况，是家长了解幼儿园实行的教学活动以及需要家长参与配合孩子做的事情的重要性。
8，努力方向。我觉得自己在工作中也存在着许多不足。如自身方面，在和孩子交流时，一定要提高语言的示范性、直观性、富有情趣，是孩子一听就能明白的，语速要相对慢一点。在以后的工作中，我更应该关爱每个幼儿，促使他们都能够健康快乐的成长。在业务上要更努力进取，提高自我的业务水平，多与经验丰富的老师探讨幼教工作，还要从各种不同的途径获得专业知识，积极思考，不断充实自己，做
到边学边工作，边工作边成长，边成长边收获。努力使自己成为一名让领导放心，让家长安心，让幼儿开心的优秀幼儿教师!为幼教事业贡献一份自己的力量。
幼儿园园长师德师风自我剖析材料3师德工作已经开展到第二阶段。通过这段时间的学习和整改，我通过实践深刻体会到了教师职业的重要性，同时也对自己的定位有了更好的认识。
作为一名教师，他肩负着在祖国后备军培养人才的神圣使命。老师不仅要教好书，还要教育好人，做各方面的老师。在日常生活中，教师的言行对学生有潜移默化的影响。可见师德建设很重要。
作为一名教师，要想做好本职工作，培养出一支优秀的预备役部队，最基本的就是要定期进行自查自纠。所以我参考《教师职业道德》，结合自己在工作中的表现，进行了深刻的自我反思。
在工作中，我还是有很多缺点，我做的很多事情不够好或者不够完美。作为一名幼师，我必须有爱心，有耐心，有责任心。在这方面，我觉得我没有足够的耐心。幼儿园的孩子，尤其是中产阶级的孩子，思想是具体而生动的。这一代的孩子大部分都是独生子女，喜欢&ldquo皇帝&rdquo一般都是被偏爱，想给什么给什么。当他们来到幼儿园，来到这个小团体，很多事情都不是他们想要的。这个时候，他们会出轨，会哭。而我就是处理不好。我不能耐心地教育和说服我的孩子。我总是在一段时间说服不了他们之后开始感到不耐烦、不耐烦，表情开始变得严肃，甚至会有对他们大喊大叫的行为。这样会吓到孩子的心，伤害孩子的心，同时也会让孩子跟风模仿，对孩子以后的成长有危险。对此，我进行了深刻的反省，要时刻注意自己的语气，不让急躁的心态有机会出现，提高自己的耐心，用心做好人和事，做一个合格的、有爱心的、有耐心的、有责任心的幼儿教师。同时，要加强教育理论知识和专业知识的学习，在工作中严格要求自己，虚心求进，永远做模范教师，努力做一个师德高尚、教育精致的教师。
幼儿园园长师德师风自我剖析材料4师德建设是一项经常性、长期性的思想政治工作，是建设一支高
水平教师队伍、办好人民满意学校的基础工程。为落实《长治市师德师风建设现状》；十要十禁十禁文件精神，进一步抓好园区教师职业道德建设，增强教师的纪律性和专业性，形成团结互助，无私奉献，开拓创新花园风格。努力工作，用爱教育人，真诚服务教学风格，以办好人民满意的教育为宗旨，努力提高教师的整体素质。在过去的两周内，我们组织了所有教师学习和讨论《未成年人保护法》、《教师法》等相关内容。每位老师都按照上述内容进行了师德自查，通过这次活动收到了理想的效果。情况概述如下:一、领导重视思想教育，不放松
我园自开园以来，十分重视师德师风工作，已列入幼儿园工作的重要议程，并多次召开师德师风专题会议。成立师德师风领导小组。每周组织教师学习与师德工作相关的文件，学习《教师法》、《教育法》等相关法律。通过学习，我校教师养成了爱岗敬业、团结协作、遵纪守法、乐于奉献的自觉行为。
二、抓住重点，自查自纠
针对师德建设的重点，我们主要采取了以下措施进行自查自纠。
1、规范园林秩序等方面的自查。
2.召开教师会议。要求我园教师和工作人员对工作作风、工作效率、体罚或变相体罚儿童行为进行自查自纠。
3.建立师德师风投诉制度。向儿童家长公开幼儿园投诉，接受儿童家长对师德的监督，在接到投诉时及时进行自查自纠。
4.对有师德师风的家长进行问卷调查，对调查中发现的问题及时处理和整改。
5.幼儿园将师德师风建设与年度考核、晋升、教育、教学管理等教师队伍建设的其他内容有机结合，有效推动了师德师风建设各项措施的落实。每期都要组织一次师德师风问卷调查，以家长满意度作为评价的首要依据。
三、自查自纠
通过对师德的自查自纠，我园不存在乱收费、乱订购材料、体罚和变相体罚儿童的现象。
总之，师德建设是一项系统工程，是我校教师队伍建设中一项长期的历史任务。不可能一蹴而就，一劳永逸。我们必须坚持不懈地努力，坚持可持续发展的理念，不断总结经验教训，勇于实践，大胆创新，不断提高师德水平。
在今后的工作中，我园将以模范教师为榜样，努力学习，积极工作，加强自身修养，提高教育质量，努力让教职工为人民服务，让人民满意。
幼儿园园长师德师风自我剖析材料5有了阳光般的孩子笑脸，紧张又充实的一学期就要过去了，小班的孩子会变成中班的孩子。看着他们一点一点的长大，我觉得作为一个老师很欣慰，更热爱自己的事业，更热爱自己的孩子。这学期，我认认真真做好所有的工作，对一切负责。在回顾了一个学期的工作，学习了《幼师专业标准》之后，我做了如下自我检讨:1.作为一名幼儿教师，我热爱幼儿教育，有职业理想，关心孩子，尊重孩子的人格，爱孩子，负责任，耐心细致，自尊自律，为孩子树立榜样，做孩子健康成长的引导者和引导者。
2.在生活和学习中，尊重儿童的权益，可以使儿童成为主体，充分调动和发挥儿童的主动性，遵循儿童身心发展的特点和教育活动的规律，提供适宜的教育，保证儿童幸福健康的成长。
3.在学前教育的教学中，我精心准备每节课，自己制作教学图纸和教学工具，激发孩子的兴趣，让孩子感到快乐，营造良好的课堂氛围。注意所有孩子和个别孩子的教育，这样才能保持班级相对稳定。
4.在教育教学活动中，为孩子创造良好的条件，提供充足的材料。在一天的活动中，要注意教给孩子初等简单的生活知识和经验，培养孩子独立解决问题的能力。
5.在教育教学生活中，教育孩子关心集体，关心同龄人，礼貌待人。应该对孩子进行道德教育，让孩子养成有道德有礼貌的好孩子，与父母保持密切联系，听取他们的意见，根据孩子的个人需要进行教育，与父母一起纠正他们的不良习惯。比如孩子穿衣服，脱衣服。上学期因为年纪小，手的协调性不强。所以整个学期都是我一个个帮孩
子穿上脱下。以至于穿脱光的裤子浪费了很多活动和游戏的时间。于是这学期开始训练孩子穿脱衣裤。专门利用户外时间教孩子如何穿衣服和脱衣服。告诉家长训练孩子放学在家穿脱衣裤。一开始我鼓励能力强的孩子尝试自己穿脱衣裤。当他们成功并得到老师的表扬时，孩子们很开心，到处为他们的同伴表演。我借此机会鼓励其他孩子像他们一样穿脱衣服。同时让学会穿衣服的孩子帮助没学会的孩子。许多孩子通过帮助一个人的方式学会了穿脱衣裤。
6.在安全工作中，我给孩子传授了一些安全知识，如不吞食异物、不玩火、不玩水、不玩电、不从高处跳下、不乱爬高处、不吃陌生人的食物、不与陌生人同行、有危险时呼救等。严格遵守晨检制度，防止儿童携带不安全物品进入公园。加强对日常活动各方面的管理，加强对孩子日常生活的管理，让人用心，防范意外。做好每周值班登记工作，认真填写每日情况表。
7.做好家校沟通，积极友善地与家长沟通。我充分利用早晚接待时间与家长沟通，让家长了解孩子在公园的情况。向家长宣传幼儿园教育和科学育儿知识，配合幼儿园做好教育工作。家长了解幼儿园的教学活动以及家长需要参与什么来与孩子合作是很重要的。
8、努力方向。感觉自己在工作中也有很多不足。比如和孩子交流，一定要提高语言的指示性、直观性、趣味性，孩子一听就能听懂，语速要相对慢一些。在以后的工作中，我要关心每一个孩子，促进他们健康快乐的成长。在业务上，要更加努力，提高自己的专业水平，和有经验的老师探讨学前教育，从各种途径获取专业知识，积极思考，不断充实自己，做到边工作边学习，边工作边成长，边成长边收获。努力成为一名能让领导、家长、孩子放心的优秀幼师！为学前教育事业贡献自己的力量。
幼儿园园长师德师风自我剖析材料6对于幼儿园而言，师德师风建设是一项非常重要的思想政治工作，为了落实幼儿园“师德师风”建设专项教育活动实施方案精神，建设高水平教师队伍，办人民满意幼儿园，近日，我们高度重视，及时召开会议，成立了专项检查小组，严格开展了自查工作，对每位教师的师德师风情况进行了全面的检查，收到了较为理想的效果，现将自查情况报告如下：
一、领导重视，狠抓思想教育不放松
开园以来，我园高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入了幼儿园工作的重要议事日程，先后多次召开师德师风工作专题会议。建立了由园长任组长、班子成员为成员的师德师风领导小组。每周我们利用政治学习，组织教师学习相关师德工作的相关文件，学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》等相关法律等。通过学习，使我园教师养成了爱岗敬业、团结协作、遵纪守法、乐于奉献的职业习惯。
二、抓住重点，自查自纠
针对本次师德师风建设的重点，我们主要采取了以下措施开展自查自纠。
1、召开学校领导班子会。要求班子成员对自己公正廉洁、勤政务实、公开办事制度、依法办园、依法执教、规范办园秩序等方面进行自查自省。
2、召开教职工会。要求我园教职工根据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率及体罚或变相体罚幼儿等情况进行自查自纠。
3、建立师德师风投诉制度，向幼儿家长公开幼儿园投诉方式，接受幼儿家长对师德师风的监督，幼儿园对收到投诉要及时进行自查自纠。
4、开展师德师风家长问卷调查，对调查中发现的问题，学校及时给予了处理、整改。
5、幼儿园将师德师风建设与教师年度考核、晋职晋升、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，有效地促进了师德师风建设的各项措施落到实处。我们每期都对教师师德师风情况组织幼儿家长问卷调查，以家长的满意率作为评先、评优的首要依据。
三、自查自纠情况
1.通过开展师德师风自查自纠，我园不存在乱收费、乱订资料、体罚和变相体罚幼儿的现象。
2.存在的问题有：
（1）缺乏主动的政治理论学习和业务学习。
（2）工作主动意识不强，爱岗敬业不够突出。
（3）个别教师节约意识不强，有浪费现象。
总之，师德建设是一项系统工程，是我园教师队伍建设的一项长期历史任务，不可能一蹴而就、一劳永逸，必须长抓不懈，坚持可持续发展的思路，不断总结经验教训，勇于实践，大胆创新，才能不断提高师德水平。
在今后的工作中，我园将以模范老师为榜样，努力学习，积极工作，加强修养，提升教育品质，努力使教职工成为为人民服务的教师，让人民群众满意的教师。
幼儿园园长师德师风自我剖析材料7教师在我心中一直是一个崇高的职业，是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。倡扬高尚的师德师风，是中华民族的优良传统，是新时期教师教育的首要任务，是加强青少年学生思想道德建设的必然要求。如今，我如愿踏入这个理想的职业，更是让我感到无比的荣幸。
在本月的师德师风教育学习活动中，我学习了《中华人民共和国教师法》、《教师职业道德规范》、《教师专业标准》等法律法规和政策文件，收获颇多。在学习中，我对师德师风教育的重要意义有了明确的认识，对师德师风道德规范有了更深的了解。作为一名幼儿教师，我深深的认识到作为人类灵魂的工程师、人类文明的传播者和建设者的教师肩上的重任。同时，我也对照并认真对自己的教学情况进行了剖析。现自查整改如下：
一、存在的问题
在自己这段时间的实际教学中，我总结出了几点不足和缺点：
1、在工作中容易出现负面情绪，影响教学。
2、在工作中会出现偏袒学生的情况。
3、在工作中忘记自己对学生的率先垂范作用。
4、只注重管学生，而忽略了对自己职业水平的提高。
二、存在问题的原因
1、对工作的安排会出现计较的表现。幼儿工作比较繁琐、工作时间长，小至幼儿的喝水都需要老师关心，因此，在工作中容易，自己会出现不耐烦、厌恶的负面情绪出现。
2、对学生没有持平等的态度，只用自己的喜恶来对待学生。幼儿园里的小孩都是比较自由的，所以有的小孩会很调皮，而作为老师，当然是喜欢那些乖巧的、听话的孩子，觉得这样比较好管。这样就不自觉地让自己容易失去对每个孩子的公平关爱。
3、没有从以身作则做起，只会要求学生按照自己说的做。自己在工作中，常常会忘记自己是孩子的榜样，教导孩子时只会要求孩子。
4、工作中容易忘记了“教”，而不是“管”。顽皮是小孩的天性，然而我就最怕顽皮的小孩，害怕自己管不住。小孩不听话，不是老师管不好，而是老师没有用对和及时提升自己的教学方式。
三、改进的措施
针对以上存在的问题，我结合了师德师风学习的内容，总结出以下改进措施：
（一）端正自己的工作态度，树立爱岗敬业的精神。作为一名培养祖国花朵的园丁，首先必须要端正自己的工作态度。连自己都不喜欢自己的工作，有怎么能让别人喜欢你呢？选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，时刻保持自己的工作热情。
（二）公平对待并尊重、关爱每一位学生。
1、老师与学生之间的平等。每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要与学生平等相待，不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师。
2、学生与学生之间的平等。对学生一视同仁，这是崇高的师爱表现。绝不能厚此薄彼，按自己的喜恶来对待孩子。特别对那些平时比较顽皮的小孩，更要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的"自信心，注重
培养他们的学习兴趣。
（三）树立榜样，以身作则。
幼儿园的小孩最喜欢模仿，而老师就是他们最常模仿的对象。老师不应该只要求孩子做自己要求做的事，而自己却没有做到。老师师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到，坚持严于律己，这样才能给学生的思想、行为和品质起到好的潜移默化的影响，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。
（四）加强学习，提升教师魅力。
幼儿园的小孩不能只“管”不“教”，俗话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。孩子不听，只能证明这位老师本身的教学水平没达到吸引小孩的程度。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身教学水平和素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。老师只有做到以身立教，才能以自己人格的魅力感染学生学会做人，以自己渊博的学识去引导学生学会发展，才会有学校教育的高质量。教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感将促使我对以上的改进措施，坚持持之以恒、坚持创新、坚持刻苦钻研，努力让自己成为学校满意、学生满意、家长满意的人民教师！
幼儿园园长师德师风自我剖析材料8加强师德师风建设是加强教师队伍建设的核心，是提高教师思想道德素质的关键，是调动教书育人积极性、实施素质教育的决定因素。我园根据《市教育局关于开展中小学教师违反职业道德行为专项检查的通知》（教监〔20xx〕33号）精神和要求，以多种形式的活动为载体，深入开展了一系列师德师风建设活动，进一步加强和改进我园师德师风建设，增强教师教书育人，为人师表的自觉性，提高教师职业道德水平，促进我园教育教学改革发展，全面提高保教质量，以办好人民满意的教育为宗旨，着力提高教师队伍的整体素质。近年来，我们组织全体教师通过集体培训、讨论交流、个人学习等形式的活动，教师的行为收到了较为理想的效果，现将情况自查如下：
一、落实制度，规范道德
为了建设一支师德高尚、业务精湛的教师队伍，全面提高教育教
学质量，规范教师行为，根据上级关于加强师德师风建设的要求，并结合我园实际情况，我园将各岗位、各部分的职责、行为道德等汇编成制度，实行管理制。
长期以来园领导一直把师德师风作为重点问题，在教职工大会上反复宣传，明确要求。要求教职工根据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、体罚或变相体罚学生等行为进行强调，明确了师德师风建设的重要性，增强了教师对教育事业、对幼儿、对社会的责任感和使命感。因此，每学期本幼儿园都与教师签订《岗位安全责任书》《教师师德承若书》《教师有偿家教承若书》等，全面规范师德行为，为树立良好的园风园貌提供了坚实的保障。
二、精心组织，途径多样
1、集中培训。师德培训活动采取专题讲座、观看影片等形式开展集中学习。全体教职工通过认真学习，从思想想到行动都得到了一次净化。
2、讨论交流。结合师德师风教育，每位教师对照个人的工作情况和岗位，从工作态度、工作目的以及自身的价值观和人生观等有等方面进行讨论。讨论过程中大家各抒己见，场面热烈，感到这次学习的内容很是贴合我们当前教师的实际，大家感到身边的正能量，感到有无穷的动力为民幼的教育添砖加瓦，贡献自己的一份力量。
3、个人自主学习。重点学习涉及教育的法律法规、树立正确的人生观、价值观等相关学习资料以及县教育局有关的文件精神。引导教师自我反思，自我纠正，自我提高。
三、丰富内容，提高思想
我园坚持以“师德建设为基石，形式多样地开展师德师风建设活动，实现“同心、同行、同乐”的。追求，努力践行“爱生如子，爱园如家，爱学如痴”的师德承诺。
（一）抓思想认识提升素养
思想是行动的指南。围绕“加强队伍建设，提升教师整体素养”为目标，组织学习了《做个幸福的教师》《幼儿教师应具有的素养》《教师职业道德行为规范》《幼儿园教师专业标准》《中小学教师违
反职业道德行为处理办法》等其它相关的内容，不断提升广大教职工的职业素养、专业水平和精神风貌，把教师的师德师风要求落实到了位。让教师树立正确的人生观、价值观、教育观。
（二）抓典型示范树立榜样
组织教师学习典型的事迹，诠释道德风尚，多次组织教师观看和学习先进事迹，以先辈先进为镜，不断发扬光大他们的宝贵精神和人格风范。开展了观看杨善洲的舍小家为大家的电影和《小人国》的孩子是脚，教育是鞋的芭学园人为教育理念记录片；写学习反思等等，进一步为教师更好的服务于社会、服务于家长、服务于孩子做了进一步的诠释，对自己的工作进行了洗礼，树立正确的价值观。
（三）抓身边标杆激励他人
通过树立身边的先进典型，用身边的人和事教育、激励全体教职工。发挥榜样的力量，开展了“夸夸我身边的同事”“民幼最美教师”等等活动，让身边一个个生动、鲜明的事例展示在教师面前，让每一位民幼人的心中充满阳光般的温暖、照亮民幼的每一个孩子！
（四）抓专业素质，内涵发展
1、以书为友，以书为伴。我园根据园里“读书工程”，每学期幼儿园都会统一购买书籍和专著，鼓励广大教师与书为友、与经典为友，营造爱读书、善读书的浓厚氛围，提升教师的综合素养，倡导教师做学习型教师，要养成爱学习、会读书的良好习惯。我园围绕主题开展好书、好文章推荐分享交流活动。让每位教师在交流活动中能被浓浓的书香氛围渲染，能在与同伴互动分享中感受到了心灵的洗礼和思想的交融，让本园老师从书中得到了领悟，体验到阅读的愉悦，享受了收获的幸福，从而丰富教师的理论素养和知识结构。
2、严管理，树新风。每学期我园都利用寒、暑期结合园本培训活动开展了师德、师风大讨论，通过学习讨论，对应该树立什么样的职业道德、树立什么样的价值观、教师观，建立什么样新型的师幼关系，都有了新的认识与提高。教师们自觉增强了教书育人和与时俱进密切相关的思想意识，增强了要做善于学习、不断创新、具有人格魅力的好教师的奋斗目标。
3、领导重视，狠抓不懈。园领导以身垂范，起到了很好的模范榜样作用，注重从自我做起，讲政治、讲学习、讲正气，并注重对青年教师进行前途理想、集体主义、社会主义的思想熏陶，引导教师树立远大理想和正确的世界观、人生观、价值观。园领导与教师始终保持着平等融洽的和谐关系，不摆架子、不说空话、不唱高调。当教职工中发展不良苗头时，班子人员及时找其谈话，深入了解情况，及时予以引导教育。
四、实践活动，丰富内涵
我园工会一直将教师的心理健康活动作为工作的主旋律。让教工们在多彩的文化娱乐活动中，陶情养性，从而激发其爱园之情，敬业之情。结合“三八”、“元旦”等节日组织教职开展晚会、体验等主题活动，如：三八跳绳、爬山比赛活动、户外野炊活动等内容健康、形式多样，通过这些积极健康的活动丰富教职工的业余生活，提升了个人生活品位、愉悦身心，进一步增强了团队向心力，使全体教职工凝聚成一个和谐幸福的集体。
幼儿园园长师德师风自我剖析材料9古人云：学高为师，德高为范。师者，所以传道、授业、解惑也。德，指道德、品行、思想品质。作为一名现代合格的幼儿教师，首先要具备高尚的师德和无私的奉献精神，还要具有渊博的知识。
一、热爱幼儿教育事业
一个选择幼教职业的人，首先要热爱幼教事业。我具有为幼教事业奋斗终身的献身精神，把忠诚于人民的教育事业，看成是教师的最高美德，时时激励我，要像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人。干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、圆满完成园领导交给的各项工作任务。工作中，我严于律己，宽以待人。时时处处对自己严格要求，查找不足，及时纠正，对别人的缺点，则尽量宽容。教书育人，为人师表，注意教师形象，在教师和幼儿中形成良好的形象、和谐的氛围。
做一个合格的幼儿教师，如果只具有工作热情是远远不够的，还要具有丰富的知识经验。我在工作中，虚心学习，取人之长，补己之
短。大胆实践，勇于创新，认真钻研教材，探讨教法，选择灵活多样的教学方法进行教学，取得了较好的教学效果。一个合格的幼儿教师，还要有良好的语言修养。在我的工作中，注意训练和提高自己的语言表达能力，语言生动、有趣，抑扬顿挫，对孩子和蔼可亲。
二、情系幼儿，像母亲一般爱每个孩子
幼儿教育的对象都是3—7岁的孩子，他们幼小，像刚出土的嫩芽，需要园丁的呵护和培养。在幼儿教育工作中，我始终做到情系幼儿，像母亲一般热忱地爱每个孩子。因此，每当幼儿身体健康，学习和素质有所提高，我就会喜悦，那么就可以消除所有的劳累感。
关爱每个孩子，其一，关心他们的生活，这是幼儿教育区别其他教育的特殊点。尤其当个别孩子身体感到不适时，更要体贴、照顾好；其二，熟悉孩子们的基本情况，如家庭人员，孩子的性格、脾气、生活环境，这样，在教育时，就可根据每位孩子的不同特点，寻找相应的方法，因人而宜，充分挖掘他们的内在潜能；其三，平等对待每个孩子，不管是顽皮的，还是文静的，不管是男孩，还是女孩，也不管他们的家庭背景、经济条件，都一视同仁、平等对待。这样，孩子们就会感到在老师面前表现都同样有机会得到肯定。
热爱幼儿，信任幼儿，尊重幼儿的人格，了解幼儿的个性，关心幼儿，注意幼儿的个体差异，因人施教。关爱每一个幼儿，使每一个孩子都学有所得，在原有程度上得到最大限度的发展。
三、塑造师德风范，潜心练功
给学生一杯水，教师本身应该有一桶水，此话很有道理。在幼儿教育中，我感到在孩子们眼中，教师是一个完美无缺的人物，是最可值得依赖的人，你的投手举足，都潜移默化地影响孩子们，孩子从教师身上看到无私奉献，孜孜不倦追求精神，看到社会的形象，师德不只是学识问题，更是塑造良好教师形象的问题。因此对于师德除了要深刻认识其重要性，更关键就是如何去提高自己的师德。我是从以下三方面来提高自己的师德修养的。
1、重视学习和实践
认真学习，充分理解《中小学教师职业道德规范》，并以此作为
自己言行准则，工作中要时刻牢记自己作为教师的基本职能：育人，只有品德高尚、学识渊博、幼儿教学经验丰富，才能胜任此项光荣的工作。而要做到这些，就应该不断地坚持学习和实践。
2、严以律己，注重言行
为人师表，坚持严以律己，增强自身的自控能力，控制自己的情绪，始终保持良好、平和的心境，精神饱满地投入工作，要把自己看作既是个普通的人，又是个教育者，到了幼儿园就应该把属于个人一切不快和烦恼留在门外，言谈应该和颜悦色，循循善诱，举止应该优美文雅，体现心灵之美，自己的穿着应该朴素大方得体，符合幼儿的审美情趣。
3、培养良好的内在素养
天生丽质固然能给人以美感，使人愉悦，但是作为一名幼儿教师更重要的是塑造幼儿的内在修养，这样教师本人的学识和内在素养就显得格外重要。
（1）注重积累、陶冶、培养高雅的审美情趣，在日常生活中应加强学习，开阔视野，不断丰富，充实自己，有意识地从祖国优秀文化中吸取养料，提高自己的内在素养。
（2）音乐既能帮助人们解除烦恼郁闷，又能使人振奋精神，因此增进自己的音乐修养也是必不可少的。在平时教学工作中融音乐与教学为一体，让幼儿多感受乐曲中的美感，让其身心不断得到陶冶。
（3）为了调动各种教学要素及幼儿各种感官参与学习，形成最优化的教学系统，教师必须要了解现代信息技术及使用方法，并适用于教学，由此，可拓宽幼儿的视野。
总而言之，我觉得，一个教师能得到孩子的信任，和他们成为朋友，使自己的工作顺利进行，使他们能健康活泼的成长，是自己最大的成功和欣慰，只有这时，才能真正体会到做一个幼儿教师的乐趣。
幼儿园园长师德师风自我剖析材料10一、增强认识，建立正确的行为规范。
教师的行为规范是教师个人道德情操的反映，是教师师德建设的重要组成部分。新形势的高标准、幼教改革的新要求以及新型教师的自身要求都对幼儿教师的职业道德行为提出了更高的规范性的目标，教师不仅要依法执教，爱岗敬业，热爱幼儿，勤于学习新知识，了解新信息，还要成为意识新、能力强，有高度责任感的幼儿教师。幼儿教师要不断提高自身的政治修养、文化修养、身心修养，成为语言规范健康、举止文明礼貌、作风正派、以身作则、为人师表的楷模。幼儿教师还要不断提升自身专业化水平，保证每个幼儿受到公平教育的权利，促进每个幼儿身心健康全面发展。在日常工作中要坚持依法办园，以德立园，将《教师法》、《教育法》、《加强未成年人思想道德建设的若干意见》、职业道德规范中的要求内化为自身的自觉行为，并充分认识正人先正己、身教重于言教、树立良好师表形象的重要性，努力使自己的行为符合新时期幼儿教师的职业道德规范，逐步形成修师德、铸师魂、树师表的良好风气。
二、培养典型，树立良好的师德形象。
为推动幼儿园师德教育活动的深入开展，使教师学有榜样，赶有目标，塑造幼儿园在社会的良好形象，形成教师良好的师德风貌，提高教师的整体水平。幼儿园的具体做法是：
正面引导。幼儿园定期组织教师进行政治学习，每年集中二次进行师德培训，要求教师每年政治学习笔记不少于10000字，心得体会不少于6篇，开展师德师风演讲比赛活动，弘扬本园教师的良好师德，引导教师自觉加强自身修养，人人争当师德模范。
典型示范。每年举行“师德标兵”、“三育人(管理育人、教书育人、服务于人)标兵”的评选活动，通过民主推荐、公开演讲、层层选拔、公开评选的办法，推出一批师德典型，通过召开师德经验交流会、报告会等形式，大力宣传和推广她们“热爱学生、教书育人，爱岗敬业、甘于奉献，廉洁从教、为人师表，遵纪守法、求实创新”的先进事迹。同时，充分利用广播、电视、网络等媒体广泛宣传，塑造幼儿园教师的良好形象。
三、丰富载体，营造良好的师德氛围。
师德师风建设必须依托多方式、多途径才不至于流于空谈，流于形式。因此，幼儿园可通过以下活动的开展进行师德教育：
主题教育活动。每年年初，根据国内教育形势，结合本园教育实际，确定当年师德师风建设主题，并围绕主题开展一系列的教育活动。如开展“三爱三争”教育活动，即：爱岗位，争做幼教改革的尖兵;爱学习，争做新时期教书育人的能手;爱幼儿，争做家长和孩子们心目中的好老师。开展“修师德、铸师魂、树师表”活动。开展“三学”活动，即：学规范(《中小学教师职业道德规范》)，学纲要(《公民道德建设实施纲要》)，学习师德标兵的优秀事迹，让每位教师把纲要、规范、师德模范作为一面镜子，深刻反思自己的言行举止，深化师德教育。
学术报告活动。聘请市内外、省内外知名的教育专家、师德师风研究学者举行专题学术报告。讲解加强师德修养的重要性、必要性及途径与方式，使幼儿教师在师德教育中受到启发。
师德师风研讨活动。在活动中，将幼儿教师、家长代表召集在一起，还可请有关教育行政部门的领导参加，大家一起研讨在新形势下师德教育的客观规律、重要内容及方法，营造师德建设环境。
文艺联欢活动。每年组织以师德师风建设为主题的文艺联欢会，通过教师自编自演自导文艺节目，把身边的典型借助文艺表演的形式加以褒扬和宣传，高奏师德之歌。
四、加强监督，完善有效的考核机制。
师德建设既要有自律又要有他律，自律和他律结合，行政监督与社会监督结合，才能不断提高。因此必须建立幼儿园、家庭、社会三位一体的师德监督机制。
首先，幼儿园必须建立内部师德考核机制，建立教师个人师德师风档案，将教师敬业爱生、为人师表等方面作为教师日常工作考核内容之一，教师的职称评定、职务评聘、工资晋升、评选先进，都将良好师德列为条件之一。每学期末，填写《教师师德师风情况评估表》，对自己的师德师风状况写出“自查报告”进行小结，并由教职工大会对其师德师风状况进行民主测评，划出等次，督促教师自查、自纠、自省。
其次，幼儿园要听取家长意见，向家长公布教师师德规范、教师
职业道德日常行为规范与准则，设立家长接待日、家长信箱，向家长发放教师师德问卷调查表、征询表，公开幼儿园、教育局监督电话，鼓励家长对教师评头论足，并将他们的意见作为教师年终考核的重要依据。
第三，幼儿园还要听取社会各界人士的意见，定期召开座谈会，公开教师师德承诺，广泛征求对幼儿园发展与师德师风的意见和建议，让社会参与教师考核，加强他律行为，使师德师风建设朝着规范化的方向发展。
五、真抓实干，探索可操作的的教育模式。
学校是师德建设的主基地，各幼儿园在开展师德建设过程中，要结合本单位的实际抓细抓实，目标具体，要求明确，由浅入深，分步实施，建立师德建设教育模式。
第一，向教师提出“一学、二全、三和、四心”的教育目标。“一学”：学习先进教师的敬业爱业精神。“二全”：全心全意为幼儿、为家长服务。“三和”：对幼儿和蔼可亲，对家长和气有礼，对同事和睦互助。“四心”：对幼儿做到爱心、耐心、细心、关心。爱心——热爱每一位幼儿;耐心——坚持一个观点，即没有教不好的幼儿;细心——细心捕捉教育契机;关心——精心照料每一个幼儿。
第二，要求教师做到“三个贴近”：即幼儿活动时教师以朋友的身份参与活动，贴近幼儿，是他们的亲密伙伴;幼儿做错事时，教师要以理服人，贴近幼儿，是他们喜欢的妈妈;幼儿有要求时，教师要用一颗童心去理解，贴近幼儿，是他们最好的朋友。
第三，教师要做到“三个沟通”，扮演好“三个角色”：在与幼儿沟通时，教师是他们的良师;在与家长沟通时，是他们的知心朋友;在教师间沟通中，是教师事业的合作伙伴。
第四，教师要得到“三个信任”，达到“三个提高”，即得到幼儿、家长、社会的信任，达到师德水准、专业化水平、身心健康的提高。
通过“一学、二全、三爱、四心”、“三个贴近”、“三个沟通—三个角色”、“三个信任—三个提高”师德建设的教育，提升教师
的师德修养。
幼儿园师德建设是一项长期而艰巨的工作，锻造一支素质精良、师德高尚的教师队伍不是一蹴而就的，需要我们付出更多的艰辛劳动，探索形成可操作的师德建设工作模式，与时俱进，开拓创新，努力开创幼儿教育事业的新业绩!幼儿园园长师德师风自我剖析材料11最近一个阶段，本人通过师德师风整改的学习，对教师职业的特殊性有了更进一步的认识。通过学习，我受益匪浅。教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。现对照《洛阳教育局关于加强教师职业道德建设的若干规定》，《洛阳市中小学教师师德十不准》，《中小学教师职业道德规范》的要求，结合自己的教育工作表现，作自我问题剖析。
一、查自己在热爱学生方面
爱与责任是师德之魂，体现在既爱“双优”的学生，更多地关爱“欠发展的学生”，平等地对待每一个学生。新型的师生关系给我们提出了新的要求，我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。学生既是教育的对象，又是教师人格不断完善的动力。
不足之处：缺乏依法执教，特别是遇到一些屡教不改的学生时，我心躁气急，对此类学生有时难免恶语相击，大声训斥，偶尔对学生小施惩戒，还认为是对学生的关爱，有歧视后进生的言行。使学生幼小的心灵受到了伤害，这实在是一种不尊重学生人格的表现。不仅损害了老师的形象，还违背了“为人师表，语言规范健康，举止人优雅文明礼貌”的教师应该具备的起码要求。
二、查自己在爱岗敬业方面
在教育教学中，热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。我努力以崇高的职业道德，良好的教风，严明的教纪从教，平等的态度对待学生，以人为本、严格要求、耐心引导，认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。”积极实施素质教育，不断提高教育教学质量，促进学生全面发展，以达成教学相长之目的。
不足之处：由于个性使然，有时较情绪化，课堂教学往往受情绪支配。
三、查自己在为人师表方面
作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。外出学校、注意自己的形象，不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的生活习惯。
不足之处：工作作风不够深，我作为一名教师不能保持从学生的利益出发，关心学生的生活，分担学生的疾苦，服务于学生的意识不牢。而必然损害了学生的利益，想想在工作上自己有时对后进生缺少应有的耐性，满足于完成任务;作风上，不够严谨，工作责任心不够强，对于犯错的学生，不能立刻与家长联系、沟通和与学生谈心教导。不能经常深入教材，不能深入探究教育教学的新理论，没能结合学生实际情况。对学生出现过高的甚至不切实际的要求，而在学生不能达到自己的要求时又言行过激，而对于学生提出的问题和意见不闻不问。总觉得自己能按照要求去做，依法规范自己，做好自己的工作就是为了学生了。
四、查自己在团结协作方面
我总是和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论，探索教学规律。
不足之处：关心集体还不够。
五、查自己在廉洁从教方面
记得陶行知先生在《每天四问》中写道：“一切心术不正行为不端，都是由不廉洁而起”。工作中，我坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。从不利用职责之便谋取私利，向学生推销教辅资料及其它商品，索要学生、家长的财物，从事有偿家教等以教谋私行为。
不足之处：无私奉献精神不强，爱岗敬业上做得不够突出，主动意识不强。有时对待一些工作抱着保持原有的态度，不愿深入，存在求稳怕乱思想，而缺乏自我挑战意识，遇事不愿多想，心想反正上有领导，领导咋说我咋办，肯定错不了。许多工作到推不掉时才仓促动手做。
六、查自己在严谨治学方面
今天的时代已经是知识经济的时代、学习化的时代，科学技术日新月异。教师只有不断学习才能适应时代的要求，适应教育新形势的需要。因此，在工作中我认真钻研教材、研读学生、反思自己的教学行为，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教学教育方法，提高自己的教育、积极更新教育观念，提高自己的教育、教学和科研水平。努力做到了不断自我充电，谦虚谨慎，相互学习、相互帮助、不耻下问。
不足之处：缺乏进取精神，对获取新知识，钻研业务，求上进等方面认识还不足。在教学常规管理工作中放松自我学习、自我充电，忽视了知识更新，学习自觉性、主动性不强。
今后努力的方向：
1、树立先进的教育理念，自觉遵循教育规律，积极推进教育创新。牢固树立育人为本，德育为先的思想，全面关心幼儿成长，热爱尊重幼儿，公平、公正对待每一个学生，促进学生全面发展。
2、认真学习教育教学理论，把时间用在业务钻研上勤劳苦钻，精益求益。
3、加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法。
4、在工作中要严于律已，以身作则，真正做到为人师表。保持平和心态，不要过于急燥。在对待学生方面特别是对待困难学生要有耐心，有恒心，对待不听话的学生，可以采用一些比较随和的办法，别让师生关系僵化，因为这样的效果就不大好。因此，要时刻为人师表。
5、在工作过程中，虚心听取学生们的意见和建议，提高自身的教育意识，增强自己敢于同不良现象做坚决斗争的勇气，树立良好教师的自我形象。
幼儿园园长师德师风自我剖析材料12时间过的可真快，转眼一年的时间过去了，在安华里幼儿园的园长领导下，各位老师的帮助下，通过自己的努力，使我在一年的见习生活里进步很大。我总结了以下四点：
一、在思想上，重新认识了幼儿教育。
在踏入安华里幼儿园之前，我的脑海里的幼儿园，就是老师带领着小朋友一起做游戏，学习的简单的知识的场所。可当我真正踏入这工作当中实践时，我对它有了进一步的了解。
幼儿教育是基础教育的有机组成部分，是学校教育的基础阶段，也是人才成长的奠基阶段，幼儿园的工作是：实施保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面的教育，促进其身心和谐发展。这是国家对幼儿园教育工作的要求，也是幼儿园全部的出发点和归宿。通过这个任务在活动中制定不同的目标，大大丰富和满足了幼儿身心的需要，真正使幼儿在活动中得到快乐，得到发展！
二、在工作中，我热爱了这一行
工作中，每天面对一群嘴里总有讲不完的话的可爱孩子们，使我爱上了这一行，不仅仅是他们的可爱，还掺杂着一股浓浓的人情味！
陈琪轩麒是我们班上一位小朋友，一次他感冒，坚持要到户外活动。到了户外，他就开始流鼻涕，我帮他拿纸，他说冷，我给他暖手。在户外活动结束后，大家一起回到了活动室，我想坐下。眼睛正在四处找椅子，这时，陈琪轩已经把小椅放在了我身边，我看着他笑了。他那双大眼睛，冲我眨了眨也笑了……孩子在午睡时，我们会为他们准备水果（午点），一次我削苹果，快削完的时候，苏天鸿醒了，看到我拿着一把大刀“挥舞”着，吓了一跳，连忙说：“老师，你小心点，这么大的刀，可别削到手！”……一件件与孩子们发生的小事，却让我深深的感受到了“人情味”，一种深情。让我在关心别人的同时也被关心着。这是何等的幸福呀！我们还有什么理由不去努力工作呢？
三、在实践工作中，让我成长
工作没有多久，就迎来了第一次“考验”。虽然只是园里的老师参加，可对于一个“新手”而言，还是不免会紧张。经过挑选我选择
了上一节“联想课”。内容是：把绳子抛到空中，自然落下，形成图形，请幼儿联想。这节课有很多孩子都没有发挥出来，没有完成教学目标，教学没有成功。起初我很沮丧，可又转念一想，为什么这些孩子会想象不出来呢？我分析原因：可能是绳子长，落下来的时候线叠落在一起，不太容易看出想什么；也可能是我的引导语不明确；也可能是课前准备的铺垫工作没有做充分……经过我的反省，发现原来这节课有很多漏洞。
在第二次上课时，我注意了课前的铺垫工作，结果就好的多。反省第一次失败的原因，吸取了教训。在第二次，三次的活动中，一点一点的去克服，效果也一次比一次的好，就这样，在实践工作中，使我成长起来！
四、现在的成绩
经过了一年的磨练，我在组织教育活动的时候，有一定的进步，经过园内的业务学习，我在理论方面也增加了许多知识。在观摩课上，也学到了许多经验，回头想想与自己刚来幼儿园的时候相比，确实提高了许多，在这里要感谢我的指导教师（顾老师），从她的身上，我学到了许多书本上学不到的东西—热情，勤奋，努力。同时也要感谢园长给我到安华里幼儿园这个团结的大集体中学习的机会，也要感谢园内各位老师的细心帮助，使我很快的“成长”起来。
在这里向您们道一声：谢谢！您们辛苦了！在以后的日子里，我会更加努力的学习，工作，向您们看齐！
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篇五：幼儿园园长对照材料
幼儿园园长汇报材料
园长汇报材料
一、幼儿园基本情况
我园位于xxx,是经xx教育局批准改建的正规公办幼儿园。园内总面积18072平方米,其中操场为6016平方米。
按上级安排我们将在小学还存在的情况下,投资318万余元,将xx改造成xx幼儿园,本园于2012年9月正式开园,现开设班级六个,教师18名,幼儿138名,均有丰富的教育教学经验。我园拥有教学楼、幼儿专用室外活动场所并配备室外玩具,园内有一流的配套设施,用于现代化教学,集聚童趣的装饰风格展现给孩子和家长们。园内硬件设施齐全,我们设置有多功能室、科学发现室、美工室、图书室、幼儿活动室、厨房等各种硬件设施。为了让幼儿每天有两小时以上的户外活动,我们还为幼儿提供了沙坑、种植区、饲养区、植物角等,让幼儿在园的生活丰富多彩。环境创设、部室建设、设备添置等共计投入318万余元,按照国家规定落实幼儿园的运转经费、保障幼儿园的正常运转和健康发展。
二、加强家园联系,促进幼儿发展站在教育的立场上,家长的愿望与幼儿园的教育目标是
期召开家长会,建立家园联系制度,定期家访,利用家园共
立诚信意识,强化诚信观念,我园对家长的承诺一向做到言
本园于2012年9月份开展了幼儿画展,绘画是孩子们
展示发现、想象、创造的独特方式,举办画展是尊重并肯定
10月份家长开放日,本次活动展现了新的教育观,寓
教于乐,还充分体现了幼儿的主体参与性,同时又调动了家
12月份全家总动员运动会,为了筹备这次运动会,老师
展示,所以每天都努力练习,只为把孩子们和自已最好的一
三、丰富教育内容、提高幼儿素质
我园认真贯彻《规程》和《纲要》,树立正确的儿童观和教育观,制定科学的幼儿一日生活常规,将各种教育贯穿于一日活动中,做到以游戏为基本活动内容和教育手段,面向全体幼儿,注重个别教育,努力实现教育目标。活动中采用“主题教学”、“综合教育”,多种方法灵活运用,充分体现以孩子为主体,注重师幼互动,情感交流,调动每个孩子的学习积极性,注重运用大量的教具、学具为幼儿创设多种活动条件,提供多种可变性、操作性和实用性强
的材料,让幼儿动手动脑,丰富孩子感情经验,发展他们的感知觉、观察力和动手能力,为孩子创设各种活动区域,让孩子自由选择,自己动手,教师引导,针对孩子个性发展有效的实施教育,促进幼儿能力和个性的发展。
五、加强教育科研,提高执教能力
一直以来,我园坚持将教科研工作作为一个重点来抓,建立严密的科研计划和制度,从强化教师科研意识入手,使
教师自觉养成科学研究的习惯,根据幼儿年龄特点制定课
践,根据未来社会人才发展的需求,我园对原有课程模式培
养目标,教育方法等进行全面思考,认为必须尽快建立具有
借鉴国内外先进的课程体系理念之后,我们结合地方特点,开设一些具有本园特色的活动课程,如:“宝宝乐园”、“快
乐数学”教育活动,将其教育方法及教育理念纳入我园五个
领域教学中,渗透到一日生活,游戏中,使幼儿在潜移默化
六、安全制度
今年以来,流行病的趋势日益严重,我园一直把卫生消毒放在首位,每天晨检,给孩子量体温,做好记录,对桌椅,玩具等公共设施坚持每天消毒,并有园长检查,做到专人专职重视安全管理,建立健全各类安全预案,定期演练;确保幼儿安全幼儿园安全工作事关社会大局稳定,是教育战线压倒一切的政治任务。为确保安全管理各项工作真正落到实处,杜绝各种安全事故的发生,我园不定期组织召开安全工作专题会议,传达会议精神,安排部署安全工作,狠抓日常安全监督检查和整改落实,安全教育管理工作取得了明显成效。
七、今后管理我园的目标和重点
我们认真做好对幼儿的保教工作,不存在超业务范围经
我们清楚知道还有很多不足之处,如:环境场所进行进一步
绿化、班级班额配备问题,某些老师专业水平不足等等、但
我们有信心,通过我们的努力获得社会的认可,在有限的条
势,教育教学设备不足,我们可以动脑筋想办法来补充,经
足我们也可以巧妙利用各种角落来作文章??总之只要我
们用心,就一定会获得认可,对我们工作中存在的不完善的地方,我们一定不断的努力,在今后的工作中不断自找问题
xx幼儿园园长汇报材料
xx幼儿园
2013.3.19篇二:园长汇报材料
权台园汇报材料
前一段工作汇报:四是通过以会代训、园本教研,组织教师学习幼教理论,提高业务能力
以常规管理为主线,把“十二项育人制度”贯穿其中。我园要求保教人员做到“十认真”“一微笑”,即认真备课,认真做好每日幼儿接送,认真开展幼儿晨检午检,认真上课,认真开展卫生保健,认真创设教育环境,认真管理公物,认真组织幼儿早餐午餐,认真办好“家园联系栏”,认真组织家长会和“家长开放日”活动;微笑服务家长、幼儿。
4.建设平安校园,确保责任目标。
(1)我园充分利用幼儿园围墙外版面开辟了“家园直通车”板块,班班有区域,教师每天可以直接向家长汇报各班的具体情况,还定期召开幼儿家长会,通过“家长开放日”“每周半小时亲子活动”、“家长游园会”、“师生画展”,邀请家长来园了解孩子在园的一日生活。每季度不定期地开展家长评教师活动,大大提高了幼儿园管理水平及教师的工作质量。
目前幼儿园的办园规模日益扩大,保教质量不断提高,办园效益越来越好。
我园坚决执行教育中心校的各项指示,从园舍设备的使用与维修到日常生活的各个环节,消除不安全隐患,落实安全措施。通过安全工作会议、安全知识培训、签定安全协议、健全安全常规检查制度,教职工人人都牢固树立了“安全第一”的思想意识,掌握了一定的安全自救知识;及时修缮设施设备。尤其重点抓好幼儿食品安全,幼儿伙食所需用品也一直在定点超市购买,做好台帐记录,保证了幼儿伙食安全。
我园本期特别明确班主任负责制,强化班级管理责任制,对班主任进行了培训,提高了班主任的管理水平、决策水平及协调水平,使各班在开展家长工作中能因地制宜与家长交流互动,并收到良好效果。积极开展《幼儿园教育指导纲要》和师德学习,更新教师教育观念。强化责任感和服务意识,倡导微笑服务,热情接待每一个幼儿和家长,使幼儿喜欢上幼儿园,家长乐意与老师交流。积极组织教职工参加学前教育中心校工会组织的各项文体活动,增强队伍凝聚力。鼓励教职工参加各类业务学习,本期组织教职工外出参加学习达11人次,一人本科在读,6人在读学前教育专科。
下一步重点工作:2.派骨干教师参加培训、开展教研交流活动等,达到资源共享。骨干教师每月开示范课一次,对年轻教师进行面对面的指导。同时,创造条件让幼儿教师到中心园学习一周。
3.走门串户,打造社区幼儿教育新局面。
5.努力营造“快乐工作”、“工作快乐”的氛围。
近期的工作思路:2.加大科研力度,强调幼儿园活动以游戏为主要方式,让幼儿在快乐的活动中学习。
篇三:幼儿园园长工作汇报发言
桃李不言,下自成蹊
——在xx教师集训会上的发言
xxx幼儿园园长戴芳
尊敬的各位领导、各位同事:大家上午好!我叫xx,20xxx年师范毕业参加工作,20xx年担任xx幼儿园园长。
一、基本情况:xx幼儿园始建于20xx年1月,是具有独立法人资格的一所乡镇公办幼儿园,是xx县教育局认定的16所重点公办幼儿园之一。20xx年暑期搬迁至原xxx办学,新园占地面积4000余平方米,有三层独立教学楼一栋,教职工宿舍楼一栋,单独的师生食堂和面积达2000余平方米的硬化操场。幼儿园目前有教职员工24人,在园幼儿380人。
二、工作中的一些好的做法和经验:1、推行标准化管理,建构考核评价体系
作为幼儿园园长我深知:办好幼儿园,管理是关键。因此,必须树立现代管理思想,实行标准化管理,以强化管理、建立制度为保障,使全体员工有法可依、有章可循。一是实行目标管理。按照示范园的要求制订总体目标,在此基础上,形成学年目标、学期计划、月份重点、每周安排的分解体系,逐项予以落实。二是制订各项制度。制订了工作制度、学习制度、会议制度、岗位责任制度、奖惩制度、幼儿接送制度、安全保卫制度等规章制度,对各项工作分层管理,落实责任,并上墙公开,要求全体员工认真学习掌握,严格遵照执行。三是建立考核评价体系。
2、加强学习锻炼,培育高素质教职工队伍
我致力于建立稳定的、优化的教职工队伍,实现最佳群体组合。一是选择外聘素质较高的教师上岗。坚持用人原则,要求所有上岗有人员均具
有爱岗敬业、热爱孩子甘于奉献的精神,积极投身于幼教事业。二是树立教职工队伍的形象。
孩子耳濡目染,发挥为人师表的作用,带动孩子的健康成长。三是通过培训提高教师素质。定期组织教师进行政治理论和业务知识的学习。
3、带领全园走科研兴园之路,加大教育教学改革创新力度为适应幼教新形势的要求,我要求教师努力学习新知识、新经验、新科学,改变传统的幼儿教育教学方式,把教研活动作为推动教师积极探索、主动发展、提高素质的有效途径,作为落实幼儿主体地位、推进幼儿素质教育的保证,一是加强新教材的学习、探索和研究。要求教师不单纯依赖教材,而是善于从各种教材中选择适合本班幼儿兴趣和特点的课程内容,每星期对教材中的重点、难点进行探讨,做深入细致的分析,以便更好的把握教材。鼓励教师根据孩子的兴趣和需要,灵活处理教学内容和指导方式,组织各种活动。以墙饰为窗口,把每间教室墙面布臵成展示幼儿作品和活动过程的园地,教师按主题活动开展的顺序、时间,帮助幼儿把作品展示起来,展示孩子们的学习、生活。一方面激发孩子们学习的兴趣,培养自信心;一方面让家长了解孩子在园的发展情况、幼儿园的活动内容,注重区角主题活动的延伸,让幼儿有更多自主时间进行学习、探索。二是改变观摩活动的形式,提高反省、评价能力,有效提高教研活动质量。
“绘画班”、“舞蹈班”等,尊重儿童的个性,尽可能满足幼儿有兴趣和个性发展的需要收到较好的效果。
4、加强保育工作,为幼儿创造良好成长条件
我按照幼儿园评估定级标准的要求,逐项分解,对照检查,寻找差距,有针对性地开展各项保育工作,努力实现自我评价、自我监督、自我提高,规范办园行为,提高办园质量。一是培养幼儿自理自立能力。帮助幼儿养成良好的生活习惯,培养从小爱劳动的良好品德,开展有益身心的体育运动,培养幼儿的文明礼貌习惯。二是养成和完善保育常规。认真研究幼儿一日活动的特点,建立科学合理的生活常规和生活作息常规。使幼儿的一日活动有计划、有安排、有组织,使幼儿生活愉快、有序。三是改善幼儿活动环境。根据幼儿特点假设环境,定期更换环境布臵,保持环境的科学性、教育性和艺术性,注重维护日常环境卫生,保持环境的安全、卫生、整洁。四是高度重视安全工作。制订了《幼儿园安全保卫工作方案》,我与每位教师签订安全责任状,确保幼儿接送安全,加强班级管理和幼儿卫生保健工作。健全卫生保健制度,消除安全隐患。五是加强幼儿卫生保健工作。
采用营养食谱和治疗食谱,规定食物的种类、配料、数量,就伙食的制作、加工、卫生方面,认真征求、听取老师和幼儿建议,提高幼儿膳食质量。
5、多渠道筹措资金,切实改善办园条件
从办园之初开始,就积极创造条件,多方筹措资金,先后根据幼儿的年龄特点,对园内环境进行了改造。完善建设了幼儿活动室、幼儿舞蹈室等专用教室;在走廊和教室墙面上描绘出七彩的童话世界,显得格外活泼有趣;在教室里增设了许多幼儿活动区域,开设了自然角;购臵了许多大、中、小型玩具,钢琴、电子琴等教学用品及幼儿用床、床单被褥、餐具等生活必需品;特别是老师们用业余时间开动脑筋,群策群力。
三、存在的不足和问题:1、师资水平虽然有较大提升,但整体上仍与幼儿园发展形势不相适应。
2、家长思想认识滞后,影响了幼儿园发展。幼儿园的发展离不开社会各界同仁与家长的大力支持,相较于我们办园思想的改革创新,家长的认识相对落后,对幼儿的身心发育特点缺乏科学的认识,并因此对幼儿园一些新颖,符合时代发展特点的教育教学理念不理解,质疑校方教育教学理念与方法,一定程度上也影响了我们工作的深入开展。例如很多家长来到幼儿园了解的不是孩子都有哪些进步,养成了哪些好的习惯,而是打听孩子都认识哪些字,会不会做十以内、百以内的加减法。如果听说孩子认的字不够多,算术题不会做,就责怪幼儿园工作失职,这都是家长思想观念陈旧使然。尽管我们对这些指责与质疑可以臵之不理,但不可否认的是在舆论上仍然给我们造成了一定的压力,给我们的工作也带来了阻力。
3、园长自身还需要进一步加强对先进办园理念的学习,强化自身素质与能力。要想火车跑得快,全靠车头带。
谢谢大家!篇四:幼儿园汇报材料(园长)幼儿园汇报材料
(一)指导思想
(二)具体要求和措施
一是以吸引幼儿的主动参与为着力点,优化各领域教学,强调以游使幼儿学得生动、主动、活泼、轻松,从而形成实幼幼儿的强势特色。
篇六：幼儿园园长对照材料
幼儿园园长上半年工作剖析材料
满怀着希望和憧憬，满载着欣慰和喜悦，我们园全体教师共同走过了发展中的又一个学期。我们本着对孩子们负责，对家长们负责，对幼儿园发展负责的原则，踏踏实实地做好每一项工作，用好每一天时间。但我们工作中也还存在很多的不足，为了能把以后的工作做得更好，在这里我把这学期的工作情况做以下剖析：
一、工作中的成绩
1.思想工作方面
我们园深入贯彻上级教育方针，坚持保教并重的原则，以促进幼儿德智体美全面发展为目标，在此期间，我们园实行了班级责任到人，定期检查常抓不懈，以此来充分的调动老师们的工作积极性，发挥其潜能，在工作中互相提携共同进步。
2.环境创设方面
我们根据本园的实际情况，对室内外的装饰、墙壁、调挂等都进行了改装。让孩子们在环创中找到自己感兴趣的话题，并自主学习，从中感受到自身价值的快乐!在环创中，老师们从自身做起，遇事相互帮助相互鼓励，让孩子们切实感受到了幼儿园大家庭的温暖和谐，逐步形成活泼开朗的良好性格，从而迈向健全人生的第一步。
3.教育方面
我们从常规入手，从自我做起，做好礼仪示范。微笑面对每一位家长，亲切欢迎每一位小朋友，主动问好，并严格要求自己的言谈举
止，为人师表。同时培养孩子们成为讲文明懂礼貌的好孩子。课堂上从生活点滴抓起，形成良好的坐姿习惯，说话先举手，安静倾听他人说话，不随意打断他人说话。我们还利用儿歌游戏来约束小朋友们听从指挥。我们认真组织老师们学习了如何制定学期计划、月计划、周计划，如何备课做简易教具，如何评定公开课。我们还深入各班了解老师们的教学状况，认真开展公开课的评课。每次活动后，大家都相互交流心德提出改进意见。
4.保教方面
我们合理安排和组织幼儿的一日活动，动静结合室内外结合，每天保持2小时的户外活动时间和游戏时间，来提高幼儿的整体素质。在孩子们入园前，每天先做好教师内外的通风卫生工作，每晚孩子们离园后，教室保证半小时的紫外线消毒，桌椅地面都用消毒水擦洗，饮水桶、毛巾、口杯也定期消毒。每天坚持加强晨检、午检、晚检的力度来杜绝传染病的入侵，并做好详细记录，同时做好药品管理记录，发现问题及时通知家长。
5.安全方面
我们时刻牢记：眼中有孩子，心中有安全，处处有教育。我们还利用安全教育宣传片来辅助教学，增强幼儿的安全意识，时刻防范一切不安全的因素发生。我们重点做好早接晚送的门前管理，以免小朋友因意外而走失。再就是课间、午间、游戏时、入厕洗手时、室内追逐时、进餐前后、午睡、起床、户外活动等几个关键时间段的防范，及时发现问题，及时整改。
6.家长方面
我们做到主动亲切与家长沟通，利用早接晚送的时间和家长交流，平时多观察小朋友在园的各种情况，孩子们的点滴进步成长、特长、优点都及时反馈给家长，随时取得家长对老师们的信任和对幼儿园各项工作的支持，如遇到特殊情况时切忌发生口角，家长意见细心听取，以此加深家园了解，促进家园关系共同成长。在这方面我们还做得很不够，还需要我们老师们认真去学习、去探讨去努力。
二、工作中存在的不足之处
1.由于家长观点的驱使，使我园在教学方面还存在小学倾向问题。
2.由于家长对幼儿教育的性质、功能、目标、内容的认识存在偏差，从而忽视幼儿良好行为习惯，情感、自主性社交能力的培养。
3.由于部分家长不懂得幼儿家庭教育的方式，却片面强调幼儿进行识字，数字教育。导致我园被迫迎合家长的需要，增强教学内容。导致不利于幼儿的身心健康发展。
4.厨房的设施设备不健全，有待进一步提升。
三、改进的措施
1.要提升幼儿身心健康发展，须让家长改变教学方面小学化倾向的观点。为此，我们还将与家长进行进一步的沟通。
2.对我园来说，只要改变家长的观念，取得家长对学前教育游戏的理解和配合，学前教育小学化倾向问题就可以有所扭转，我们愿意不断改进工作，做好家长工作的同时，提升教师的教育观念，提高保教水平，用实力在市场竞争中立于不败之地，我们有信心，有能力为
学前教育的良性发展贡献自己的力量。
3.由于厨房的设施设备不健全，避免饮食方面安全事故的发生，我园将在假期中增加设施设备改善厨房的环境，将幼儿园建设成家长放心，孩子开心，社会信赖的儿童乐园。
总之，为了提高教学水平，引导孩子身心健康发展，我园将进一步强化校园建设，塑造一流的教师队伍，让我们共同努力为孩子营造一个美好的明天!
篇七：幼儿园园长对照材料
幼儿园园长的优秀事迹材料
幼儿园园长的优秀事迹材料（通用5篇）
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都尝试过写事迹吧，事迹以先进对象的先进事迹为主要内容，以叙事为主要表达方式。那么相关的事迹到底怎么写呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园园长的优秀事迹材料（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园园长的优秀事迹材料1刘同志自担任园长以来，全面负责幼儿园日常管理工作。她一直从高从严要求自己，认真贯彻党的教育方针，坚持社会主义的育人方向。立足本职，严格管理，以饱满的热情和强烈的事业心、责任感踏实工作，在平凡的岗位上谱写出灿烂的华章，为幼儿园的发展做出了突出贡献。
一、在刻苦中发奋，在磨砺中成长，不断提高自身素质。
3年前，xx老师从一名普通的小学代课老师上任了xx镇金太阳幼儿园园长。面对几十个可亲可爱的老师，她曾说过：这是她所热爱的幼教事业，她要做的，是一名优秀的幼儿园管理者，为这一平凡的事业贡献她毕生的力量，实现自己的个人价值！自此，这成了她一生的追求。职务变了，但她的压力更大了。可她的追求却始终没变，在一线，要做一名好老师，在领导岗位上，就要做一个人、优秀片区辅导员等荣誉称号。三年来，她以园为家，任劳任怨，大胆改革，勇于创新，使xx镇金太阳幼儿园很快呈现出勃勃生机，多年来，幼儿园的生源情况形势喜人，现如今已有四百多名幼儿。
二、敬业爱岗，勇于创新，努力争创一流的工作业绩。
作为一名管理者，她对教育事业满怀热忱，执着追求。本着“服务幼儿、服务教学、服务教师”的理念，敬业爱岗，对自己所负责的业务工作赋予了强烈的创新意识和创新能力，为本园保教质量的提升发挥了重要作用。面对我园新教师多的现状，她没有退缩，而是凭着高度的责任感和事业心将全部的热情投入到探索适合本园教师的管理工作经验和方法上。她花了大量时间和精力深入班级，细致地了解每
一个教师的专业能力、教学水平，在此基础上依据他们的特点，创新教研组织形式，采用了分层教研、网络教研、骨干引领等方法。事实证明，这些手段使教师专业成长迅速，教学水平提高显著，如今已有3名青年教师成为了瓯北学区教坛新秀、数名教师成功向全区作教学展示、1名教师成为幼儿园业务园长。
她深知惟有使自己具有系统的专业理论知识和较强的协调管理能力才能更好地为教育服务、为教师服务，所以她在做好日常教学管理工作的同时，还注重自身的业务进修和教科研意识的强化。主动阅读各类专业书籍，紧跟课改步伐，大胆研究先进的管理方法，并注重总结经验，将经验上升到理论高度用于指导实践。她所撰写的论文在区级评比中多次获奖，还被邀请参加了瓯北学区片区管理经验分享交流活动。在自己的努力下，业务管理素质不断提高，现已成为xx二片区的优秀业务辅导员，经常被邀请去指导它园的教育教学工作。
三、在学习中进取，在探索中提高，努力打造强势团队。
没有最好，只有更好，不前进就要后退，这是她的信念。为了这一信念，工作再繁重，再劳累，她也没有停止过学习。工作着是美丽的，学习着也是美丽的，读书学习是她不断充实、提高、完善自我的有效方法。
回首过去，有付出，有收获，展望未来，前景无限广阔。现在的幼儿园保教工作蒸蒸日上，面对美丽的幼儿园，面对可亲可敬的老师，面对健康活泼的孩子们，面对无比灿烂美好的`明天，使人真正地感受到，工作是美丽的、充实的、丰富的，但还需努力，仍要随着不断向前的足迹，执着的追求所挚爱的幼教事业，贡献自己毕生的精力！多年来，该同志认真负责、踏实勤奋地奋斗在平凡的工作岗位上，体现了先锋模范作用，得到了全体教职员工的认同。
幼儿园园长的优秀事迹材料2她，扎根于幼教事业已近二十个年头，工作过3处幼儿园，教育过几千名两到六岁的孩子，用慈母般的爱心温暖着孩子们幼小的心灵，用爱心托起明天希望的太阳。和孩子的相处使她保持着一颗童心，而管理工作让她成熟。所以保持着一颗童心、历练、强干、激情、认真
负责这些特性渐渐都附加在了她的身上，使她深受上级信任，并授之以重任。她用快乐教育和人格魅力教会了周围的人和孩子们怎样做人，怎样学习，怎样生活。家长们说：她是我们的知心好友；孩子们说：她是我们的“园长妈妈”，老师们说：她是我们的亲人；朋友们说；她是我们的好老师；社会各界赞扬：她是有爱心、有能力的人。
她，是一名优秀的共产党员，始终坚持党的政治和思想路线，坚持国家教育改革发展体现“面向现代化，面向世界，面向未来”的战略思想，自觉发挥党员的先进性，做好学科带头人，不断更新观念，与时俱进，全心全意为广大教职工服务。在工作生涯中，她忠于教育，立德为先；孜孜不倦，善于学习；勤于积累，勇于探索，始终以饱满的工作热情投身教育教学工作最前沿。多年的筹建幼儿园和园长工作经历打造了她做事高效率的作风，在工作中锻炼出扎实的业务能力，并将所学所获灵活运用到工作中，为幼教事业奉献自己全部能量和精力，开拓出一片快乐、健康、和谐的幼教天地！
用心实现幼教梦想
从事幼教事业，是她儿时的梦想，从迈入工作岗位的第一天便扎根于此，在教工一幼工作的时期，她担任会计职位，这段经历更加培养了她严谨、细心、求实的工作态度，但从事一线幼教的梦想一直不曾陨灭，于是勤奋好学的她利用业余时间，潜心学习幼教理论，研究教育教学规律和管理方法，持之以恒的学习，为她积累了大量的知识和能力储备。
上苍总会把机遇赐给这样勤奋、努力、有准备的人。在1999年10月，随着四方教工第三幼儿园的成立，领导的推荐加上同志们的信任，让她梦想的火花得以绽放。从此，本着“一切为了孩子”的宗旨，她走上了艰苦创业的开拓之路。建园初期，只有5个人，一切从零开始，从批文正式下发到4月1日首批孩子入园，仅有1个多月的时间，幼儿园的资金审批、设计规划、设备添置、绿化、美化、招生工作等迫在眉捷，面对一座空旷的园舍，墙皮大面积脱落，地板在整修，房屋漏雨，寒风凛凛，职工取暖、办公无着落，要想如期开园只能加班加点。在翟进美同志的带领下，她们开始了艰苦的创业历程：从申请
人员和经费，到改造园舍、购置教学和生活设施、并配齐了相应的设施。为孩子的健康创设了一个优美、舒适、安全的教育环境，可谓历尽千辛万苦。
在设计、美化环境的过程中，她和老师们一起冒着严寒和吃闭门羹的可能，跑遍了青岛市诸多有名的幼儿园，收集了很多有价值的资料，经过反复论证，博采众长，并结合三幼的特点，制定出详尽的规划设计方案。实干阶段，每天和老师们一起早来晚走，在摄氏0度以下的室外，轮流做画，手冻僵了搓一搓，脚冻木了，跺一跺，冻得鼻涕直流。清洁工作更是艰苦，庞大的楼房园舍，历时二年的尘埃、垃圾，地面到处粘满石灰，身为园长的她更是发挥党员先锋精神作出表率，带领教师们一起干——拖地、擦玻璃、刷厕所、清垃圾，一点点的刮、一遍遍的擦，衣服头发成了灰色，鞋子也湿透了，手上磨起了泡，几天下来，腰酸背痛也不肯停。记不清多少次到深夜，她才拖着疲惫的身躯回家，为了幼儿园的孩子，舍弃了陪自己孩子，为了大家，忘了自己的小家。为此丈夫和孩子也曾经不解，但在她执着的追求、不懈的努力下，丈夫和女儿被她的敬业精神感动，最终给于了全力的理解和支持，这些都让她无比欣慰，更化作努力开拓的后盾和动力。
终于，连续超负荷的工作使病倒在工作岗位上，在高烧不退的情况下，大夫建议住院治疗，可她心急如焚，硬把吊瓶带到幼儿园，在办公室里，一边打着吊瓶，一边工作，为了工作，她加班无数却从没拿过一分加班费。对此她没有半点怨言，她常说：“创业就得奉献，老师更辛苦。”奉献精神是共产党员先进性的最本质特征，在工作中她无时无刻不在用共产党员的标准严格要求自己，党员就要奉献，越是困难面前越要带头做出表率，实现党员的榜样力量，带动周围的人吃苦在前，艰苦奋斗，为实现共同的发展目标而不懈努力。
在这种奉献精神的感召下，老师们深受感动和鼓舞，排除万难和她一起并肩作战、共同进退，才有了教工三幼的迅速发展，在近两年的时间里，教工三幼先后接受了市区大型检查五次，在师资培训、教研改革、素质教育等方面取得了突出成绩，受到领导、专家的一致好评，幼儿园连升三级，顺利跨入示范园的先进行列，为今后教工三幼
的发展打下了坚实的基础。
“火车跑得快，全靠车头带”，正是在这样尽职尽责的园长带领下，幼儿园才有了飞速的发展和欣欣向荣的景象，也正是因为具有了这种
“俯首甘为孺子牛”的思想境界，每个共产党员都在各自的岗位上不遗余力地无私奉献，我们的祖国才会呈现蒸蒸日上的景象。“百年大计，教育为本”，身为一名党员，她深知自己身上的重担，所以不断激励自己戒骄戒躁，持之以恒地努力工作，为幼教事业勾画出美好的蓝图。
勇于挑战不断创新
翟园长曾经这样说过：“工作不应该仅仅是为了生存，更是一种享受拼搏奋进的过程。”因此她从来不怕艰辛，不怕困难，敢于创新。
20xx年，面对组织的安排，要离开一手创建的教工三幼和共同奋斗、创业的老师，虽然心中万分难舍，但身为一个共产党员的她更懂得以大局为重，服从安排，于是欣然前往，面对新的挑战。同时怀着对献身幼教工作的执着追求和教工二幼美好未来的"梦想，她用自己的知识、智慧、情感，为这所幼儿园的发展奉献自己的力量，面对新的挑战，为实现新的目标，她的迈着坚定的步伐，开始了新的征程。
在新的岗位上，面对不同的环境，她认真钻研，讲求方法，善于管理，积累了一套丰富实用的工作经验。确定了“一个目标、二个明确、三个提升”的总体工作思路，终极目标是“打造一所质量保证、社会信任、上级肯定、教师舒心、家长放心、幼儿欢迎的具有一定特色的示范园”；明确两大重点工作是教育教学和安全工作，这是核心和重点，事关幼儿园的发展和稳定；三个提升是：提升校园文化的品位、提升教师队伍的整体素质、提升保教质量。
首先，她领导全园教职员工齐心协力，克服了改革引起的许多困难，靠政府和教育主管部门，靠自己，通过大胆改革与尝试，大力宣传、向社会推介、教育、服务质量提升等一系列措施，解决了幼儿生源不足的困难、幼儿人数突破近10年来的新高，教师的工资几年来第一次能够顺利下发。
其次，积极申请获得上级支持，实现了对二幼的校舍的全面改造。
二幼的校舍环境在四方区乃至全市也属于较差行列的，在争取到上级领导的支持后，先后粉刷了墙壁、更换了门窗、电路、水管，铺设了塑胶场地，解决了多年三楼供不上水的难题，并着手解决了消防通道等诸多安全隐患问题；现在走进二幼，感觉焕然一新，富于时代气息，教师、家长和幼儿的积极性和自豪感由然而生；
第三，来到二幼，面对一所老园，怎样的秉承和发展，她始终在不停地思考着，怎样才可以实现真正的价值。随着幼儿园新纲要的颁布，面对园本课程的再发展，更需要理念的再提升。善于学习、钻研的她又开始了新一轮的探索、实践，经过一番夜以继日的深思熟虑和博采众长，最终确立了“快乐与成长”园本课程，树立了幼儿“在成长中快乐探索，在探索中快乐成长”教育理念和“做有德之人是立身之本”的园魂，并再次提升了幼儿园的校园文化——“形成幼儿园和教职工的真善美的三个世界，即求真的知识世界，向善的人际世界，美好的心灵世界。”在此期间，她一直用自己的虚心好学，与人和善，顽强拼搏，乐观向上的人格魅力影响着周围的人。做人从立德开始；做教育，从教师开始，园长、老师、幼儿，自上而下都树立了明确的生活、学习目标，打造出二幼和谐的师生关系和生活氛围。
博学仁爱以德服人
园长的人格魅力靠什么？在翟园长的身上，我们能看到知性、睿智、敬业等好多优良的品质。她一贯遵循的是“以情感人、以德育人、以理服人”的管理理念。她在工作中把八个字当成座右铭，时刻铭记在心。她爱孩子，爱家长，爱教师，富有浓浓的仁爱之情，她常常告诫老师：“人是因为个性才更有魅力”。倡导每位教师都有要求进步的愿望，善于“扬长”，她深信第个人都有自己的智能优势。她用自己的人格魅力、扎实的业务素养和创新精神感染了全体教职工，她经常亲自指导教师进行环境创设、区角活动材料的制作。在课程引领方面，她非常的有自己的思想和独到的见解；在教研组建设中，她根据园本特色，把教研工作分成两块（保底教研和特色教研），搞得非常有特色。这样一个专业意识高的园长，亲临第一线实践，引领课程建设和教师的专业成长，成为教育教研的中坚力量，从而全面加快了幼
儿园教育教研改革的步伐。
她是幼儿园的领头人，更象是教职工的大家长，每一位教职工都会记得她给自己无微不至的关心和帮助。一位退休在家2年的单身教职工，忽然检查出得了肺癌要做手术，翟园长听说后，马上亲临探望，并带头给老职工捐款，号召大家尽微薄之力，鼓励那位退休职工坚强渡过难关，并告诫广大教职工爱惜身体，珍视生命。退休职工非常感动，拉着她的手流着眼泪说，虽然她退休后翟园长才到二幼，没有在翟园长手下当过一天兵，但是园长能这样对她，真的让她太感动了，翟园长让她感到不是亲人胜似亲人的温暖；一位教师婚姻不幸，思想有压力，生活有了包袱。翟园长深知一个和睦的家庭对一个女人意味着什么，家庭的不幸势必影响到工作和生活的状态，于是她主动调解，担当起了知心姐姐，和老师促膝交谈，帮她寻找出现问题的原因，帮助其渡过难关，以良好的心态面对家庭，面对生活，面对工作；还有一位教师发生了交通意外，惨遭不幸，她知道后，第一时间赶到现场，嘘寒问暖，伸出援助之手，及时送来援助金，还倡议全体教职工积极捐款。在这位老师住院养病期间，号召全体老师对这位单亲老师在园的孩子特别加以照顾，以解除受伤老师的后顾之忧，帮她安心养病，点点滴滴，充分体现出她对老师的关爱之情。
幼儿园园长的优秀事迹材料3张老师xxxx年7月毕业于张幼儿师范学校，8月份分配至张中心小学幼儿园担任幼儿教师。自踏上工作岗位以来，她在幼教这块充满希望的绿色园地上辛勤耕耘了十七个年头。工作期间，她表现突出，成绩显着，为张镇的`幼儿教育事业的发展做出了很大的贡献。
xxx年8月，唯一的幼儿师范毕业生——张被分配到了一个中心小学幼儿园。当时的幼儿教师一般都由临近退休的小学老教师担任，教学模式小学化，因此幼儿教育就象一块未开垦的荒地，急需专业人才去开垦。张老师不辜负领导的期望，毅然担起了重任。她首先根据幼儿园的教育特点，制定了一整套一日活动安排表，并自编了一套幼儿晨间锻炼律动。为了照顾年老的搭班教师，她个人承包了每天的幼儿晨间锻炼活动，并担任了大部分主要学科的教学。仅仅中心幼儿园的幼儿受到正规的幼儿教育是远远不够的，张镇当时还有十九个辅导区幼儿班，只有提高了这些教师的保教水平，才能真正促进张镇幼教事业的发展。因此她自觉地担任了这些老师的技能技巧培训，例如唱歌、弹琴、绘画、舞蹈等，还给她们开公开课，灌输正确的幼儿教育理念。在她的正确引导下，张镇的幼儿教育逐步走向正规。正是因为她工作努力，所以xxxx年9月，工作仅四年的她担任了张中心幼儿园园长。
张园长极其勤奋好学，用她自己的话来说：“园长是一园之魂，必须站得高些，看得远些，永远走在别人的前面。”工作中的张确实这样，她喜欢看一些幼教杂志专刊，还喜欢和教师们讨论在杂志上看到的新观点，新的教学方法。对于教学，她从不含糊，总是精心设计，专心研讨，认真总结。因此多年来她凭借着自己的努力和扎实的基本功，在各种比赛中频频获奖。例教案设计《兰兰爱劳动》在张县市教育局组织的幼儿园教育活动方案设计比赛中获二等奖；制作的《娃娃餐厅菜肴》在张县市幼儿教师自制教玩具比赛中获三等奖；制作的《动物园》在张县市教育局组织的幼儿教师豆豆泥制作比赛中获二等奖；她辅导的小学生舞蹈《丰收乐》在张县市教育局组织的第六届中小学艺术节文艺汇演小学组舞蹈类节目辅导二等奖；20xx年5月，在第四届小学（幼儿园）教师评课选优上课比赛中获幼教学科一等奖。20xx年11月在张区幼教观摩研讨活动中，作为区骨干教师上展示课，她上了一节公开课大班语言活动《野猫的城市》，得到了听课领导、专家和教师的一致好评。20xx年11月被评为张区第二批学科骨干教师。
作为园长，她身先士卒，率先带领教师搞教育科研。在“十一五”课题中，她担任了区级课题《乡土资源与幼儿园教育活动设计的整合研究》的第一领题人。她亲自设计方案，组织教师研究，带领教师综合利用家乡的农村资源特色和本园幼儿实际组织生动有趣的教学活动，让幼儿认识家乡，培养热爱家乡的情感。这些年来，她在教育教学科研上不断取得优异成绩，有1篇论文刊登在省级刊物上；3片论文获得了张市级奖项。4篇论文获得了张县市、张区级奖项。
张园长工作努力、勤奋，得到了领导和教师的肯定。1999年8月，她被张县市教育局评为“先进园长”；20xx年5月，被张县市教育局评为“教坛新秀”。在成绩面前，她从不满足和骄傲。为了加强管理能力，张园长参加了社会自学考试公共事业管理本科学历进修，20xx年12月获得了毕业证书。
张园长勤俭治园，善于奉献。当你们走进张中心幼儿园或辅导区幼儿园时，你们都会看见一幅幅漂亮的油漆卡通画，那是张园长利用休息日，亲自带领教师用油漆画的，给本已不新的园舍增添了一道亮丽的风景线。比起其他幼儿园的喷画，它一点儿也不逊色，可它却大大降低了成本。幼儿园里幼儿体育活动器具少，她发动教师和幼儿收集易拉罐和酸奶瓶，用易拉罐做高跷，酸奶瓶做拉力器。幼儿园里全是女教师，要在那么多的铁罐和塑料罐上打洞穿线可不是件容易事，于是她请她的爱人来完成了这件事。
几年的管理工作，使张园长体会到“独木难成林”。于是培养青年教师成为她的又一个目标。幼儿园教师各有所长，她根据“因人制宜”的原则，充分发掘各人的才能，并适时创造机会，让教师们充分发挥特长。例，教师平常外出听课机会少，每当有了外出听课机会，她总是尽可能地多派教师外出学习。回园后立即组织教师交流听课情况，进行评课，使每个教师都能在每一次的学习中得到收获。在平时，她勤于随堂听课，并能及时地将听课情况反馈给教师，给教师灌输新的教育理念，帮助她们树立正确的教育观。在她的引领下，教师们的笔耕能力有了明显提高，特别是青年教师张琴香和钟美华，近几年在张市教育学会（幼教分会）组织的论文评比中年年榜上有名。
多年来，张园长怀着一腔热血，矢志不渝，犹如一只劲飞的雁，翱翔在幼教天地里，用自己的青春谱写着一曲曲耕耘者之歌，用双手托起明天的太阳。
幼儿园园长的优秀事迹材料4她是让人信服的强者，xxxx年那场车祸使丈夫大脑严重萎缩，生活失去自理。灾难没有摧垮她，糖尿病、肾炎、支气管炎等多种病魔没有影响她献身幼教事业的决心和努力。xxxx年她受命担任市商业幼儿园园长，在短短的7年里，使一个濒临倒闭的幼儿园起死回生，焕
发生机，成为全市一流的幼儿园，并于20xx年在龙塘村办起了十中幼儿园，20xx年办起了国学幼儿园，最近又在北舞渡办了一个分园。发展成为下设3个分园的商业幼教集团，在园教职工84人，幼儿830名，固定资产由原来的30多万元增加到170多万元，无形资产高达400万元以上，她就是市商业幼儿园园长李敏同志。
了解李敏的人都说她是一个事业型干部，不干则已，一干到底，干就干出个名堂来。接手市商业幼儿园时，幼儿园已是山穷水尽，难以为继，32名教职员工只招收了63名幼儿，房屋简陋，设备陈旧，养老金交不起，教职员工思想混乱，上任伊始，她和大家屈膝谈心，掌握思想动向，分析困难和发展前景，让教职工树立信心，对不利于幼儿园工作的不良倾向进行整顿，使大家的思想和行为统一到发展壮大幼儿园上来。她坚持刻苦学习，很快掌握幼教改革前沿新理念、新动态，成为了“幼教通”。她洁身自好，和教职工打成一片，情同姐妹，工作得到了大家的支持。她办事公正、公平、公开，把全部心血用在幼儿园的发展壮大上。
工作中她一是注重强化管理，引入竞争机制。通过公平竞争上岗、择优录用等手段，大胆选用具有思想解放、幼教能力强、热爱事业的年轻人走上领导岗位，使全园形成了你追我赶，竞相发展的工作环境。
二是建立合理的组织管理系统，使教职工树立了良好的遵章守制观念，自觉用制度范行为。根除了无章可循，有章不循，消极怠工等现象。
三是层层落实岗位责任制，实行目标管理，教职工以“严、细、实、恒”为办事准则，做到了工作精心、过程精细、结果精品，全园一盘棋，众人一条心，各项工作并然有序，在此基础上采取得力措施，提高教职工业务素质。先后举行了不同形式的业务培训，如外出参观学习、共同研究课题、观摩、随机评课等活动，使教职工开阔了眼界、增长了才干，开展家园合作、家园互通等幼教新措施，在家园互通方面，开展了家长、学校大小型家长会、家长半日活动、成立家长委员会等，使幼儿园与家长之间息息相通，互相体谅，互相支持，赢得了家长高度好评，一个学期就收到家长感谢126次，其中赠送锦旗89面。
目前，国家规定在幼教系统国家规定开设8六课程，市商业幼儿园却开设11六课程，其专职英语、经典诵读两门课程十分受人关注，成效十分突出，受到了家长的首肯，也因此拓宽了生源渠道。
为了把商业幼儿园作大作强，她确立“一切为了孩子，为了孩子一一切，为了一切孩子”的办园宗旨，以“培养健康、睿智、博爱、探索、富有个性的完整儿童”为办园目标和“在创新中壮大”的工作思路，用创新精神激励斗志，靠创新精神发展壮大，xx认为，当今的幼儿教育，普遍重视知识、技能教育，而忽视了道德教育人格塑造和后期智力开发，从幼儿时代就陷入了应试教育的机桎梏。要建设和谐社会，不仅要有知识技能，还要有道德人格，要从娃娃抓起。她把“拓能助学法”、“中华文化经典诵读”引入漯河幼教工作。自20xx年由市商业幼儿园引进并在全市推广以来，已成燎原之势，并拓展到驻马店、周口等地。20xx年5月，在市委宣传部、市文明办、市教育局、市团委、市妇联组织的“迎六一读千古美文，作少年君子”的万名儿童诵读中华文化经典活动中，全球中华文化经典诵读全国组委会授予了xx市“中华文化经典诵读示范市”的荣誉。20xx年7月，全球第二届中华文化经典诵读大会在北京隆重举行，世界各地的多家教育研究机构和1001多所小学、幼儿园参加了诵读活动，我市代表队以优异成绩获得了6项大奖，居参赛队之首，市商业幼儿园获得大奖的。
同时，又被中国青少年发展服务中心中华文化经典诵读全国组会命名为“全国少年儿童经典诵读示范幼儿园”。xx先后被任命为全国少年儿童中华文化经典诵读活动xx省推广中心副主任、xx市推广辅导中心主任。
幼儿园园长的优秀事迹材料5人的一生应该是有价值的，还应该是精彩的。作为一名新时代的幼儿园园长，幼教事业一直是我的挚爱，26年来，我一直在幼教这片热土上，执着地追求着，探索着，用自己的不懈努力，让自己的一生更有价值、更加精彩，更在努力地为这个世界增加更多的美丽。
一、在刻苦中发奋，在磨砺中成长，不断提高自身素质。
26年前，我怀着五彩斑斓的梦迈出了济南幼儿师范的大门，走上
了我将为之奋斗一生的岗位——xxx机关幼儿园。当我第一次面对几十个天真无邪的，我就对自己说：这就是我所热爱的幼教事业，我要做的，是一名优秀的幼儿教师，为这一平凡的事业贡献我毕生的力量，实现我的个人价值!自此，这成了我一生的追求。
踏上工作岗位后，年轻的我一边工作，一边虚心地向老教师学习，吸取她们一些好的做法和工作经验，使自己不断地成熟起来，业余时间，我苦练教学基本功，勤学专业理论知识，工作中，我善于钻研，善于思考，不断地改进自己的工作，很快就成长为一名年轻的骨干教师。1986年，由于领导的信任，我作为全园和全市幼儿教师的代表，参加了山东省青岛市幼儿教师应知应会“双应”比武。经过刻苦的努力，我获得了青岛市“双应”比武能手的称号，由于成绩突出，同年又被评为山东省优秀保教工作者和省“三八红旗手”，当我手捧鲜艳的证书时，泪水再也止不住了，这一切，是我的汗水和心血浇灌出来的呀!由于工作的认真、出色，参加工作八年后，也就是1988年，我就由一名普通教师，走上了业务园长的岗位。又在3年后的1991年，我就出任了幼儿园的园长。我深知，这是组织和同事们对我的无比信任。职务变了，我的压力更大了。但我的追求却始终没变，在一线，我要做一名好老师，在领导岗位上，我就要做一名好领导，使幼儿园获得更好的发展。经过不懈的努力和执着的追求，我先后荣获得青岛市优秀教育工作者、青岛市十佳园长、xxx市优秀共产党员等荣誉称号。
二、在实践中创新，在创新中发展，积极探索办园新路。
实施以人为本，超越规范管理模式，建设和谐团队。
一位经济专家指出：三流的企业靠生产，二流的企业靠营销，一流企业靠文化。幼儿园的管理无非是人、财、物的管理，而这其中人的管理又是占首位的。在对人的管理上，我们确立“打造强势团队，树立园所良好形象”的管理思路，在整个管理过程中，我创造性地实施“以人为本，超越规范”管理模式。在工作中我树立人本主义思想，尊重大家的首创精神，不断调动积极性，增强了集体的凝聚力和积极性。为了培养团队精神，我们提出了“在合作中竞争，在竞争中提高”
的口号，并付诸行动。例如在我园组织的各种教学活动观摩评比中，在台上，大家是一决高下的竞争对手，而在台下，大家互相交流，互相指导，你帮我改教案，我帮你做教具，她帮我来伴奏，我给她出主意……大家都毫不保留的贡献自己的智慧和才能。相互的鼓励，相互的帮助，使大家在合作中取长补短，在竞争中发现自己的不足，找到前进的方向和目标，最终取得双赢的结果，获得共同提高。
为了规范教师的行为，我们除了有完善的规章制度外，还引用了“五常法”。五常法是源于日本的一种先进的日常管理方法，90%以上的日本跨国公司以及海尔等国内著名上市公司都采用此法进行日常管理。五常法概括为整理、整顿、清扫、清洁和素养这五个词，运用到我园的日常管理中，我们要求大家“常组织、常整顿、常清洁、常规范、常自律”，使我园的物品管理和环境卫生都有了根本的改善。
篇八：幼儿园园长对照材料
幼儿园园长对照检查材料
幼儿园园长对照检查材料
xxx同志对照检查材料
（20xx年9月）
在党的群众路线教育实践活动中，我按照习近平同志提出的"照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病"的总要求，结合自身实际，查找出了自身在四风方面存在的问题和不足，深刻剖析了存在问题的思想根源，明确了今后的努力方向和整改措施，现将我个人在"四风"方面所存在问题的对照检查情况汇报如下：
一、遵守党的政治纪律和执行中央"八项规定"情况。
我于1989年7月参加工作，先后在城镇幼儿园、教科局工作，2021年8月调到城镇第二幼儿园任园长，新的岗位，新的同志，如何在这个新的岗位上把组织交给我的事情做好，办好人民满意的学前教育，是我深切思考的问题。作为一名党员领导干部，我能够认真贯彻落实党的路线、方针、政策，遵守党的政治纪律，自觉执行党的决定，在思想上，政治上，行动上与党中央保持高度一致，能够始终做到旗[鲜明，立
场坚定，令行禁止。工作中，尽量做到事事为大家着想，营造良好的工作氛围，我在任何场合没有发表过有损党和国家形象的错误言论，更没有在行动上抵触党的政策执行。
中央"八项规定"出台以来，自己认真学习，遵照执行，紧密结合实际，制定措施，促进了作风转变，能够真正深入各班指导工作，热情接待家长，探讨家园合作的有效方法能够严格遵守廉洁从政有关规定，厉行勤俭节约等有关工作和生活待遇的规定。
存在的差距和问题
（一）在落实党的群众路线方面还存在打折扣，没有真正的深入到实际。2021年，我园户外进行硬化，我觉得那是教育局的事情，自己就不管不问，导致地面硬化不平，有返工现象。思想认识不高，没有认识到这些都是给我园改造设施，创设良好环境，违背了全心全意为人民服务的宗旨。
（二）在廉洁自律方面存在把关不严，不能够令行禁止。第一责任人职责没有执行好，我园临时教师嫁娶时，自己喜欢去捧场、助兴、有吃喝的现象，没有严格执行"八项规定"，造成在群众中不好的影响。
二、"四风"方面存在的突出问题
（一）形式主义方面。
1、政治理论学习功底不够扎实，运用理论指导实践存在差距，存在以干代学现象，特别是当工作与学习发生矛盾时，往往认为学习是"软指标"可以往后推一推，从而导致学习的自觉性不高，系统性不强，随手拿什么学什么？学习效果不佳，客观上强调工作忙，压力大和事务性工作较多，缺乏持之以恒自觉学习政治理论的精神，2021年，上级领导检查，有集中学习，突击学习，抄补笔记的现象。
2、有搞形象工程，面子工程的思想和做法。2021年开园时，对邀请人员教师在大门口迎接，给佩戴了胸花，并且放了礼花。安排工作时，主观上喜欢把能力强的教师工作，教室环境创设比较好的班级作为指导重点，直观方便了领导检查。所以在具体工作上，有意识做到表面上是光彩点，亮点，取悦上级。2021年在上级参观指导检查中，只安排去新教学楼中四班和小一班，这两个班级环境布Z比较温馨，孩
子们个人卫生比较好，这些都是重形象，重面子思想在工作中的具体体现。
3、存在工作不细，对有些群众提出的问题了解的不细不透，如蛋糕店给孩子加点的事情，虽然考虑到确保新鲜蛋糕，种类单一，没有全面考虑孩子的年龄特点，需要给孩子变花样，增强孩子食欲，说明自己在工作中考虑不周到，引起了一些家长的不满意。
（二）官僚主义方面
1、存在衙门作风和脱离群众的现象，自以为当园长就要把握方向，做决断，副园长具体干事，所以有依赖思想，坐办
公室时间多，沉下去了解和解决实际问题少，2021年各班的一些语言教育目标没有完成，自己没有及时检查，指导少，没有尽到职责所在，这些都是官僚主义的典型体现。
2、办事急躁，目光短浅，从早到晚，忙忙碌碌，辛辛苦苦，工作计划不够明确。迷失方向，犯事务主义的官僚主义错误。
3、调查研究程式化。深入教育教学一线调查研究不够，存在走过场、程式化的倾向。
作为幼儿园的主要领导，和教职工的交心谈心还不够，只是教职工反映上来才去关心过问，做细致的政治思想工作少。虽然每学期都深入课堂听取新老教师近30节课，也发现不少问题，但和执教教师的交流还不够充分，肯定的多，但批评的少。深入教学一线的时间少、做的琐事多。
（三）享乐主义方面
1、存在攀比心理，自己在工作中和生活中，看见其他人吃得好，坐的好，穿得好，想想自己还要从最南面跑到最北面，学校偏僻，觉得心里不平衡，不自觉得产生了追求享乐的思想，自己满足于开会安排，分配给班子成员具体负责，分头实施。
2、满足于现状，陶醉于已经取得的成绩，不立新目标，缺乏新动力。觉得我们幼儿园位Z偏远，有这么多幼儿就已经
很不错了，享乐于按部就班的安排工作，3、有"老好人"思想，对教师管理松懈，存在当"太平官"的思想。在管理教师中怕得罪人，有一些小毛病不过问，对教师要求松。如：在孩子们户外活动中一些教师不能按要求有组织的进行幼儿户外活动，我没有严厉地进行批评教育，致使教师觉得户外活动有组织与没组织一个样，这是典型的"老好人"，是不负责任的享乐主义思想，影响了工作的进展。
（四）奢靡之风方面
1、艰苦奋斗意识淡化，奢靡思想有所抬头，在物质生活不断丰富的今天，艰苦奋斗意识淡化了，认为工作过得去就行，创先争优、拼搏进取的意识淡化了。2021年5月份，六一节目彩排过程中，由于天气炎热，自己在办公室，只是让分管领导组织彩排，之所以出现这种情况，都源于自己艰苦奋斗的精神淡化，奢靡享受的风气有所抬头。
2、厉行节约，反对铺张方面没能以身作则，自己作为园长在反对浪费方面没有发挥表率作用。比如，半托幼儿自己在值班时不及时清点人数，报告厨房就餐人数，导致饭菜剩下，倒饭现象。虽然存在于工作之中，同志们身上。但自己作为主要领导没有教育好，管理好，应该负主要责任。
篇九：幼儿园园长对照材料
幼儿园园长民主评议对照检查材料
幼儿园园长民主评议对照检查材料
一、存在问题
通过本次的实践活动发现自己存在的主要问题有以下三点：
1、缺少对理论知识的学习，从精神层面的马列主义理论的系统学习到业务技能方面的工具书的学习都比较欠缺。
2、工作上深入三个园部的时间还不够，不能及时、全面地了解分园的情况，了解教职工的思想动态和工作情况。
3、实践中缺乏创新精神，对幼儿园发展缺少宏观统筹的思考，幼儿园的内涵建设成效不显着。
二、原因剖析
1、缺乏精神层面对信仰的追求，时间一长对自己的要求也比较放松，工作一忙一累，就失去了学习的兴趣。关于政治素养，总觉得跟着党走，听上级领导部门的话，把事情做完就好了，没有想过通过自我的学习来主动提高自身的素养，来更好的开展支部工作，来坚守自己的价值观、生命观和教育观。业务方面也是，总觉得现在自己的能力指导教师足够了，工作那么忙，没时间看专业书籍，失去了学习的源动力，殊不知不进则退，这样的想法很危险。
2、对于三个园部的管理，比较信任于分园长，总觉得有什么问题分园长会进行汇报，我予以解决就可以了。自己觉得平时会议培训比较多，无法顾及每个园所每个教职工，这样的想法使我从主观上已经排除了主动去了解关心教职工的意愿，又怎么可能做好为教职工服务的工作，激发教职工工作的积极性和主动性。
3、在幼儿园管理的实践中，觉得目前保教队伍经过几年的流动调整，幼儿园进行自培后，一批年轻的教师茁壮成长，目前已经趋于稳定。幼儿园各类活动在条线负责人的安排下火热开展，家长工作也取得了较大的进展。因此基于目前状况还不错的想法，对幼儿园后续发展的宏观思考不够，许多工作缺乏创新性，从某种意义上说影响了幼儿园的内涵发展的脚步。
三、今后努力方向
1、加强学习，提高自己的综合素养。通过对党的系列理论和党章的学习，不断坚定自己的信仰，不轻易被外界的一些信息所干扰（如此次教师待遇问题），正确把握是非观念，在面临一些突如其来的变故时，能够把握核心的方向，带领广大党员干部始终站在正确的位置。
2、回归群众，固化为人民服务的意识。确保每周在分园办公1～2个半天，主动关心教职工的所思所想，为教职工排忧解难。努力为教师搭建成长的舞台，有效促进教师的专业进一步的成长。
3、勇于创新，推进幼儿园内涵建设。要静下心来不断思考幼儿园未来五年的发展态势，带动各条线负责人基于幼儿发展、教师发展的前提创新开展各项工作，从而促进幼儿园的发展。
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篇十：幼儿园园长对照材料
幼儿园园长先进事迹材料精选多篇—先进事迹材料
第一篇:幼儿园园长先进事迹材料
幼儿园园长先进事迹材料
她是让人信服的强者，１9８９年那场车祸使丈夫大脑严重萎缩,生活失去自理。灾难没有摧垮她，糖尿病、肾炎、支气管炎等多种病魔没有影响她献身幼教事业的决心和努力。1999年她受命担任市商业幼儿园园长,在短短的7年里，使一个濒临倒闭的幼儿园起死回生，焕发生机，成为全市一流的幼儿园,并于2０14年在龙塘村办起了十中幼儿园，2０14年办起了国学幼儿园，最近又在北舞渡办了一个分园。成为下设3个分园的商业幼教集团,在园教职工84人,幼儿830名,固定资产由原来的30多万元增加到170多万元，无形资产高达
4０0万元以上，她就是市商业幼儿园园长李敏同志。
了解李敏的人都说她是一个事业型干部，不干则已，一干到底，干就干出个名堂来。接手市商业幼儿园时，幼儿园已是山穷水尽，难以为继，3２名教职员工只招收了63名幼儿,房屋简陋，设备陈旧，养老金交不起，教职员工思想混乱,上任伊始,她和大家屈膝谈心，掌握思想动向，分析困难和前景，让教职工树立信心，对不利于幼儿园工作
的不良倾向进行整顿，使大家的思想和行为统一到壮大幼儿园上来。她坚持刻苦学习，很快掌握幼教改革前沿新理念、新动态，成为了“幼教通”.她洁身自好，和教职工打成一片,情同姐妹,工作得到了大家的支持.她办事公正、公平、公开，把全部心血用在幼儿园的壮大上。工作中她一是注重强化管理,引入竞争机制.通过公平竞争上岗、择优录用等手段,大胆选用具有、幼教能力强、热爱事业的年轻人走上领导岗位,使全园形成了你追我赶,竞相的工作环境.二是建立合理的组织管理系统,使教职工树立了良好的遵章守制观念，自觉用制度范行为。根除了无章可循，有章不循,消极怠工等现象.三是层层落实岗位责任制，实行目标管理，教职工以“严、细、实、恒”为办事准则,做到了工作精心、过程精细、结果精品,全园一盘棋，众人一条心，**项工作并然有序,在此基础上采取得力措施,提高教职务素质.先后举行了不同形式的业务培训，如外出参观学习、共同研究课题、观摩、随机评课等活动,使教职工开阔了眼界、增长了才干,开展家园合作、家园互通等幼教新措施,在家园互通方面,开展了家长、学校大小型家长会、家长半日活动、成立家长委员会等,使幼儿园与家长之间息息相通,互相体谅,互相支持，赢得了家长高度好评,一个学期就收到家长感谢126次,其中赠送锦旗89面，.目前，国家规定在幼教系统国家规定开设8六课程,市商业幼儿园却开设11六课程，其专职英语、经典诵读两门课程十分受人关注，成效十分突出，受到了家长的首肯，也因此拓宽了生源渠道。
为了把商业幼儿园作大作强，她确立“一切为了孩子,为了孩子一一切，为了一切孩子”的办园宗旨，以“培养健康、睿智、**、探索、富有个性的完整儿童"为办园目标和“在创新中壮大”的工作思路，用创新精神激励斗志,靠创新精神壮大，＊＊认为,当今的幼儿教育,普遍重视知识、技能教育,而忽视了道
德教育人格塑造和后期智力开发，从幼儿时代就陷入了的机桎梏。要建设，不仅要有知识技能,还要有道德人格,要从娃娃抓起。她把“拓能助学法”、“经典诵读”引入**幼教工作。自20＊＊年由市商业幼儿园引进并在全市推广以来，已成燎原之势，并拓展到**、**等地。2０*＊年5月,在市委XX、市文明办、、市团委、市妇联组织的“迎六一读千古美文，作少年君子"的万名儿童诵读经典活动中,全球经典诵读全国组委会授予了xx市“经典诵读示范市”的荣誉。2014年7月,全球第二届经典诵读大会在**隆重举行,世界**地的多家教育研究机构和１０0１多所小学、幼儿园参加了诵读活动，我市代表队以优异成绩获得了6项大奖，居参赛队之首，市商业幼儿园获得大奖的同时，又被中国青少年XX经典诵读全国组会命名为“全国少年儿童经典诵读示范幼儿园”。**先后被任命为全国少年儿童经典诵读活动xx省推广中心副主任、xx市推广辅导中心主任。
第二篇：幼儿园园长先进事迹材料
脚踏实地抓管理，讲求实效办实事—记＊*＊的先进事迹
千百年来，人们始终不渝地破译着一个庄严和深奥的命题,生命的价值是什么？人生的意义又是什么？一幼园长*＊＊同志用自己无悔的人生，写下这样一个答案:生命的价值在于奉献，人生的意义在于把爱无私地给予幼教事业。＊＊*同志身为一幼园长积极推动幼教改革，努力提高办园水平，尽心尽力履行园
长职责,贯彻执行上级的指示、精神,完成园长管理目标，紧紧依靠全体教职工和团结领导班子成员，充分发挥党政工团作用，勤奋努力，积极完成２０１4年的两大主业，使**项管理工作到位,教育教学成绩显著，办园条件得到了明显改善.一、抓队伍建设，提高办园水平
她常说：“当园长,不能靠发号施令过日子，要在第一线带着大家干，工作只能比大家多干，心只能比大家多费，考核工资只能比大家少拿。”她是这样说的，也是这样做的,她每天早早来到幼儿园,又总是最后一个离开.作为园长，她在鼓励支持教师成长的同时,还非常注重自身素质的全面提高。从理论水平到实践能力，从专业素养到业务技能，从广博的知识面到良好的学习习惯和方法，都不断充实和更新，以保持先进和超前的意识,做计划,定指标，搞预算，搞教科研。她还注重全园教职工的思想工作，教育职工**尽其职、**负其责。在工作中，她不仅熟知全园教职工情况,而且熟知全园的**项工作情况。她既做全园工作的带头人，又做全园带头工作的人。基于此，她总是时常告诫自己，要按照一个党员干部的标准严格要求自己,自觉遵守廉洁自律的有关规定，做到敬业勤政，谦虚谨慎，勤奋学习，不断地提高自己的思想素质和业务能力。她认为学习是一个干部永无止尽的事。一年来,＊＊＊同志以“十六大”精神为主线,加强理论学习，深入学习宣传贯彻十六大精神,倡导教育创新,以实际行动落实十六大精神.在保持共产党员先进性学习过程中，她把学习十六大精神与党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验结合起来,与学习马克思主义史结合起来，把理论学习与指导我园的实际工作结合起来，达到学以致用。把全体教职工的思想认识统一到幼儿园工作的**项目标任务上来,聚精会神搞教育，一心一意
谋，经过艰苦努力奋斗，提高了我园教育教学质量和办园声誉，同时稳定了教职工队伍,增加了经济效益.在工作中她以身作则,率先垂范，急群众所急,忧群众所忧，做到顾全大局，求真务实,不断地思考,认真的总结，起到了一个共产党员的模范带头作用.
在１５年的园长职位上，虽然她积累了许多工作经验，但能始终保持着谦虚谨慎、不骄不傲的工作作风，保持着宽宏大量的气度风范。她每天早出晚归，加班加点,从不计个人得失，在平时工作中能严以律己，以身作则，为人正直,踏实工作，廉洁自律,作风民主，与时俱进，开拓创新。在处理任何一件事情时，都能用一把尺子去衡量，秉公办事,不讲私情，奖罚分明,对事不对人，做教职工的表率.她能用的眼光看待每个人，以教育帮助、批评鼓励为原则，做到平易近人,以诚相待，在执行制度上即要严格，又要以教育为主,以爱和严相结合，人性化的管理方式，使教职工心服口服.在大事面前，做到顾全大局，委屈求全,经常开展批评与自我批评,自我反省。
二、抓好稳定、创新机制、开拓市场、积极完成任务
1、抓好教职工的稳定工作。
为了稳定一幼的教职工队伍,＊＊＊同志作为一名党员，一名领导干部,受党的多年教育和培养，面临一幼的重重困难,她经常夜不入眠，考虑的是一幼的生存与，一幼富余人员妥善安排问题，一幼的生源问题，一幼的教育教学，一幼的特色，一幼的经济指标如何完成等诸多问题.她决心克服困难，开辟一条幼儿园生存与之路.为了解决生源不足问题，她双休日不休息，冒着酷暑严寒带领大家向石化周边地区发放招生广告,提示**班老师每天给没有来园的幼儿家长打电话询问原因,教师亲自上门接送孩子,使孩子的家长亲身感受到老师像“妈妈"，幼儿园是一个温暖的大家庭。
我园年初计划创收6７万。全园开展“开源节流、节能降耗”活动。实行层层分压力,人人为总厂分忧解难，做到人人头上有指标，积极寻找市场,形成竞争机制，增强在市场竞争中自我生存和自我的能力，建立起“多种渠道、多种经营、多元、力求生存"的运行机制”。指标层级分解、层级负责、层级考核的原则；通过大家的努力,一幼的生源增加了,最大限度的解决了部分富余人员的岗位问题，既稳定了教职工队伍，创造了社会价值，又为我园创收增添了效益。全年完成创收任务８5万元,是教育中心创收大户。
＊＊＊同志引领教职工理解改革创新、支持改革创新、参与改革创新,提高对改革创新的认同感和承受能力，她及时准确掌握教职工的思想动态，超前做好思想政治工作，抓住带有倾向性的思想矛头,及时化解影响稳定的不利因素。促进队伍稳定.同时结合幼儿园中心工作和目标开展宣传教育活动，使广大教职工对目标任务做
第三篇：市幼儿园园长先进事迹材料
同志自1９８５年一直从事幼教工作，并自学取得了教育管理本科学历。
二十多年来，由一名普通教师历任团支部**、阶段组长、园长助理、副园长、副园长主持行政工作、园长，辛勤耕耘使她在同行中享有较高声誉,被省教科院幼特教研究所聘为全省20名幼教特约研究员之一,被省评估院聘请为省级评估专家，是省学前教育学**事、市幼教兼职教研员，还连
续两届被区**聘为兼职督学。
该同志政治上积极要求进步，共产党，头脑清醒，能够始终坚决地拥护和执行党的路线、方针和政策,依法治校，规范办学.严于律己，自觉遵守法律法规和幼儿园**项规章制度,人前人后一个样.工作态度十分认真,工作作风严谨，讲求效率；办事公正,对人坦诚；顾全大局，肯吃苦、能吃苦，不计较个人得失，且不论在教师还是领导岗位,都能做到廉洁自律。
该同志工作能力很强，在教师岗位时间，关心爱护幼儿，班级管理井井有条,深受幼儿的喜爱,家长和同事的好评;她曾担任市幼儿园第一任团支部**，在这期间,幼儿园团支部被评为市先进团组织；在她负责幼儿园家长工作期间,我园家长学校被评为省优秀家长学校;在任园长期间，带领全园教职工取得了不少成绩，幼儿园先后被评为：省“巾帼示范明星岗”、省绿色幼儿园、省文明学校、市区二级文明单位、市幼儿教育先进单位等。在平时的教学和教科研活动中,她能够悉心指导其他教师，无论是年轻教师还是新教师，在专业思想和专业技能上都能主动关心，积极搭**台,使得市幼的教师队伍越来越过硬。作为园长,在工作中有创新精神,有前瞻性。早在，就提出开展京剧特色建设的设想,并积极组织调研论证,确定了京剧渗透这一学校特色建设目标。几年的实践和收获证明，这条路走对了。在学校的校园环境建设中，她也倾注了许多心血，合理规划学校布局，**教学楼从质量和品位上把关,使园容园貌令人耳目一新。
该同志专业功底较为扎实,有理论有实践,熟悉幼儿园的**个岗位，且不管自己在什么岗位,从未脱离过幼儿园教育教学、教科研工作，更能积极参加**类进修和培训，不断学习,不断提高。在认真开展教学的同时，积极参加教科研活动,先后被评为海陵区“2１3优秀科技人才培养工程"第二层次培养对象和第一层次培养对象、区创新能手、海陵区有突出贡献的中青年专家。近年来，有8篇论文公开发表,４篇论文获区级以上奖励。主持的省级课题《针对不同年龄幼儿的特点，利用自然和废物材料其动手能力和创新思维》顺利结题，国家级子课题《幼儿园英语教学环境与活动设计研究》顺利结题并评为一等奖、省“十一五”规划课题《利用梅乡**探索京剧艺术与幼儿园教育有机结合的研究》已完成中期评估,即将结题。以来先后应邀为**市、**市幼儿园园长、骨干教师开了三期讲座,获得好评。
第四篇：幼儿园园长先进事迹材料
把平安和快乐带给孩子们
——幼儿园园长先进事迹材料
印度大诗人泰戈尔说过：”花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我
干叶的事业吧,因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫.”幼儿教育是叶的事业，默默无闻中彰显其光荣.*＊区中心幼儿园园长吴丽萍同志便是那样做的.
1992年毕业于蒲圻幼师学校，从事幼教工作已二十二年，她把自己最火热的青春献给了这份挚爱的事业，是一位富有爱心，业务精湛、经验丰富、工作能力强的园长.从小朋友们口里喊她的＂园长阿姨",到"园长妈妈”"园长伯伯”，一晃，吴丽萍同志在中心幼儿园已任职八年，岁月改变了吴园长年青的容颜，沉淀了其卓越的价值。
教育专家们常说：一个好的园长便是一所好的幼儿园。吴园长深知自己肩上的重担，面对五十位老师和四百名幼儿，该如何管理,该给孩子怎样的幼年时光；面对四十多万债务，简陋的校舍,该如何,该创设怎样的成长环境;面对社会上激烈的竞争,该如何稳定前进……
这些问题必须确定方向和目标，有思路才会有出路。吴园长积极面向广大家长和教职工征求意见,深入一线做，制订具体计划，分步实施。经过全体中幼人反复而激烈的思想碰撞和齐心努力，中心幼儿园首先确立了"快乐教育＂的理念，把”让孩子平安快乐”放在工作的首要位置，取得了家长们的认可，确保了生源,幼儿园逐步壮大.
八年下来，幼儿园不仅还清了四十万债务，还多方筹积资金改善办园条件，将所有木制门窗改为铝合金窗和钢化玻璃门，装修改造幼儿教寝室十套,班班都添置了空调、多媒体、钢琴，园内大型玩具、娱乐设施应有尽有。
"硬件上去了，软件更要抓好。＂站在管理者的角度上，吴园长是这样说的,也是这样做的.
吴园长坚持学习，思想领先。她常说:”一个人的先进思想往往要从外部教育和学习输入，进而转化为自身的需要。"幼儿园里都是天性爱美的女教师，她也常笑言："腹有诗书气自华，学习带给人的优雅是任何化妆品也修饰不出来的。”
无论是政治学习,还是业务学习，吴园长总是坚持先学一步,多学一些，深学一点，在她随身携带的提包里,有一个笔记本，她会随时记下自己的工作感悟或是别人好的做法和经验，时刻要求自己多学习多提高，正确处理工作中的轻重缓急。
第五篇:优秀幼儿园园长先进事迹材料
用爱心托起明天的太阳
—-记XX乡中心幼儿园园长高卓如同志
高卓如,扎根于山区教育事业已近二十个年头。一年前，他还是一名小学校长.2014年秋学期,随着XX乡中心幼儿园投入使用，他在领导的推荐和同志们
的信任中走上了幼儿园园长的新岗位。无论是在小学还是在幼儿园，面对年幼的孩子们,他始终坚持用慈父般的爱心温暖着孩子们幼小的心灵,用育人的智慧托起明天希望的太阳。和孩子的相处使他保持着一颗童心，而管理工作让他成熟。所以保持着一颗童心、历练、强干、激情、认真负责这些特性渐渐都附加在了他的身上，使他深受上级信任，并授之以重任.他用快乐教育和人格魅力教会了周围的人和孩子们怎样做人，怎样学习，怎样生活。在同龄人都在追求有车、有房的都市化生活的时候，他却扎根在这所大山深处，用坚毅和执着,用爱心与智慧谱写了一曲生动的育人之歌。一年来的幼教工作中，他始终以饱满的工作热情投身到幼儿园管理和教育教学工作最前沿，在工作中锻炼出扎实的业务能力，并将所学所获灵活运用到工作中，为XX乡幼教事业奉献了自己全部能量和精力,开拓出一片快乐、健康、和谐的幼教天地！
用心实现幼教梦想
从事幼教事业,是他儿时的梦想。过去十几年的时间，他在担负小学教育教学任务的时候,就经常主动要求担任学前班的保教工作。虽然未能直接从事单纯的幼儿教学,但他从事一线幼教的梦想一直不曾陨灭，于是勤奋好学的他利用业余时间，潜心学习幼教理论，研究教育教学规律和管理方法,持之以恒的学习,为他积累了大量的知识和能力储备。
上苍总会把机遇赐给这样勤奋、努力、有准备的人。在２０１4年8月，随着XX乡中心幼儿园的成立,他被上级主管部门任命为第一任园长,这让他梦想的火花得以绽放。从此，本着“一切为了孩子”的宗旨，他走上了艰苦创业的开拓之路。建园初期,保教人员还未完全落实，一切从零开始,从批文正式下发到9月1日首批孩子入园，仅有不到一个月的时间，幼儿园的资金审批、设计规划、设备添置、绿化、美化、招生工作等迫在眉捷,面对一座空旷的园舍,后期装修还没有完成,地板在整修，线路在安装，职工住宿、办公无着落，要想如期开园只能加班加点。在高卓如同志的带领下，他们开始了艰苦的创业历程：从督促施工方加快进度，到申请人员和经费，从购置教学和生活设施,到为孩子们的健康成长创设一个优美、舒适、安全的教育环境,可谓历尽千辛万苦.
在设计、美化环境的过程中，他和老师们不辞车马颠簸劳顿，冒着吃闭门羹的可能,跑遍了县内诸多有名的幼儿园，收集了很多有价值的资料,经过反复论证，,并结合本乡的特点，制定出详尽的规划设计方案。实干阶段，每天和老师们一起早来晚走，轮流做画，手臂僵了揉一揉，脚站麻了，跳一跳，累得腰酸背疼。清洁工作更是艰苦,庞大的楼房园舍,施工历时一年多的尘埃、垃圾,地面到处粘满石灰,身为园长的他更是身先士卒作出表率，带领教师们一起干——拖地、擦玻璃、刷厕所、清垃圾，一点点的刮、一遍遍的擦，衣服头发成了灰色，鞋子也湿透了,手上磨起了泡，几天下来,腰酸背痛也不肯停。记不清多少次到深夜，他才拖着疲惫的身躯回家。在快要开学的时候,他索性在幼儿园的保安室住了下来。为了幼儿园的孩子,他舍弃了陪自己孩子，为了大家，忘了自己的小家。为此父母
和妻儿也曾经不解,但在他执着的追求、不懈的努力下，家人被他的敬业精神感动,最终给于了全力的理解和支持：父母帮他带孩子上学,妻子来到学校帮他
分忧解难。这些都让他无比欣慰,更化作努力开拓的后盾和动力。他领导全园教职员工齐心协力,争取乡村支持，通过加大宣传力度、提升保教质量、深入山冲走村串户家访、邀请家长观摩参与保教活动等一系列措施，解决了幼儿生源不足的困难。幼儿人数由预报名时的不到30人,上升到报名之后的５0多人,分为大小两个班级。一个学期后，有更多在外地打工的孩子家长或是孩子在县城上幼儿园的家长来校了解情况，打算把自己的孩子转到家门跟前的幼儿园来。这一喜人的局面更增添了高园长实现心中目标的信心。
为了工作，他加班无数却从没拿过一分加班费。对此他没有半点怨言，他常说:“创业就得奉献,我做的没有什么，老师们更辛苦.”
“火车跑得快，全靠车头带",在这种奉献精神的感召下,老师们深受感动和鼓舞，排除万难和他一起并肩作战、共同进退，使中心幼儿园**项工作迅速走向正轨。在短短几个月时间里，单乡中心幼儿园先后接受了市县乡**类检查五次，在安全管理、师资培训、教研改革、素质教育等方面取得了突出成绩，受到领导、专家的一致好评，为今后全乡幼教事业的打下了坚实的基础。
积极探索创新管理
高园长曾经这样说过：“工作不应该仅仅是为了生存,更是一种享受拼搏奋进的过程.”因此他从来不怕艰辛,不怕困难，敢于创新。
在新的岗位上,面对不同的环境,他认真钻研，讲求方法，善于管理，积累了一套丰富实用的工作经验。确定了“一个目标、二个明确、三个提升”的总体工作思路，终极目标是“打造一所质量保证、社会信任、上级肯定、教师舒心、家长放心、幼儿欢迎的具有一定特色的乡镇幼儿园"；明确两大重点工作是保育保教和安全工作，这是核心和重点,事关幼儿园的和稳定;三个提升是:提升校园文化的品位、提升教师队伍的整体素质、提升保教质量。
首先，精心安排幼儿日常活动。高园长要求每位老师牢固树立“以幼儿为本”的理念，将常规制度融入到幼儿园的保教工作中,注重幼儿一日活动**环节的具体内容和要求，将一日活动**环节的具体操作要求统一打印张贴到**班级,并随时进行监督及评价，纳入月评和学期总评。他还在同老师们充分讨论的基础上根据幼儿生长发育规律、年龄特点来XX课程，做到动静交替,并以游戏为主。引导幼儿在玩中学，学中玩，寓教于乐.同时针对不同年龄段儿童的身心特点和不同季节特点,科学合理地安排好幼儿在园一日活动作息时间,如根据季节冷暖的变化随时调整户外体育锻炼的内容(根据运动量大小选)和时间,幼儿早操的操前活动的内容及运动量也随季节冷暖而随机变动等。其次,他在常规管理上也建立了《一日常规检查评比记录》、《幼儿区域活动评价表》、《幼儿户外体育锻炼评价标准》、《一日活动质量评价》等一日常规评价体系，结合本园实际,研究确立了相关评价内容，做到明确职责，层层管理。为使制度落到实处，高园长以身作则，带头严格执行,切实做到制度面前人人平等。在园长的带动下，一系列科学严格的管理制度得到了较好的贯彻执行，保证了**项工作的正常开展，现在全园人人有其责、人人负其责，队伍稳定、纪律严明、上下团结一心，人人争做执行制度的模范，形成了良好的保教秩序，为幼儿园的健康提
供了可靠的保证。第三，高园长十分重视儿童的习惯培养。他督促每位老师对幼儿的进餐、加点、如
厕、盥洗以及坐、行、读、画姿势都要规范要求。为使幼儿具有良好的生活学习习惯,懂得互助且有礼貌。他倡议开展了“习惯培养１0分钟”活动，也就是在幼儿离园前安排10分钟的时间，围绕幼儿的生活习惯、、行为习惯等内容举行班级活动，促使幼儿生活常规的培养形成常态化。他要求老师不仅要做一个促进孩子身心的教育者,还要成为孩子基本生活能力学习的引导者。也就是说,不仅要“传道”“授业”“解惑”，还要让孩子学会穿衣吃饭，还要让孩子学会拉屎撒尿,擦鼻涕。平日里他和大家努力为幼儿营造一个宽松、愉快的心理环境，让幼儿受到的熏陶,从而乐于与同伴合作,与老师交往，乐于参加群体活动,形成轻松、自信的稳定情绪和活泼、开朗的性格.第四,自担任园长之初，他始终在不停地思考着,怎样才能实现打造名牌乡镇幼儿园的目标.随着**级**对学前教育投入力度的加大和主管部门对幼儿园管理的不断加强,面对那些先进幼儿园园本课程的再，他强烈感受到作为一名新办幼儿园的园长更需要理念的再提升。善于学习、钻研的他又开始了新一轮的探索、实践，经过一番夜以继日的深思熟虑和，他初步确立了以“快乐与成长”为核心的园本课程方案，在选择内容方面依据幼儿兴趣和，充分利用乡土**，力求贴近幼儿生活去选择、去定目标；在课程实施中,园长、教师、家长、幼儿都是课程的执行者，做到不断地探索、反思、总结，并适时进行调整课程内容，一起创造性地参与课程的设计、实施、评价、调整的全部过程，共同分享课程决策权利。其中开展特色教育活动就是高园长大力倡导并身体力行实施的一项课程。具体内容如用收集到的铁钉、夹子、回形针去发现磁铁的秘密以及用木块和石子玩沉浮的游戏的“科学区”，为孩子们准备了扫帚、拖把、围裙、菜板等锻炼生活技能的活动材料的“娃娃家饭店”,还有“小天使医院”等，为幼儿的一日活动提供了充足的操作空间，让幼儿在愉快的、与材料互动的过程中得到.户外活动中教师们的自制玩具、运动器械如富有童趣的供幼儿钻爬游戏的“茅草屋”、用铁桶和树条制作的“拱形门”、木制高跷和跷跷板、拉力器、高粱杆制做的“足球门”、玉米棒制作的“呼啦圈”“跨栏敦”、布制的飞盘、踺子、曲棍球、揪尾巴、陀螺等等,融合在、趣味颇多的游戏中，还有多种形式的跨格子、跳房子游戏丰富了幼儿园的内容，让幼儿锻炼了身体，逐步养成了开朗阳光的性格，并通过自己的努力感受到成功的喜悦。其他的**类课程也都不拘一格，而快乐的过程和促进幼儿身心健康成长的目标则是贯彻始终的。
**项管理措施的落实和园本课程的实施促进了孩子们的健康成长、良好习惯的养成和综合素质的提升.在中心校和乡**组织的一些大型活动中,孩子们有模有样的才艺表演让大家耳目一新。在园内举办的**类活动也受到前来参与观摩的家长的一致好评。
真诚交流以德服人
园长的人格魅力靠什么？在高园长的身上，我们能看到知性、睿智、敬业等好多优良的品质。他一贯遵循的是“以情感人、以德育人、以理服人”的管理理念。他爱孩子，爱家长,爱教师，总是以真诚的态度、坦诚的交流去赢得孩子的信赖、家长的尊重、教师的支持。
他常常告诫老师：“人是因为个性才更有魅力"。他倡导每位教师都有要求进步的愿望，善于“扬长”,他深信每个人都有自己的智能优势.他用自己的人格魅力、扎实的业务素养和创新精神感染了全体教职工，他经常亲自指导教师进行环境创设、区角活动材料的制作。在课程引领方面，他非常有自己的思想和独到的见解.园里有两位老师是从小学教学的岗位上转岗而来的，受过去的工作习惯的影响，对新的工作岗位一时不能适应。高园长就以身示范,带领他们观摩学习他人的做法,共同探讨和交流幼儿教学的方式方法，引导他们逐渐学
会蹲下身子和孩子进行对话与交流.另几位刚刚招聘进来的教师家在外地，高园长对她们关怀入微,真正让每个老师体会到集体的温暖。这几位老师都具有幼儿教育的专业背景,高园长就不耻下问，虚心向她们请教幼儿心理、课程安排等问题，并通过随堂听课、集体交流、放手让她们组织开展校园活动等多种方式促进年轻老师实现专业成长。2０１4年秋学期,县XX组织开展全县幼儿教师教学技能大赛,高园长鼓励几位年轻教师积极参赛,为她们提供尽可能的帮助和便利。参赛教师不负厚望，均获得了奖项。
他捧着一颗“真心”对孩子。他知道，现在的儿童大多为独生子女,他们得到了家庭太多的关爱和照顾,很少去关心别人，这就需要老师在他们幼小的心灵中撒下爱的种子。高园长牢记“身教重于言教"的信条。有一次，他在小班带着孩子们做游戏时，班里的一个小朋友因为消化不良吐了一地,教室里马上布满了难闻的气味,孩子们一个个捂起了鼻子,露出厌烦的神情。还有的在旁边叫起来“臭死了、臭死了"，高老师并没有批评他们，没有露出厌烦的表情，而是耐心地帮孩子擦干净身上的污物，一点都没有嫌脏，然后拿来簸箕、扫帚,打扫地上的呕吐物，看到老师默默地打扫,孩子们的小手都放了下来，一个孩子小声地和旁边的孩子说：“我觉得老师像爸爸.”听了孩子的话,高老师由衷地高兴.更令他欣慰的是，几天后，又有一个孩子生病吐了,这时，孩子们都不再大叫着嫌脏了，有几个懂事的孩子还马上拿来了纸巾递给那个呕吐的孩子。就是老师的行为，地感染了孩子，使他们在品德上有了可贵的进步!高园长常说,作为一名幼教工作者，还应具有超强的耐心,入微的细心.每年秋春时节,为了防控流行病，高园长都要组织教师每天进行全面的消毒工作,他自己更是以身作则。84消毒水把手弄得粗糙了，把衣服弄花了,他依然坚持不放过每一个角落.除此之外,晨午检的工作负荷加大了，有疑似情况还要及时与家长取得联系，与家长进行沟通，及时预防,治疗。由于工作到位、细致，保证了孩子们的身体健康，没有发生疫情,家长们也感到十分放心.在入园的几十个孩子中，有不少单亲孩子、留守孩子和家庭困难的孩子。对这些孩子,高园长对他们给予了比其他孩子更多的关注，给他们买些文具、给他们洗衣服、给他们过生日，鼓励他们好好学习。正如他所说，每当面对这些孩子,都会有一股热流涌向心头,有一股力量驱使自己去怜爱这些孩子。也许他自己还未意识到这股力量就是一个为师者发自内心的责任、一个为师者内心潜在的博大的爱。
的家庭其乐融融，孩子以及家长都能自觉遵守活动规则，参与积极性高，确实为幼儿搭建了一个很好的锻炼、的平台；为家长搭建了家园沟通的桥梁;为社会提供了了解幼儿园的机会，得到了家长及社会的一致好评.功夫不负有心人，在频繁的接触和交流中老师们与家长建立了深厚的**。在我县举行的“千名教师访万户”的活动中，高园长和老师们受到了家长们的热情接待。有些年
纪大些的人，握着高园长的手不撒开，说小孙子给他捶背了，夹肉了,还有的说出门不让背了。当然,在家访中高园长也发现了工作中的不足,并以此为契机，及时整改，力求将保教和家长工作做的更好、更细。
工作不是一帆风顺的，高卓如老师也有过不知所措的困惑，有过被人埋怨的苦衷,也曾流下过委屈的泪水，然而，他依然坚信,只要无愧于孩子，无愧于千千万万个家庭，他愿意年复一年，日复一日,来回穿梭在教室、孩子、家长之间，他愿意在单龙寺这个山区乡镇继续自己的幼教事业.因为他心中有爱，心中有孩子,心中有未来。虽然未来的路还很长很长，但无论遇到什么样的困难，我们相信高卓如园长都将一如既往地用爱心去浇灌每一位学生孩子的心灵,而他今天用爱心托起的太阳，必将在明天发出灿烂夺目的光芒！
XX乡中心学校
2０1４—4—11