HR淘汰不合格面试者的9个问题1 1、你为什么被解雇 当HR问这个问题的时候，往往让一些求职者措手不及。这是被解雇员工心里最脆弱的地方。一般在前公司做的不好才会被解雇，这个问题，可以了解到求职者下面是小编为大家整理的HR淘汰不合格面试者9个问题3篇,供大家参考。
HR淘汰不合格面试者的9个问题1
1、你为什么被解雇
当HR问这个问题的时候，往往让一些求职者措手不及。这是被解雇员工心里最脆弱的地方。一般在前公司做的不好才会被解雇，这个问题，可以了解到求职者在工作中的缺点。
2、如果在职，如何把握面试机会
这个问题，是在试探求职者的诚信度。在职，还挤出时间面试，是对前公司的一种欺骗。如果一个面试者，在这个问题上，给你的答复是：“有面试机会都会去”，作为HR的你，可以直接将他PASS掉了。
3、你为这个职位做了哪些准备
曾经有位求职者，面试某上市房地产企业文化经理。当HR问他为了这个职位，准备了多少时间以及做了哪些努力时，他回答的很具体清晰。通过这个问题，HR可以间接的认识到，桌子另一边的那个人，加入公司后具不具备任职的能力。
4、是否认识我们的员工
当听到这个问题的时候，很多求职者眼前一亮，以为是为自己的面试增加了一层砝码。其实，这是一个了解人品的过程，俗话说，物以类聚、人以群分，你认识的人的品质，就是你的品质。HR们，你在面试时会想到这个问题吗?
5、你想在哪里工作
如果对于一个求职着来说，这个问题并不难。会告诉HR答案，但对于一个混乱的人来说，他会毫无头绪。如果面试者不能提及自己对面试职位的清晰认识，那么他来面试，也只是增加一次工作的机会，对公司而言，不是最合适的人选。
6、你的上司有哪些缺点
如今，已经不再是一个单枪匹马的时代，而是团队作战。如果一个求职者将他的前任上司，说的一无是处，那么这个人势必是有些问题的。毕竟大部分能够做上司的人都是优秀的，HR通过这个问题，可以了解这个人以后是不适合团队作战。
7、能描述下让你骄傲的一件事吗
对于很多求职者来说，这是一个普通的题目。但对于HR来说，他们是有目的。如果你曾经有过光辉的成绩，你会在面试中讲述的清晰明了，相反，对于那些东拼西凑，毫无思路的回答者，肯定在过去的工作中没有亮点的普通职员。
8、能描述下你搞砸过的一件事吗
这个题目，是跟上一题对应而来。上一题，考察求职者能不能在工作中做出亮点，有没有被提升的潜质。而HR通过这道题，是了解你在曾经搞砸过的一件事情上，对负责的态度，以及如何挽救的方法。这样，你规避风险的能力便一清二楚。
9、中了500万你还会工作吗
这是一个很无聊的问题，发生的几率非常小，相信大部分人的回答是：“仍会工作”。HR想看看你是否有工作的激情。如果你真的`当真，以为中了500万，干脆的回答“不工作”，你就彻底的败了。
HR淘汰不合格面试者的9个问题3篇扩展阅读
HR淘汰不合格面试者的9个问题3篇（扩展1）
——HR瞬间淘汰不合格求职者的面试问题3篇
HR瞬间淘汰不合格求职者的面试问题1
1、你为什么被解雇？
当HR问这个问题的时候，往往让一些求职者措手不及。这是被解雇员工心里最脆弱的地方。一般在前公司做的不好才会被解雇，这个问题，可以了解到求职者在工作中的缺点。
2、如果在职，如何把握面试机会？
这个问题，是在试探求职者的诚信度。在职，还挤出时间面试，是对前公司的一种欺骗。如果一个面试者，在这个问题上，给你的答复是：“有面试机会都会去”，作为HR的你，可以直接将他PASS掉了。
3、你为这个职位做了哪些准备？
曾经有位求职者，面试某上市房地产企业文化经理。当HR问他为了这个职位，准备了多少时间以及做了哪些努力时，他回答的很具体清晰。通过这个问题，HR可以间接的认识到，桌子另一边的那个人，加入公司后具不具备任职的能力。
4、是否认识我们的员工？
当听到这个问题的时候，很多求职者眼前一亮，以为是为自己的面试增加了一层砝码。其实，这是一个了解人品的过程，俗话说，物以类聚、人以群分，你认识的人的品质，就是你的品质。HR们，你在面试时会想到这个问题吗？
5、你的上司有哪些缺点？
如今，已经不再是一个单枪匹马的时代，而是团队作战。如果一个求职者将他的前任上司，说的一无是处，那么这个人势必是有些问题的。毕竟大部分能够做上司的人都是优秀的，HR通过这个问题，可以了解这个人以后是不适合团队作战。
6、我为什么要雇用你？
这是个直接、正面的问题，尽管这个问题不会问得这样明确，但是会在其它问题之后被提出来，这个问题没有隐含的`意思。直接的问题需要直接了当回答，为什么他们要雇用你呢？最巧妙的回答对他们而不是对你有利。这个问题会使你向他们提供证据以证实你可以帮助他们改进工作效率，降低成本、增加销售、解决问题。
7、你为什么觉得自己能够这个职位？
这是一个相当宽泛的问题，它给求职者提供了一个机会，可以让求职者表明自己的热情和挑战欲。对这个问题的回答将为人在判断求职者是否对这个职位有足够的动力和自信心方面提供关键信息。如果底气不足的求职者缺乏信心回答我不知道时，可能立马会被HR淘汰。
HR淘汰不合格面试者的9个问题3篇（扩展2）
——公司面试不合格通知书3篇
公司面试不合格通知书1
尊敬的xxx先生：
十分感谢您参与本公司的这次招聘活动，您的才华和气质给我公司留下的美好印象。鉴于我公司的本次招聘岗位属于xx方面专业，因而不能发挥您所拥有的特长，现遗憾地告知您在本次的招聘中您没被录用。我们相信以您的才华肯定会找到一份合适您施展才华的工作。
祝您好运，谢谢!
通知人：xxxxx公司
20xx年xx月xx日
公司面试不合格通知书2
尊敬的xxx女士：
您好！
我是xxx公司，三天前您在我公司进行了面试，您很优秀，可是我们公司暂时没有适合您的岗位，请您关注下我们公司的其他岗位，如果您有兴趣欢迎再次面谈，您不介意的话我们会把您的简历放入人才库，一旦有适合您的`岗位时我们会与您取得联系，如果届时您还有兴趣的话希望能成为同事，再次感谢您对我公司的关注。
通知人：xxx公司
20xx年xx月xx日
公司面试不合格通知书3
xxx同志：
你好!
经过你在公司xxxx时间的工作，公司根据你个人的工作能力及工作表现，认为你不适合在我公司工作。请您自收到该通知后于20xx年xx月xx日早上九点到人力行政部办理离职手续。
通知人：xxx
20xx年xx月xx日
HR淘汰不合格面试者的9个问题3篇（扩展3）
——教资面试暗示不合格
教资面试暗示不合格1
一、答非所问。
这是很多考生的通病。没有听清问题很容易造成误解，从而出现答非所问的情况。
二、严重缺时。
这主要体现在试讲环节。试讲的时间是十分钟，如果考生在五分钟之内就结束了自己的试讲，考官可以直接判定不合格。因此，考生要特别注重时间的把握。建议时间观念不强的考生戴个手表去考场。
三、违背规则。
试讲的要求在试题清单上面会写明，例如需要适当的板书、需要设计互动环节、全英授课等等。如果考生在试讲过程中漏了试题清单明文规定须展示的某个环节，这势必会造成比较严重的扣分。有些考生由于过度紧张而忘记在试讲的时候展示自己的板书。也有不少考生为了面子而忽略了自导自演的互动环节。出现类似这些违背规则的情况必然会导致严重的失分。
四、频频冷场。
在考场上，绝大多数考生都会紧张。毕竟考官不会配合考生的试讲，甚至会摆出很严肃的表情。考生需要调整好心态，不必去琢磨考官的心思。
五、生搬硬套。
有些考生为了投机取巧，在网上或某些参考资料书上寻找所谓的.“万能”段子并背了下来。到了考场不顾实际问题，生搬硬套。殊不知，考官最反感这类迷失自我的考生。一旦被考官抓住把柄，面试结果往往都会不合格。切记：面试不是演戏，千万别跟考官玩套路！
HR淘汰不合格面试者的9个问题3篇（扩展4）
——不合格品管理制度3篇
不合格品管理制度1
1、化验员检出不合格中间体或最终产品后，应做扩大取样重新分析，确认不合格后，马上报主管领导，同时通知车间不得用不合格中间体投料。出厂产品不合格的，不得签发检验报告。
2、对于货源紧缺、生产急需但又不符合主含量要求的不合格原材料、包装材料，由供应部门和生产部门协商解决，化验员在原始记录上做好备注。
3、检出的不合格品，化验员填写“检验报告单”留存。作为原始记录归档和产品可追溯记录。
4、出现不合格成品时，重调或返工后的产成品，需重新检验，合格*产成品库存放。
5、当不合格产成品为出厂原药主含量等不合格时，可通过营销中心寻找到特殊质量需求的用户后，开具客户要求的指标值的检验报告。
存放在库房的应通知库官员将不合格产成品做明显标识，并隔离放置。
不合格品管理制度2
一、目的
加强对不合格产品进行识别和控制，防止不合格品的非预期使用或交付。
二、适用范围
适用于对公司内的原辅材料、半成品、成品发生的不合格的控制和处理。
三、职责
1、食品安全小组
1）负责原辅料、产品的质量标准标准制定，并负责对公司内控标准的最终解释；
2）理化或微生物指标不符合要求的产品，如有必要小组需共同与质监部进行评审；
2、质检部门
1）负责对不合格产品、原辅材料的鉴定及信息传递工作；
2）保存不合格品的检测记录；
3）核实处理决定的执行情况；
3、各生产车间
1）执行质检部门处理决定；
2）负责不合格原辅材料及产品的隔离、存放过程中的标识、退货和销毁；
3）制订纠正预防措施并组织实施；
4、仓库
1）负责对不合格原辅材料的退货；
2）负责向供方转达不合格原辅材料的质量缺陷和处理决定；
3）负责索取供方产品的相关技术资料和证件。
不合格品管理制度3
一、目的
对工作的不合格和不合格品进行识别和控制，以防止不合格品的流出所造成的影响，避免工作上的疏忽造成重大的损失。
二、适用范围
本程序适用于本公司原材料验收、产品生产过程和使用现场不合格品及成品检验不合格的控制
三、职责
3.1本程序由品管科管管理
3.2评审职责
本公司授权检验人员负责本厂内不合格品的评审，现场不合格品的评审由本公司委派的人员负责。
3.3处置职责
检验人员作出不合格品的处置决定。若不能处置，则上报品管科处置，生产人员根据处置决定及时进行处理。
3.4工作程序
原料、成品检验和试验中发现不合格品进行标识、评审，确定不合格品的范围和性质；决定并实施不合格品处置方案，并割据不合格品的严重程度和范围，通知品管领导，品管科有关负责人。
四、评审、记录
4.1.1原料检验过程中发现的不合格品由收购检验人员根据合同规定的相应技术标准和补充要求作出评审，做好记录，不合格原料不予收购。
4.1.2经辅料质检员检验且判定为不合格的进货物料，辅料质检员应在不合格物料的“原辅材料进货检验单”上标识不合格，仓库保管员对其标示、隔离存放
4.1.3产品生产过程中不合格品判定由生产技术人员根据标准作出评审，做好质量记录，并通知质管科。
4.1.4对标有本厂标识的成品进行调查、评审、记录，并写出书面报告交供销科。
4.2标识、隔离
4.2.1原料收购检验时发现的不合格品，一律拒收。储存过程中发现的不合格品，由仓库保管员作出如下标识：不合格品应设立红色标志另行隔离堆放。
4.2.2生产过程中产生的不合格品，由该岗位人员根据技术规程规定作出相应标识，有条件时，应与合格品隔离。
4.2.3对不合格品粘贴“不合格”识别标记，并填写“不合格品通知单”及注明不合格原因
4.2.4不合格品的隔离方法。对不合格品要有明显的标记，存放在工厂指定的隔离区，避免与合格品混淆或被误用，并要有相应的隔离记录
4.2.5不符合规定检验标准的产品，不允许包装入库
4.3处置
4.3.1检验人员对不合格品评审有作出处置决定，由相关人员进行处置。若有争议，则由品管部负责人仲裁。
4.3.2收购原料时发现不合格，由供应方自行处置。
4.3.3生产过程中，结于标准允许返工的不合格品，生产人员应按相应标准和技术规程的操作工艺，予以返工，并经检验员重新验证合格后方可放行。
4.3.4对已判定不合格的成品或经返工仍不合格的产品另行堆放，并做好标识。
4.3.5原料/成品储存过程中发生的不合格品，由仓管人员进行处置。
4.3.6已经外销不合格由本公司委派的人员和客户协商处理办法，做好记录，并写成书面报告交供销科。
4.3.7对于制度制定不合理、执行情况不好或有差错等工作不合格，对此类不合格应及时采取纠正措施。
五、纠正和预防措施
质量负责部门根据数据分析发现的不合格或潜在不合格的严重程度，确定实施纠正和纠正措施。
5.1纠正措施，采取纠正措施的时机：
5.2产品实现过程中出现质量不合格品并重复发生。
5.3走访或与顾客座谈，结果对产品质量不满意，并有具体事例比较严重时。
5.4收到反馈的质量不合格的记录。
5.5顾客的投诉或顾客对同类问题连续提出抱怨。
5.6供方的产品或服务出现严重不合格。
5.7内审和外审发现的不符合项；管理评审中发现的不符合项。
5.8质量管理工作中，出现不符合法律、法规要求时
5.9质量负责部门负责对数据分析发现的不合格进行评审，确定是否需要采取纠正措施。
5.10责任部门负责人对确定需要采取纠正措施的不合格原因进行分析并确定原因和需要采取的纠正措施。
5.11经理组织项目质量负责部门对责任部门提出的纠正措施进行评价并确定所采取的措施。
5.12责任部门负责人组织实施评价后的纠正措施。
5.13经理组织项目质量负责部门对责任部门实施的纠正措施效果进行验证。
5.14经理负责将纠正措施实施效果提交管理部门进行评审。
5.15质量负责部门保持记录。
六、其它
6.1各级产品质量监督抽查中，发现的不合格品，执行上述程序。
6.2若客户要求使用不合格成品时，必须经供需双方商定，并形成书面接受文件，需要时右供销科向客户说明情况，各相关职能部门做好标识和记录。
HR淘汰不合格面试者的9个问题3篇（扩展5）
——书桌卫生不合格检讨书3篇
书桌卫生不合格检讨书1
人有高低胖瘦，月有阴晴圆缺。莫提别题，直奔主题。
我对不起自己，我对不起这个班，我对不起地球，我对不起宇宙，我对不起整个世界。一切，就在电光石火之间，不给我准备的时间，不给我思考的机会；一切，就在晴天雷劈之间，让我不知所措，让我惊慌失措。一切，太突然了，在德育老师进来的那一瞬间，晚了，全都晚了，连大地也为我哭泣。当我的姓名被那个德育老师记到本子上时，我才知道，已经来不及了……
请卫生委员好好发发慈悲之心，请给我一次机会，把我从恶心的深渊中解救出来。我以后一定好好收拾桌洞，从此不会扣分。我一定不会再让德育老师记上我的名字在本上，我以后保证我的桌洞不会再乱，我一定解脱我给班级带来的扣分的负担。每个人都有犯错的时候，上次某某还扣分了呢。我因此而高兴，高兴我没有被扣那么多分，以免我要写600字的检讨，我也不会那么伤心，因为我小小地练了一下笔，我以后一定不会因为桌洞给班级扣分。偶是班级的罪人，希望大家能原谅我。
检讨人：xxx
书桌卫生不合格检讨书2
于20xx年3月21日大课间因为桌洞书本摆放不整齐而给班级扣分，对此作出深刻检讨：
大课间铃一打，我就离开了教室，根本没有对桌洞进行整理。要说是我忘记了，抱歉，这不是理由，其实我不知道大课间也要检查，我只能想到课间操前要整理。要是我知道，我想我应该不会忘记。根本原因是当时老师讲的时候我只记住了课间操。我很抱歉。这件事无论如何都是我的错，再说些什么也无济于事，也只是我为这个错找个开脱的理由罢了。解释就是掩饰，掩饰我在日常生活中对小事不重视，对大事也不专心。
这次考试成绩给某某某带去了打击，德育老师检查的.成绩也给我带来了十足的打击。跟这些比起来，成绩就显得微不足道了。我深深地自责……
虽然我不敢保证类似的事情是否还会出现，但我可以肯定的是，从现在起，我一定尽我所能，将发生这种事情的可能性降到最低，不管是为班级、为小组还是为自己。
检讨人：xxx
HR淘汰不合格面试者的9个问题3篇（扩展6）
——毕业论文不合格检讨书
毕业论文不合格检讨书1
尊敬的杨老师：
我想我这次真的有许多地方做的不好，对于这次你交代的毕业论文小组中同学们应该注意的几项问题我没有能像其它同学一样的认真对待，按时的完成老师安排的每一个步骤，主动的找负责人讨论关于论文的立题、定义等方面的事项，跟其他组员相比已经落后很多了。对于论文的进度我没有很好的去关注它，以至于常常忽略了去思考和修改论文当中出现的一些问题，出现老师“一鞭子，我走一步”的被动现象。之前我的这些态度回想起来我深表遗憾，原来做一件如此严肃的事情，我是抱着如此不严肃的态度去对待，感谢老师的提醒，帮助我去一步步的走进我的迷茫，清晰我现在到底该干的是什么？该认真对待的是什么？该怎样的去对待？
我知道毕业论文不单单是完成一篇论文那么简单，你是希望我们能通过做论文这个事情，收获到不仅仅是论文的，而是更多更多的东西，怎么做事、怎么做人、怎么处理关系、如何转变思维等，但是我当时没能很好的去领会你的意思，现在我知道，我要认真的去准备论文、修改论文；积极主动的去联系老师和负责人，而不是等老师来催促我，论文小组开会、已经安排的任务我无论如何也要有时间观念，按时的去完成它，形成一种素养。
以后我会积极起来，像你说的一样，把它当成一次锻炼，要有所收获。我要安排好自己身上的事情，分清轻重缓急。写论文不单单是我一个人在做，我们是一个整体，今后会常常向其他人学习交流，注入我的思考。
在此谢谢老师，在我的耳边敲响警钟，我想不单单是论文，映射到生活的方方面面，我都该积极起来。接下来的时间我每天都会花时间修改论文，对于以前的被动态度我会改正的。再次谢谢老师的提醒！
此致
敬礼！
学生杨**