我想对您说的说的作文我们平时可以多阅读提高作文的写作水平，作文要写的整体流畅才行，语言不通顺是不能过关的，下面是小编为您分享的我想对您说的说的作文5篇，感谢您的参阅。我下面是小编为大家整理的我想对您说的说的作文,供大家参考。
我们平时可以多阅读提高作文的写作水平，作文要写的整体流畅才行，语言不通顺是不能过关的，下面是小编为您分享的我想对您说的说的作文5篇，感谢您的参阅。
我想对您说的说的作文篇1
两年的光阴弹指一挥间，在眼前，在耳畔，在指尖，匆匆流逝了，初三，正大踏步地向我们走来。
回想当初，作为初一新生的我们初来乍到，是那样的懵懂无知。对于当时的我而言，“初三”这个字眼仿佛是遥不可及，“中考”则更像是孤悬天边的一颗明星，似乎与梦中方可及。
然而，那想知今日，我们已经走进初三，即将迎来的则是人生中首个重要的转折点——中考。而能否走好这一步，能否顺利度过这一个转折点，就在于我们走进的初三学年。面对这新的的学年，新的经历，新的挑战，站在新的起点，我想说：
勤奋刻苦永争先
勤，乃做事的根本。“机会总是留给那些有准备的人”，这绝不是一句空话，是一句真理。勤劳，可以使生命的绿树绽放出鲜艳的红花；勤奋，可以使贫瘠的土地生长出希望的嫩芽；勤劳，也一样可以使学业释放出炫目的光华。正如“一分耕耘一分收获”所言。对走进初三的我而言，勤奋，是一把开启天梯的密匙，将引导我们走向成功。
学习技巧亦重要
在勤奋的同时，学习技巧也是同等重要。如果将勤奋比作前进的动力，那么学习技巧则是前进的方向，学习技巧有误，再刻苦勤奋也是枉然，只能收到事倍功半，甚至是徒劳无功的结果。对我们来讲，学习技巧的准确把握将能引领我们在初三忙碌的学习中，取得事半功倍的效果。
放平心态制胜??
走进初三，迎接中考，莘莘学子们而言，必定会有心里压力，但古语有云“谋事在人，成事在天”，只要我们能在考试中，将水平正常发挥，考出我们的真实水平，不给自己留遗憾便可，不必过于看重结果。在靠前避免过度紧张影响发挥，相信自己只要尽力去做，结果便自然是水到渠成。
走进初三，我想说：勤奋，技巧，心态如同使车前进的车轮，彼此没有轻重之分，缺一不可，三者相互配合方可成功。
我想对您说的说的作文篇2
一声老师，透露出我对您深深地感激；一声老师，包含着您对我多年的恩情。小学六年的时光转瞬即逝。在这六年的学习生活中，我忘不了您。是您在这六年中时时刻刻为我们着想，为了我们您操碎了心。
忘不了受挫时您的鼓励；忘不了犯错时您的严厉；忘不了课堂上您的循循善诱。忘不了，忘不了……
我至今还清楚地记得六年前，刚到蜀都小学时的情景。那时的我仿佛走在迷失森林中，摸不清前进的方向。我多么渴望能有人为我照亮前进的路正在这时，您如一盏指路的明灯，为我照亮方向。是您那关切的话语让我感到温暖；是您那慈母般的怀抱让我感到温馨。是您，是您……
十年树木，百年树人如今的我们已长成一棵棵茁壮的树苗了。这，都源自您对我们的教导和关心。是您，每节课都给我们讲大道理；是您，教会了我们要向桃花心木那样勇敢地与生活中的一切困难、坎坷作斗争。在人生这条道路上，不可能一帆风顺，总会遇到磨难，只要我们努力去面对，就一定能成功！
老师，是您在这短暂的六年中如春雨般滋润着我们这些幼小的禾苗；是您在这难忘的六年中像园丁般哺育着我们这些娇嫩的花朵……老师，您为我们足足操了六年的心，头上的一缕缕白丝就是您对我们比山还高，比海还深的恩情。
老师，我深深地给您鞠上一躬，对您真诚地说一声：“您辛苦了！我们永远感谢您！”
我想对您说的说的作文篇3
妈妈，有一些话我一直想对您说，却没有勇气。今天，我看了这个题目，心里非常高兴。因为我有了一次说心里话的机会。
记得，那还是上三年级的时候，我走在回家的路上，发现我的旅游鞋很脏，就急着赶回家。我一进门就嚷起来：“妈妈，妈妈，我要自己刷鞋，我要自己刷鞋了。”说着，我三步并做两步的来到厨房，拿来一个盆，倒上温水，把鞋放到盆里。正当我拿起刷子，准备刷鞋的时候，您从屋里出来，看到我刷鞋，眼睛瞪得圆圆的，严厉地对我说：“圆圆，你不去复习功课，在这里干什么？你算算，一共还有几天就期末考试了，还在这里刷鞋，火烧眉毛了，还不紧不慢的。”
“我都会了。做点儿家务有什么不好，还能减轻点儿您的负担。”
“不用你做家务，鞋脏了妈妈给你刷。你只要考个好成绩就行了。”
“不，妈妈，老师说了，我们每天都应该做点家务劳动。”
“行了，行了，等放了暑假，你再补回来吧。”
我实在没有办法，只好硬着头皮背起课文和定义来。妈妈，我上次考了100分，我确实都会了，可您为什么不让我干家务活呢？
妈妈，这件事在我心中已经存了快两年了，不怕大家笑话，我现在连鞋还刷不好呢。我的生活能力和学习能力相比，相差的太远了，因为您只知道让我考个好成绩，却不知让我在生活上多锻炼。您包办了我除了学习以外的所有事情。唉，妈妈，希望您看完我这篇作文后，让我多做些家务活，锻炼生活能力。我们独生子女得到的太多，失去的也太多！
我想对您说的说的作文篇4
老师是什么？是领我们进入学海的人，是伴我们学习的伙伴；也是培育我们的园丁，辛勤的工作者。虽然不是亲人，但是我想对老师说的话很多很多。
老师我想对您说，是谁在我们课间休息不见踪影，却在我们的欢乐声中批改作业，汗流浃背，疲惫不堪；是谁在我们回答问题后给我们掌声；又是谁在我们伤心时给我们安慰。是您——缪老师，您让我们感觉到了什么叫温暖。
老师我想对您说，如果没有您，我们怎样能学到拼音，生字和写作……如果没有您，又怎能听到我们开心的笑声；如果没有您，我们这个捣蛋的班级怎么能变得一片生机，充满阳光。是您——缪老师，您让我们体会到学习的快乐。
老师我想对您说，在我小学的学习中，无论我犯什么样的错误，您都用微笑来宽恕我，让我知错就改；我表现优秀时，您就用灿烂的笑容来鼓励我再接再励。有一位名人说过，笑容能征服世界，当然也是您——缪老师，您的笑容也征服了我的心。
老师我想对您说，教师是一个高尚的职业，但也是最辛苦的职业，需要管教我们这些淘气的小鬼，还要批改作业﹑备课﹑讲课……你却依然选择了这个职业。还是您——缪老师，您让我们真正懂得了什么叫奉献。也让我们知道我们需要什么，该做什么。
缪老师，您是一位让我们喜欢的人，更是一位让我们尊敬的好老师。千言万语一句话，老师我想对您说“您辛苦了”。
我想对您说的说的作文篇5
给班主任：
您虽然不是我的妈妈，但您比我的妈妈还要亲；虽然您不再教我们了，但您永远是我心目中最好的老师；我们虽然就要分别了，但您的微笑，将永远铭刻在我记忆的星空里。
给数学老师：
您是一缕温暖的春风，将我们这些柔嫩的小草唤醒；您是一私活泼的清泉，将我们的心灵洗涤；您就像一位美丽的圣母，将我们未泯的童心呼唤；敬爱的老师，是您用神奇的智慧，把我们带进了充满魅力的数学迷宫。我们感谢您！
给语文老师：
小小年纪的我，就这么不知不觉地爱上了文学。老师，你知道吗？是您的启蒙，才让我感受到了文学的魅力。听您的语文课，那真是一种享受啊！如果我将来能成为一个作家，我首先就要写您。
给竞争对手：
我们俩在一个班里同窗六年，我们俩都是班上的佼佼者。我们既是好朋友，又是一对竞争对手。昨天，你赢了我；今天，我赢了你……我们俩就是在这种不断的较量中共同前进。再过几天，我们就要分别了，不管我们走到哪里，我都希望：你永远记 住我。我也永远记住你，让我们永远努力下去，因为未来的较量还在等待着我们！
给一般的同学：
谢谢你送给我礼物，虽然它只是一个小小的日记本，但却让我感到惊喜。在我的心里，它是一份很珍贵的礼物。因为它象征着我们几年的同窗之情。特别是你写在扉页上的那几句温暖的话语，让我知道了你的心声。同学，我再一次谢谢您！
给最好的朋友：
整整六年了，我们的关系还一直这么密切，我们的友谊还一直这么深厚。你知道这是为什么吗？如果要我回答，那就是两个字：信任。六年里，你信任我，我信任你，我们之间无话不谈，我们俨然是一对最好的同胞姐妹。再过几天，我们就要分别了，你就要离开这座城市去另外一所学校学习。我是多么的舍不得你啊！
让我在心底真诚地祝福你：永远快乐！学习更上一层楼！
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