篇一：后备力量谈心谈话内容
武装干事谈话
加强人武部干部队伍建设的调査与思考
万方数据■内蒙古包头军分区政治委员刘二明
加强人武部建设核心在党委，关键在干部。近期，我们结合下部队检査帮
带等时机，对军分区所属人武部干部队伍建设情况作了一些调査与思考。总的感到，当前人武部干部队伍整体是好的，多数同志思想稳定，尽职尽责，在本
职岗位上发挥了重要作用，但也有少数同志在精神状态、能力素质、工作标准
和纪律养成等方面存在一定的差距，需要认真研究和解决。一、问题表现
通过调査了解，我们认为，当前人武部干部主要
存在以下四个方面的问题一是进取精神退化，缺乏
干事创业的劲头。一些干部对武装工作的重要性认识
不够，感到人武部人少事杂、难有作为；有的责任心
不够强，安心不尽心，在职不尽职，思前途想后路，没有把主要心思和精力放在干好工作上；有的对个人
发展进步信心不足，不同程度地存在“提升进步没多
大奔头”的想法。有的吃苦奉献精神淡化，从边防或
偏远单位进了城，只想在城里安顿好家属工作和小孩
上学，别无所求，熬年头、守摊子的现象比较普遍。
二是业务素质弱化，缺乏胜任岗位的本领。调査发
现，多数人武部干部存有不懂不会的问题，能够熟练
掌握本职业务的仅占39%，特别是对专业性较强的业
务，大多是一知半解、现学现卖。有的军事干部不会
组织训练，有的政工干部搞不了教育，有的后勤干部
不熟悉后勤业务。想武装、抓武装、强武装的自觉性
不够，尤其是对
新形势下如何加强后备力量建设思考
不多，研究不够。三是工作标准虚化，缺乏务实创新
的作风。有的不是把工作出色作为追求，而是把工作
出手作为目的，干工作、办事情只求过得去，不求过
得硬，缺乏精品和一流意识；有的因循守旧，思想保
守，不愿意研究新情况，解决新问题，对一些领导关
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注，容易出名挂号的事比较重视，对一些打基础、利
长远、见效慢的工作关注不够；有的自甘落后，工作
推一推动一动，甚至把弄虚作假应付当作能力和本
事，抓一件是一件，干一件成一件的务实作风比较缺
失。四是自我要求“软化”，时有不遵规守纪现象。
个别干部到人武部工作后，总想喘口气、松把劲，甚
至想好好放松一下，把自己混同于普通百姓，游离于
条令条例和规章制度的约束之外。有的言行过格，说
话办事不分场合地点、不顾身分形象；有的爱好过
线，贪图享乐，追求所谓的潇洒，出入一些不该去的娱乐场所；有的交往过滥，“交有用的、傍有钱的、靠有权的”、甚至与一些不三不四、身分不明的人称
兄道弟、拉拉扯扯。种种现象，都有损部队干部在人
民群众中的良好形象。
二、原因剖析
问题的存在，既有客观原因，也有主观因素，归
结起来主要有以下五个方面一是教育欠账，思想引
导跟不上。调査了解到，有的单位平时很少有针对性
地对干部进行思想教育，政治理论学习也很少幵展，即使召开民主生活会也只是走走过场；有的单位领导
平时疲于应付具体事务，疏于同干部交心通气，对干
部思想把不准、情绪摸不透；有的领导班子责任心不强、怕得罪人，对干部
该教育的不教育，该引导的不
引导，致使部分干部党性有所弱化，活力有所下降。二是发展受限，干部晋升渠道窄。问卷调査75名人
武部干部，有38名干部认为到人武部工作，个人发
展进步受到了限制和影响，占调查人数的49%;有
14名干部对“到了武装部，别想再进步”这句话表
示认同，占调査人数的12%。以我们分区为例，18名人武部主官从野战部队、边防部队和上级机关交流
来的有16名，占89%。客观地讲，受编制体制、工
作性质的影响和政策因素的制约，人武部干部特别是
人武部主官得到提拔的机会很少，交流是入口、转业
是出口的现象客观存在。三是帮带滞后，能力素质提
升慢。近年来，各级在干部培训方面，针对作战部队
的多、人武系统的少，领导干部的多、一般干部的少，特别是人武部的一般干部很少有机会参加军分区
以上的集中培训。个别干部对自己要求不高或者学习
态度不端正，学习缺乏自觉性、针对性，造成个别干
部思想观念、知识层次、实际能力跟不上形势发展和
岗位要求，干部队伍整体素质不高。四是激励缺失，创争氛围不浓厚。调査分析感到，多数同志认为人武
部工作相对轻松、舒适，觉得可以歇歇脚了，不求有
功，但求无过，只要平平稳稳不出事就是成绩，争先
进、创一流的意识不强。部分干部“比赶超”的意识
不强，对单位建设出特色、出亮点、出成果不是很看
重，普遍缺少集体荣誉感。特别是在个别相对后进单
位工作的干部，缺少一种改变落后面貌、干出一番事
业的态度和干劲。五是监管不力，规章制度难落实。
一些人武部党委组织生活制度不落实，开展组织生活
不经常，不
知道党管干部为什么管、管什么、怎么
管。有的单位人情大于原则，对干部满足于工作干得
差不多，言行上不出大格就行。还有的只管营区内，不管营区外；只管工作，不管思想；只管一曰三餐，不管交往活动；甚至“好人”思想严重，上面不点，下面就不管，个别时候还帮忙打马虎眼。
三、对策思考
我们感到，抓好人武部干部队伍建设，应重点做
好以下四个方面的工作
一是联系实际抓教育，不断打牢思想基础。在普
遍抓好创新理论武装的基础上，大力开展武装工作职能使命教育，教育广大干部充分认清武装工作的地位
作用，破除“人武工作难有作为”的认识，树立干人
武工作大有作为、大有奔头的思想和热爱武装、建功
武装的敬业精神。要广泛幵展谈心交心活动，有针对
性地做好经常性思想工作，通过敞开心扉，讲真话、述实情，交流思想、沟通感情，增进了解和理解，进
一步融洽内部关系。组织干部认真学习胡主席关于
增强干部事业心责任感一系列重要论述，切实纠正
“盯着位置干工作”的认识偏差，对照“参加革命是
为了什么？当干部应该做些什么？将来身后应该留点
什么”进行反省，清扫思想上的灰尘，把暮气换成朝
气。扎实开展“正确对待事业、正确对待职务、正确
对待进步、正确对待得失”专项教育活动，引导广大
干部牟固树立正确的事业观、政绩观，不断强化“爱
岗敬业、无私奉献”的思想意识。同时，要搞好人文
关怀，积极帮困解难，对涉及人武部干部切
身利益的实际困难和问题，力所能及地给予关心照顾，让其时
刻感受组织的温暖，激励他们把更多的心思和精力放
在干好本职工作上，以高度的事业心和责任感争创一
流工作业绩。
二是多种方式抓帮带，扎实提高能力素质。以创
建学习型班子、学习型机关为抓手，采取岗位自学、组织抓学、领导讲学、定期考学、以比促学的方法，突出抓好人武工作和民兵预备役建设相关政策、制度
和知识的学习，着力解决一些干部基本功不扎实和不
懂不会的问题。坚持把在职培训作为提升人武部干部
能力素质的主渠道，充分利用军地资源，采取集中办
班、以会代训、座谈研讨等形式，提高业务能力。
要充分发挥省军区教导大队培训人武部干部的作用，3~5年一个周期，有计划、有步骤地搞好院校培训。
同时，建立和完善结对帮扶机制，采取以老带新、以
强带弱、结对互学、互帮互教的方法，通过面对面地
帮、手把手地带，切实补齐能力短板，提升工
作标
准，提高工作效率。注重把实践作为提高人武部干部
能力素质的平台，通过参与中心工作、参加地方建设.和应急维稳等时机，放手锻炼干部，大胆使用干部，通过交任务、压担子，引导他们在实践中长本领，在
工作中长才干，真正成为人武工作的行家里手。
三是多措并举抓激励，着力发掘内在动力。广泛
开展创建先进人武部、争当一对好主官和“立足岗位、建功武装”实践活动，大力宣扬立足本职、发
奋工作、实绩突出的典型事迹和先进个人，使大
家
学有榜样、赶有目标。针对人武部工作覆盖面宽、弹
性大、标准容易降低的实际，把不同层面、不同岗位
干部的工作标准进行梳理，明确量化细则，结合大型
活动、年终考核和干部双考等时机，对干部实行综合
考评，以振奋精神状态。按照德才兼备的标准，坚持
公平、公正、公开原则，大胆起用、重奖能力素质好
的优秀人才，形成正确的用人导向。对那些有发展潜
力、成绩突出、群众公认的优秀干部，要打破论资排
辈的习惯做法，优先送学深造，优先提拔使用，做到
“想干事的给机会、能干事的给舞台、干成事的给地
位”；对那些精神状态不好，工作平庸，甚至守摊.子、混曰子、无所作为的干部，不能“既占位置，又
得实惠”。要用好用活现行干部政策，积极推行“机
关干部下基层、边远县城干部进城区、城区干部到边
远县城”交叉任职等制度，使长期在艰苦偏远地区工
作的优秀干部有盼头，中心城区工作的干部有压力。
要采取谈话诫勉、安排转业、提前免职等鞭策措施，真正达到奖勤罚懒、奖优罚劣，激励先进、鞭策后进
的目的。
四是依法从严抓管理，切实加强纪律约束。人武
部系统是军队在地方的窗口，干部形象
用制度的“刚性”管好干部行为的随意性。把上级有
关管理规定、作战部队的管理经验同人武部的实际结
合起来，制定出宽严适度、原则性与灵活性相统一的有效管理办法，着力纠治日常管理不严格、四个秩序
不正规、规章制度不落实、军容风纪不严整、执行
命令不
坚决等倾向性问题。对不易落实和容易出现反
复的问题，坚持天天抓、反复抓、抓反复，自觉做到
问题不解决不撒手。采取家访、座谈和汇报等形式，了解干部八小时以外的活动情况，通过建立部队、家
庭、社会“三位一体”的管理网络，采用落实管理责
任促、发动家庭亲友管和借助地方力量帮的方法，加
强干部的动态管理。充分发挥组织管控作用，抓好民
主生活会、过双重组织生活、述职述廉、谈话诫勉等
制度的落实，形成齐抓共管的良好局面；坚持从严治
官，上级主官负责管好下级主官，定期或不定期打固
定电话检査其在位情况，对个别自身要求不严，行为
举止不端的“触线”、“闯灯”干部，该批评的要
严肃批评，该制止的要坚决制止，该处理的要严肃
处理，决不姑息迁就，用党纪党规和严明纪律进行约
束，切实提高人武部干部遵章守纪的自觉性。
篇二：后备力量谈心谈话内容
村级后备力量谈心谈话记录
村级后备力量谈心谈话记录是指农村党组织通过举行谈心谈话，对村级后备干部进行思想政治教育和能力培养的记录。
村级后备力量谈心谈话记录包括以下内容：
1.对谈心谈话的目的、方式、时间、地点等有关情况的记录;
2.谈心谈话的参与者以及谈心谈话的主题、要求、内容等的记录;
3.对参加谈心谈话的村级后备干部的思想表现、学习成绩、政策理解能力以及工作态度等的反馈;
4.根据谈心谈话的内容，给予村级后备干部思想政治教育和能力培养的建议和指导;
5.其他相关记录。
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