4.23世界读书日活动方案 4.23世界读书日活动方案4.23世界读书日活动方案1一、指导思想以培育班级同学养成良好的读书习惯，提高班级同学的学习力、鉴赏力，让下面是小编为大家整理的4.23世界读书日活动方案 ,供大家参考。
4.23世界读书日活动方案
4.23世界读书日活动方案1一、指导思想
以培育班级同学养成良好的读书习惯，提高班级同学的学习力、鉴赏力，让班级同学与书本为友，与大师对话，在人类优秀〔文化〕遗产中净化自己的灵魂，丰富自己的内涵，升华自己的人格，〔教育〕并引导班级同学树立健康、科学的学习观，激发并提升学习力，加强校内文化建设，优化校内文化环境，扎实推动“书香校内”建设，树立勤奋读书、喜爱学问、崇尚科学的良好风气，凸显我校“培育习惯与情感，进展力量和特长，塑现代人之风范”的办学理念。
二、活动时间
20__年3月-12月
三、活动主题
“培育阅读习惯，激发阅读热忱，营造书香校内”
四、活动领导小组
组长：__
副组长：__
组员：各班语文老师
五、活动要求
1、强化思想熟悉。
高度重视“读书节”活动，进一步统一思想，强化熟悉，切实将这项有益于师生进展，陶冶心境，启迪才智，促进教育教学质量提
升的活动作为一项学校中心工作来抓，的确落实好读书活动。
2、重视活动宣扬。
发挥主阵地作用，通过班会、队会、校会、晨会等，利用张挂宣扬〔标语〕、张贴“读书节”宣扬〔口号〕、校内网、〔黑板报〕、宣扬橱窗以及国旗下的讲话等阵地和形式，对全体教职工、班级同学和家进步行宣扬教育，主动营造书香校内的良好气氛，促进活动深化开展。
六、活动支配：
3月：
1)、推举图书公布，建立班级“小小图书角”。
2)、初步培育班级同学读书习惯。
3)、语文老师制定好班级的读书节活动方案。
4月：
1)、组织开展读书节活动启动仪式。
2)、坚持开展午读活动，每两周一节语文课做特地阅读指导。
3)、图书馆定期做好图书借阅工作。
5月
1)、进行一次以“纪念新中国成立六十周年、纪念__解放六十周年”为主题的读书班队会。
2)、组织全校班级同学读书展现活动，以级为单位参与参赛，并评比表彰。
3)、开展爱心捐书活动。
4)、参与“祖国在我心中”20__年__市中小班级同学“读书节”征文活动。6月
1)、组织全校班级同学开展读书征文活动，进行评比并对优秀〔文章〕颁发奖状，评比“〔作文〕大王”。
2)、举办老师有关指导班级同学读书沙龙研讨活动。
3)、班级同学古诗诵读积累检查与评比。
4)、评比表彰本学期“读书之星”。
7、8月
每人在假期读两本好书，并记录〔读书笔记〕。开学上交评比。
9月
1、充实班级“图书角”，开展“换一本好书，交一个书友，长一点学问”活动。
2、开展暑期班级同学优秀读书笔记竞赛。
10月
1、坚持午读与阅读指导，扎实开展有效读书活动。
11月
1)、校青年老师阅读指导课赛课。
2)、级部在活动领导小组建议下开展各类读书竞赛活动。
12月
1)、开展“书香班级”“书香家庭”“书香校内”、和“读书小明星”评比、展现活动(区级、市级)2)、举办全校读书展现活动。
4.23世界读书日活动方案2一、活动主题
以“请捧起书本、请写下你的体会”为主题，培育干警爱读书、勤动笔的学习习惯，树立终身学习的理念，引导干警与书本为伴，与经典为友，与博览同行，开拓视野，形成全院人人好读书、读好书、读书好的学习气氛。
二、活动时间、对象
此次活动的时间自20__年1月1日起至20__年12月31日止。参与活动的对象为全院干警。
三、学习内容及形式
1、学习内容分为〔必读书目〕：①《慈利县法院志》、②《慈利县人民法院工作管理规范汇编》(一)、(二)、③《张家界读本》、④《七分做人，三分做事》、⑤《人民法院工作人员处分条例》推举书目：业务书籍及其他各类有益的书籍。
2、学习形式实行集中辅导学习时自学和谈体会，进行〔报告〕会以及“谈人生的得与失”主题演讲竞赛等。
四、活动支配
1、开展“精读优秀读物书刊”活动。活动开头，院里除购置上级推举的书本外，还为每位干警购置1套好书，院领导另配1套领导干部必读书目。在平常自学中，每位干警须自行制定〔学习打算〕，每2个月至少精读一本书，并仔细做好读书笔记，撰写，读书笔记在3万字以上，每位干警在完成必读书目的基础上，结合实际，读好业
务书目，不断扩大视野，拓展学习范围，丰富学习内容，确保“读书年”活动取得实效。
2、建立“干警读书日”制度。将每周五定为“干警读书日”，实行上辅导课、学问讲座、座谈会、自学、观看教育片等多种形式，开展形式多样的读书活动。
3、开展“述、考、评”活动。每2个月开展一次“述学”活动，每位干警就所读书目，谈收获、体会、心得，同时办公室每2个月出版一期〔心得体会〕专刊。年底组织一次“考学”活动，就学习状况进行测试，检验学习的实际效果。组织“评学”活动，读书活动结束后，院“读书年”活动领导小组将进行考评，评比3个读书活动形式富有创新的部门赐予表彰，对完成读书笔记较好，主动撰写心得体会5篇以上的干警，并依据学习考勤、考试等方面，综合评比“读书明星”，一等奖10名各300元，二等奖20名各200元，三等奖30名各100元。
4、完善阅览室资料和管理，投入肯定数量资金，购置相关书籍报刊以及柜架，建立院阅览、活动室，并支配专人管理，做到机关阅览室每天开放，形成人人喜爱读书的良好气氛。
5、在“慈利法院网”上开拓专栏，开展读书活动大商量，介绍或点评有关图书以及〔读书心得〕。
6、举办读书报告会。“读书年”活动结束时，选择2名左右的“读书明星”，举办读书报告会，沟通〔学习心得〕和体会，进一步激发全院干警的学习爱好和动力。
4.23世界读书日活动方案3一、经典诵读活动的意义
传统经典文化是中华文明传承数千年的重要载体，内容博大精深。通过诵读活动，弘扬祖国优秀的〔传统文化〕，使同学获得〔国学经典〕的基本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育。经典文化内容丰富，文字精炼，表达了我国语言文字的高度凝炼性和表达应用技巧，对于促进同学全面进展具有不行替代的作用和意义。
二、方案实施原则
1、“直面经典、不求甚解”的原则，不求字字理解，但求字字背得，在孩子成长的过程中逐步生根、发芽、开花。
2、“全体参加、欢乐诵读”的原则，让孩子在生动好玩的诵读活动中进展力量，自然接受经典的熏陶。
三、活动口号
国学伴成长，书香满校内。
四、总体目标和详细目标
1、总体目标：通过组织同学诵读、熟背诗文经典，让他们在一生〔记忆力〕最好的时候，获得中华文化的熏陶和修养。
2、详细目标：①培育同学的留意力和记忆力。②营造深厚的阅读气氛，提升同学语文水平，培育同学良好的语文素养。③培育同学读书爱好，增加文学、艺术等各方面的素养。④通过每天诵读活动，培育同学持之以恒、百折不挠的意志和毅力。
五、国学经典诵读内容
《弟子规》、《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《论语》等优秀经国学经典。以上内容，结合我校实际选编，分班级要求选诵。
六、〔措施〕与要求
“诵读”即为“出声的读”，到达“熟读自然成诵”的`抱负境界。鉴于此，提出如下要求：
1、保证诵读时间。每天早上“欢乐诵读10分钟”，中午“欢乐诵读10分钟”，及每周一节诵读课(与阅读课结合)为诵读时间，每天坚持。与各学科教学相结合，敏捷支配，充分利用时间。开展课前一吟，熟读成诵的活动。为减轻同学背诵古诗的负担，老师要提倡见缝插针，积少成多的诵读〔方法〕，各班要充分利用每天课前一两分钟时间，开展“课前一吟”活动，做到“读而常吟之”，“学而时习之”。
2、各班指导老师要依据诵读内容与诵读量，划分每天的诵读量，制定打算，依据打算诵读并且要与同学一起诵读。在每个班级的黑板报上由同学专人负责每周刊登一首诗，一句经典文句。同学在一周内反复诵读，并记忆。看谁读得好，记得牢，鼓舞同学多诵多背。班级内定期开展古诗文诵读或背诵竞赛，激发同学诵读的激情。
3、语文老师利用每周一节诵读课支配经典诵读的指导和检查。
4、布置家庭作业时，可以加入诵读内容。
5、指导老师要每天抽查同学，动员同学互动检查;表扬先进，鼓舞后进。
6、各科老师都要自觉地在班主任老师的统一协调下，在规定的时间段里，有条不紊地制造性地组织、指导同学开展形式多样的诵读活动。要充分利用音乐、舞蹈、书法、绘画等多种功能，让孩子在唱游活动中诵读。
7、学校每学期组织一次阅读考级活动，经典诵读内容纳入考级范围。
8、各班以带着同学反复诵读为主，对其中简洁语句的释义不要求讲解得过深过细，表达大意即可;对部分难懂的〔句子〕不要求解读。提倡通过常常的、轻松的、大声的诵读和吟诵，自然成诵，还可以引导同学在嬉戏中诵读。如，将诵读内容编入拍手歌中，切忌“一刀切”。鼓舞亲子诵读，师生同读。
七、经典诵读集中展现平台——设立“国学经典诵读节”与书香校内读书节相结合
时间___年10月——____年12月
班级书架的建设。(10月中旬)2、开拓班级“读书专栏”，张贴班级读书打算、必读选读书目、好书介绍、读书活动成果展现、读书之星，出读书黑板报等资料，定期更换内容。结合进行“书香教室”评比(11月上旬)。
3、开展“早读”和“午读”。“早读”时间大体上为同学到校后——7：50，“午读”时间为12：00——12：45。各班组织进行“早读”和“午读”，同时充分利用同学阅览室，为“早读”、“午读”供应便利。(“同学阅览室”读书活动轮番表另列)(10月上旬)(二)全员活动
1、撰写学习国学经典心得
3——6班级各班与校少先队大队部合作，开展“读国学经典，做有道德少年”征文竞赛，为校广播站选拔人才。
2、“国学伴成长、书香溢校内”大型诵读赛(一个班一个节目，尽量全员参加)。(〔元旦〕)(三)高手过招
1、开展〔故事〕大王评比，参赛对象是二班级的同学，各班选出二名同学参赛，评比出十位“故事大王”。(故事主题：三字经里的小故事)(11月上旬)2、进行3班级同学“国学经典诵读小明星”个人诵读赛。(11月中旬)3、国学经典书法作品展(11月上旬)
写好一张国学经典书法作品。(四班级每班选出优秀书法作品
参加校级竞赛)。以各班书法作品展为基础，评比书写最好的作品予以展现，并评比〔出国〕学经典小小书法家，要求书写内容以国学经典或节选。老师也可以参加书写，但不计奖。优秀作品要展出。
4、五班级开展一次红领巾跳蚤书市，使同学在书市中沟通阅读〔阅历〕，实现书籍资源的共享。(11月上旬)5、五班级编一张国学经典〔手抄报〕(每班选出5张优秀手抄报参加校级竞赛)，优秀作品要展出。(11月中旬)6、国学经典书签竞赛(11月中旬)
开展阅读国学特色活动，制作一张国学经典书签(6班级)。每班选出优秀书签参加校级竞赛，优秀作品将在展板展出。
全体同学、国学经典诵读
元旦
班主任
一个班一节目
高手过招
故事大王评比
1—3班级
自定
11月上旬
班主任
每班推举一人
“国学经典诵读小明星”个人诵读赛
3班级
弟子规
11月中旬
语文老师
每班推举一人
国学经典小小书法家
4班级
硬笔字
11月上旬
语文老师
全员参加，各班择优上交作品
跳蚤书市
5班级同学
书籍资源的沟通、共享
11月上旬
班主任
5班级设摊
国学经典手抄报竞赛
5班级同学
手抄报
11月中旬
班主任
全员参加，各班择优上交作品
国学经典书签竞赛
6班级同学
书签
11月中旬
班主任
全员参加，各班择优上交作品
4.23世界读书日活动方案4学乐以怡情，学诗以修身，学史以辩古今，古往今来很多贤者
的成就均无不在读书中得来。我院于20__年10月，正式启动“多读书、读好书，助力高校生成长成才”活动项目，盼望通过读书，让同学拓宽视野、历经岁月、感受生活的温度，把读书融入学习和生活。新冠肺炎疫情期间同学们也纷纷以“宅家阅读”的方式开启了形式多样的读书大作战。读书已经成为社管青年生活常态。在第25个“世界读书日”到来之际，我们将以社管青年特有的读书方式庆祝，让读书丰富自我、感染他人、引导他人，让书香充满在社管青年四周，让“气自华”的优雅充盈一届又一届社管青年。
一
活动主题
欢乐读书，不负韶华
二
活动项目
(一)社管青年读书大作战系列
持续开展，同学们可以连续将阅读精彩瞬间、阅读感受、学习成果等上传_____邮箱，“___”公众号进行连载，待学校正式开学后，统计排名，发放积分。
(二)社管青年“话”读书
4月23日“世界读书日”将进行社管青年读书“云聚会”，共享读书感受、畅谈读书乐趣。拟参加同学可以院系班级+姓名+“云聚会”命名，于20__年4月15日前将拟共享书目名称和内容发至___邮箱。
(三)社管青年读书“声”展现
同学们可以个人或线上集体方式将读书推举、读书经典内容等，录制2-3分钟的音频或视频，以院系班级+姓名+“声”展现命名，上传___邮箱，社管青年公众号、抖音等媒体将进行共享。
(四)校领导“云”寄语
为了表彰和激励同学们持之以恒的读书定力，团委将邀请学校领导为大家书写青春寄语，鼓舞大家不负韶华、连续做一个欢乐的读书人。
(五)评比“读书标兵”和“读书之星”
20__年6月30日前将评比出本学期的“读书标兵”，“读书标兵”将获得社管青年特有的读书勋章。
20__年12月31日前将评比出本年度的“读书之星”(具体见评比通知)。
三
活动要求
(一)全部参加共享的同学，书籍内容要健康向上，弘扬正能量。
(二)团委将在“到梦空间”统一发布项目，拟参加的同学，可以登录“到梦空间”报名。
(三)校级已经发布的项目，二级学院可以以“___子项目”名称进行发布，但是活动要有创新，否则不能通过审核。
4.23世界读书日活动方案5世界读书日全称为世界图书与版权日，又称”世界图书日”，最初的创意来自于国际出版商协会。1995年正式确定每年4月23日为”世界图书与版权日”，设立目的是推动更多的人去阅读和写作，盼望全部人都能敬重和感谢为人类文明做出过巨大奉献的文学、文化、科学、思想大师们，爱护学问产权。每年的这一天，世界100多个国家都会举办各种各样的庆祝和图书宣扬活动。
书籍是人类珍贵的精神财宝，是阅历教训的结晶，是走向将来的基石;读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文明传承的通道，是人类提高的阶梯。4月23日是世界读书日，如何开展全校师生阅读呢?
一活动目的1、通过读书活动制造良好的学习气氛，培育师生良好的阅读习惯和思索习惯，提升师生综合素养。
2、激发师生阅读爱好，多读书，读好书，好读书。引导师生从阅读走向悦读。
3、全校师生形成读书的热潮，让书香飘满每一个家园，制造学习型家庭、班级。
二活动口号
1、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。
2、让学习成为习惯，让读书成为乐趣。
3、我读书，我欢乐，我读书，我健康。
三活动时间
4月23日——5月6日
四活动过程
虽然新冠肺炎疫情肆虐，却阻挡不了我们读书进步、传递书香的热忱。在这疫情期间，我们都不能去学校、不能去图书馆，只能宅家学习。因此，读书活动只能在家里开展。两个多月的线上学习，孩子们每天面对手机、电脑、〔笔记本〕……学习甚是紧急。让我们时常，回来自然，远离电子产品，全身心放松，走进书的海洋。
依据每个班级孩子的年龄特点，我校即日起开展不同的阅读活动，以提高孩子们的阅读爱好。
低班级
1、与家长合作，搜集一些有关读书的〔名言〕，制作成小书签。复学后拿到学校来一起观赏。
2、各班开展“书香园地”活动，介绍有关名人读书的故事。家长拍最精彩的片段视频发到班级微信群，每班评出3名“故事大王”，颁发电子奖状。
中班级
1、开展“好书推举”活动。可以家长推举，可以同学推举，也可以家长和孩子
一起推举。由家长拍下精彩片段，发到班级群。
2、晒一晒疫情期间，家长和同学整本书的阅读状况。每班评出3名“书香家庭”，颁发电子奖状。
高班级
1、开展“〔读后感〕”征文竞赛活动，每班评比出3名“最
优读书人”，颁发电子奖状。
2、制作一期“我读书，我健康”手抄报竞赛活动，每班评出3名最优作品，颁发电子奖状。
鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。让我们全体师生及家长一起领会书中的魅力和财宝，在这特别时期，携手共造书香家庭，共建精神家园。