下面是小编为大家整理的读书小报实践活动方案总结合集【精选推荐】,供大家参考。
古人云，“读书百遍，其义自见”。谓读得熟，则不待解说，自晓其义也。余尝谓，读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。下面是小编给大家整理的读书小报实践活动方案总结5篇，希望对大家有所帮助。
读书小报实践活动方案总结篇1“书籍是人类思想的宝库”，它充实我们的头脑，丰富我们的心灵，让贫乏和平庸远离我们;“书籍是时代进步的阶梯”，它开启人类的智慧，让博学和睿智充实我们。我校根据区读书节活动要求，结合学校实际情况，制定雨小“经典润童年，书香溢校园”读书节活动方案，如下：
一、指导思想
用阅读引领成长，让每一位学生都能与好书交朋友，与智慧牵手;让书籍为学生开启一扇心灵之窗，让他们学会感激，懂得感激，学校将举办“经典润童年，书香溢校园”读书节活动，通过激趣、导读、导思进而达到导行、导写，让同学们在读书中感知学习的快乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品味，为精神打底，为人生奠基。
二、活动目的
1、围绕“经典润童年，书香溢校园”这一主题，有计划、有目的、有指导性地开展读书活动，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境，培养学生爱好书籍，博览群书的好习惯，在校内形成热爱读书的良好风气。
2、通过活动，大幅度提高学生的阅读量，使学生在阅读中开阔视野，提高兴趣，增长见识，培养能力，逐步养成良好的阅读习惯。
3、通过活动，提高学生思想道德素质和文化素质，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高，使学生体验生命的活力，提高生命境界，培植校园绿色文化。
三、领导小组
组长：__
副组长：__
组员：__
四、活动主题
经典润童年，书香溢校园
五、活动时间：
20__年4月—20__年10月
六、活动安排：
第一个阶段：启动阶段(4月)
制定活动方案、营造读书氛围。
做好环境布置：校园挂宣传横幅，出宣传黑板;班级建立完善图书角。
第二阶段：活动阶段(5月至9月)
1。利用好每周一节午读课时间指导阅读，积极引导学生学会读书的方法和技巧，让他们在读书中找到乐趣。
2。开放阅览室，利用班上图书角，培养学生借阅图书的良好习惯。
3。各个年段开展各种活动提高学生参与读书的积极性。
4。举办“名著大家谈”主题队会。
5。各班开展“读书好少年”评比，好书推荐等活动。
6。学校开展“书香班级”评比。
第三阶段：评比总结阶段(10月)
学生读书成果展示。
“读书好少年”评比
“书香班级”验收评比。
召开总结表彰大会。
七、具体活动安排
时间、内容、负责人
四月份
“经典润童年，书香溢校园”读书活动启动仪式。
班级图书角的完善。
各班班主任
五月份
“名著大家谈”主题队会。
“祖国在我心中”征文，每班上交5篇。
五六年级办“书墨飘香”读书小报，并进行评比
四年级开展“名家经典”美文诵读比赛。
一二年级开展“摇头晃脑”古诗，儿歌背诵比赛。
三年级“图书跳蚤市场”好书义卖。
各班班主任
六月份
四年级“快乐宝贝”课本剧表演评比
五六年级进行“燃读书激情，让生命精彩”演讲比赛。
三年级开展“经典成语小品秀”活动。
七八月份
“家庭读书总动员”好读书，读好书，亲子同读一本书各班班主任九月份低年级“故事大王”讲故事比赛。董洪雪马林霞十月份读书成果展示。
总结表彰。
读书小报实践活动方案总结篇2一、指导思想：
为了深入实施素质教育，营造“科学减负、激情课堂、活力校园;德育为先、能力为重、全面发展”的和谐氛围，激发学生的学习探究兴趣与热情，让每一位学生享受读书的快乐。从而推动良好学习习惯的形成，学校决定举办首届校园学生读书节活动。
二、活动目的：
1、增强教师的课改意识，促进每位教师思考：怎样面对学科;怎样用发展的眼光看学生;怎样面对多变的课堂。
2、激发学生的学习探究兴趣，促进学科知识教、学、用的和谐发展。
3、通过家校互动，初步形成家校共建的良好氛围。
三、活动主题：
你我齐为活力校园添光彩
四、活动口号：
1、活力校园，轻松学习，锻炼能力，展示自我。
2、我读书、我快乐、我成长。
3、营造书香校园，打造人文九小。
4、多读书，读好书，会读书。
五、活动时间：
__年9月----__年12月
六、读书节工作小组：
组长：杨__
副组长：李__
组员：全体语、数、英任课老师
七、活动内容及安排：
《具体时间安排详见周工作要点提示》
(一)宣传发动阶段(时间：__年9月25日——__年9月30日)
1、9月27日集会启动，举行九亭小学第一届学生读书节开幕式。
2、9月29日向各班下发“__小学首届学生读书节活动方案”。
3、9月30日向家长下发“__小学第一届学生读书节家校互动方案”。
(二)组织实施阶段(时间：__年10月8日——__年12月30日)
1、综合系列活动安排总负责人：
(1)以班为单位，开展献一本书看百本书活动。要求每个同学至少为班级捐献一本自己看过的书，带到班级以组建或完善班级图书角。10月末上交班级图书角实景数码照。学习委员负责本班每周保证和其他班级互换不少于10本书。
(2)请一位儿童作家进校园和小读者零距离接触交流活动。(详见周工作通知)
(3)开展一次家庭小书架、小书柜实景收集数码照展示活动。(11月底)
(4)开展一次亲子读书大动员活动，期末完成亲子读书卡。(12月底)
2、语文系列活动安排总负责人：
各班通过午会课等时间先班级组织，再推荐校级比赛。
(1)一年级：儿歌秀。10月底
要求：有感情且动作自然地背诵自备的一首儿歌。每班3个节目
(2)二年级：拼音大比拼。10月底
要求：直呼音节读一段指定的纯拼音短文。每班3人
(3)三年级：讲名人经典故事比赛。10月底
要求：自备一个关于名人的感人故事。每班2人,每人限时3-5分钟
(4)四年级：散文诗歌朗诵大赛。10月底
要求：自备一篇散文或诗歌(古诗词除外)参加朗诵比赛。每班3个节目
(5)五年级：读后感征文评比。11月底
要求：班内开展读优秀文章或书籍活动，指导撰写读后感。每班交3篇
3、数学系列活动安排总负责人：
(1)各数学任课老师向学生提出“三个一”的要求。
低年级每堂课口算训练2分钟，中高年级每天做一道思维训练题。
每周开展一次数学实践活动。
每学期看一本数学课外读物。
(2)活动项目：
a、口算小能手大赛。11月底
b、数学小博士大赛。11月底
(3)具体要求：
先以班级为单位，各任课老师自主命题组织比赛。
每班推荐5名选手参加校级比赛，由各年级备课组长负责交叉出题。
口算小能手大赛：一、二年级学生参加，限时5分钟，评选“口算小能手”。
数学小博士大赛：三、四、五年级学生参加，限时35分钟。闭卷答题评选“数学小博士”，择优推荐区“中环杯”数学竞赛。
4、英语系列活动安排总负责人：
(1)活动项目：
a、英语儿歌表演大赛。12月中旬
b、英语课文朗读大赛。12月中旬
(2)具体要求：
先以班级为单位，各班任课老师自主组织比赛。
每班推荐3名选手参加校级比赛。
英语儿歌表演大赛为一、二年级学生参加;(学生自选儿歌)英语课文朗读大赛为三、四、五年级学生参加。(朗读内容从本册教材中现场抽签决定)
(三)表彰展示阶段(时间：__年12月底)
1、汇总各项成绩，学校评出一定比例的各项目小能手给予表彰。
2、根据各单项成绩情况，学校对各年级分别评选出一个班级授予“九亭小学第一届读书节优秀组织奖”。
3、期末通过画廊展示部分读书节成果。
八、活动要求：
全体师生根据活动方案，在班内积极开展班级活动，推荐的参赛选手要认真辅导训练，综合类比赛参赛情况由正班主任负责，其它比赛由任课老师指导安排。
读书小报实践活动方案总结篇3一、成立读书活动领导小组。
组 长：郭国忠
副组长：吴世文
成 员：李田斗 李忠瑾全体语文老师、图书管理员
二、实施办法
1、成立小组，积极有为，培养读书意识。
(1)进行读书活动启动仪式(政教处)。
(2)学校开展“读书开放日”活动，要求没有作业的学生每天中午1:00-2:00进行读书活动，每学期读书不少于4本。写读书心得5篇左右。(图书管理员、中午值班老师)。
(3)利用大课间进行美文诵读活动。每天大课间美文(经典)诵读，加入一次精要的阅读分享或图书推介。
(4)每学期让学生写出读后感2-4篇，好的进行张贴展评，给与表扬。(教导处)。
2、加强宣传，营造氛围，让书香满校园。
(1)在教学楼宣传栏上进行大力宣传(团支部)。
(2)在宣传橱窗宣传读书的重要性，介绍读书的方法(教导处)。
(3)利用慈弘图书角，搞好“好书我推荐”活动(班主任、语文老师)。
(4)建立“学雷锋---微心愿爱心读书”“读好书、多读书”宣传牌(政教处)。
3、拓宽思路，广开渠道，让学生有书读。
(1)建立班级图书角。专门配备1名学生作为班级图书管理员，负责班级图书的借阅、登记、归还等工作。鼓励学生购买自己喜欢的优秀书籍，登记归入班级书柜，班级内同学交换阅读，定期更换。培养学生阅读习惯，构建学校读书氛围。
(2)不断加强学校图书室建设，不断充实学校图书室。保证阅读时间和借阅书籍的便利规范，以确保读书活动的正常开展。
(3)各班开辟富有特色的“慈弘读书写作栏”(教导、语文老师、班主任)
4、保证时间，加强指导，确保学生读好书。
(1)学校每天午间休息、下午少年宫时间进行美文诵读活动，指导教师要适当控制作业量，为学生创设一个宽松的阅读环境，以保证学生每天不少于一小时的读书时间。
(2)教师要加强阅读指导，培养学生的阅读兴趣和良好阅读习惯。养成做好读书笔记，写好读书心得的好习惯，不断增加阅读积淀。
(3)加强保证课堂读书，培养学生读书积极性，提高学生读书水平，品味读书带来的无限乐趣。
5、开展活动，督促带动，激励学生多读书。
(1)语文课前3分钟，各班级举办“我读我演”演讲活动。(语文老师实施)以“魅力人物”、“唯美画面”、“书海拾贝”等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围，让学生日积月累中在潜移默化中增加知识积累。
(2)举行读书手抄报比赛活动。
配合相关专题活动，学生收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，每学期至少出一期读书手抄报。在各班推选出的基础上进行了学校评比(团支部进行组织)。
(3)每天早自习前(7:20-7:50)进行朗读、诵读活动。
(4)每学期举行一次“读书之星”评选活动(教导处组织)。
(5)创新《红领巾》读书简报，让学生了解国家大事、方针政策、喜闻乐见的趣闻轶事、好人好事等(团支部)。
(6)利用建党节、国庆节等开展读书知识竞赛活动(语文组长组织)。
(7)积极参加市里、局里举办诸如“暑期读一本好书”等的读书征文活动，鼓励学生积极向各类报刊投稿。
(8)结合每年一度的学雷锋系列活动，组织广大师生募捐书籍活动，根据学生的所求、所愿积极开展“愿我读书梦、愿我小心愿”活动(政教团支部)。
三、实施与奖励办法
1、各室、教研组认真开展读书活动，对表现好的学生进行德育学分制加分;
2、读书突出的班级将授予“书香班级”颁发奖状，给班主任月考核进行加分;
3、在读书活动中，综合各方面条件在各项读书活动中，表现特别突出者学生，给予“读书之星”称号，并作为评选八中“校园之星”依据之一;
4、各室、语文组、大课间开展的各项有关读书活动作好记录，做好人才的培养、选拔并整理好材料，上交教导处，教导处建立读书活动档案，进行监督。
5、各项活动做到有人负责、有人指导、有人监督，有保障、有成效。
读书小报实践活动方案总结篇4有人说“写作是小幸福，阅读才是大幸福。”，在第__个“世界读书日”来临之际，让我们一起沐浴书香，感受阅读的幸福。今年4月23日至6月23日，图书馆、读书协会联合举办主题为“一路书香幸福成长”的读书月活动。旨在引导莘莘学子热爱读书，善于读书，文明利用馆藏资源，共建幸福图书馆。
活动内容：
一、“读书月”活动启动仪式
主题：读书总动员
时间：4月23日(星期六)上午9：00
地点：图书馆、寸金广场
1、读者作品展
⑴读书卡片展
⑵图书馆新浪微博征集来的“随手拍靓丽湛师”照片展。
2、百米长卷读书宣言
现场读书爱好者将在长横幅上通过各种方式(签名、挥毫、写读书名言、绘画等)展现读书风采，传播读书热情。
3、读书协会社团文化展
展示本协会历年以来的社团文化：活动照片展、会刊展、成果展以及作品(读书卡片、书签、手抄报)展等。
4、读书游园活动
以“猜书谜”、“霹雳风火轮”、“闯关”等有奖问答的游园形式开展的活动。
二、作品征集
1、卡片设计大赛
活动背景：感恩是生活中的大智慧，对生活时时怀有一份感恩的心情，能使我们感受到大自然的美妙、生活的美好，能保持我们的积极、健康、阳光的良好心态，以及完美的人格和进取的信念。懂得感恩时，便会将感恩化做一种充满爱意的行动，实践于生活中，可以帮助我们度过的痛苦和灾难，使我们已有的人生资源变得更加深厚，使我们的心胸更加宽阔。为了促使我们大学生时时怀有一颗感恩之心，激发大学生心中的感恩之情，我协会特举办此活动。
活动主题：感恩
活动对象：全校学生
活动时间：4月6日—4月17日
作品要求：
1、内容针对近年来灾难的频频发生，表达心中的感恩之情，文体不限;
2、主题鲜明，版面美观、整洁，设计新颖、有创意;
3、图文结合，自行排版;
4、字迹工整，字要求手写，图片可以手画或剪贴;
5、规格：同一般书签、生日卡片等大小(无太大限制，只要合理即可)。
6、形式：可折叠或不可折叠都可以。
评分细则：
1、作品紧扣主题，内容积极向上;(20分)
2、是否符合真情实感;(30分)
3、总体视觉，内容是否丰富等方面;(20分)
4、图片制作水平，视觉质量。(20分)
5、形式新颖，有创意，视觉效果好。(10分)
作品上交时间：4月16、17日上午11：30—12：30，下午5：00—6：30于信勇超市门前统一上交作品。
奖项设定：一等奖1名、二等奖3名、三等奖5名、优秀奖4名、创意奖2名
主办单位：图书馆、读书协会
注：作品上交须注明姓名、院系班级、联系方式(手机和短号或小灵通和宿舍号码)，作品将由专业老师进行评选，评选后将以海报形式公示，届时颁发证书，每位获奖者都可得到一份精美礼品。
2、征文
活动主题：“四年读一馆”读书心得体会征文大赛
活动内容：开展以“读书?感恩?成长”为主题的征文活动，创作文体不限。来稿提交图书馆，署明真实姓名、年级、专业和联系方式。
活动时间：4月6日—5月30日
投稿方式：
1、图书馆一楼读书协会专用信箱
2、电子邮箱：__
3、直接交给读书协会理事
注：所有参赛作品体裁不限，字数不限，需是原创作品，参赛者须注明姓名，院系班级，联系方式(手机和宿舍号码)，作品将由专业老师进行评选，分为一、二、三等奖评选后将以海报形式公示，届时颁发证书，每位获奖者都可得到一份精美礼品。优秀作品网上展示，并收藏在图书馆的特藏室。
3、通过新浪微博征集“随手拍靓丽湛师”照片
通过图书馆新浪微博的#随手拍靓丽湛师活动，加强与读者互动，提高湛师读者对图书馆微博的知晓度，营造勤学爱校的氛围。
读书小报实践活动方案总结篇5一、活动意义
阅读是学校教育的最基本的途径之一，是一种长期的、日积月累的、潜移默化的精神活动。可以促进同学的全面发展，营造内涵丰富、特色鲜明的学校文化氛围，提高学校的办学品位，提高教师的文化素养，陶冶同学的情操，本学年我校将全面贯彻市教育局的精神，在全校师生中积极开展读书活动，把读书活动作为工作中的重中之重。
二、活动对象
全校同学
三、活动主题
养成读书习惯创立书香学校
四、活动目的
1、通过读书活动，激发师生尤其是全体同学的阅读热情，开阔其视野，增加其知识，陶冶其情操，空虚其文化底蕴，提高其综合素质。
2、通过系列活动的开展，逐步形成我校特有的“书香学校”特色，不时提升我校的办学品位。
3、启动学校、班级、家庭小书房建设，学校通过开展形式多样的读书活动以和召开家长会等活动，让每一个小朋友都感到读书是最快乐的，让每一个家长更加关注小朋友的读书情况，关心小朋友的学习和生活。
4、通过读书活动，从学习习惯、生活习惯、劳动习惯、卫生习惯等方面培养同学，教师要真心实意地爱同学。
五、活动时间
__年3月--__年12月
六、活动实施过程
1、活动发起阶段(__年3月)
三月中下旬，在我校召开“书香溢学校、知识伴我行”启动仪式，在全校师生中掀起读书的热潮。同时向各年级推荐读书目录，下发建议书，制定书香班级、书香家庭、读书之星的具体要求规范。各班级建立图书角，开辟一快“读书交流园地”。
2、积极开展读书活动阶段(__年3月-—__年11月)：
(1)3月起—11月下旬，要求同学充沛利用早上到校、每天午饭后休息时间、晚上在家完成作业后的时间进行有计划、有选择地读书。利用好每周三的最后一节课时间，每名同学建立“采撷集”，收集积累好词好句。
(2)“书香班级”要求：班级图书角的书能在同学中进行流动，使教室里充溢书香。班级同学能够主动借阅图书，并根据年级段特点进行好词佳句的整理、撰写读书笔记。
(3)“书香家庭”要求：读书的小朋友真棒，读书的家长真美，读书的家庭真好。家庭内藏书达到一定数量，平时家长能和小朋友一起读书，并且每学期能以文章形式完成一份亲子共读的感想和体会。
(4)“读书之星”要求：成果优秀，平时能坚持读书，并认真写读书摘记、心得体会，并有文章在校以上刊物发表。
(5)教师读书要求。全体教师要认真阅读学校推荐的书目，同时在阅读期间完成规定字数的读书笔记，每学期撰写一片高质量的读书心得体会并和时发送到学校网页上。
(6)建立同学“读书记分卡”制度。分年级、班级记录同学的读书情况，并对同学的读书情况在期末予以评价。
3、总结表彰阶段(__年12月)
__年6月和10月为我校读书节活动月，7月、12月进行总结表彰前一阶段涌现出的“书香家庭”、“读书之星”、教师读书先进个人，发放奖品原则是“以书代奖”，并对下一阶段工作提出要求。
七、活动要求
1、读书阵地建设
学校要加强图书室建设，定期更新书籍，并提高图书室的使用率;开放阅览室;每年定期组织购书、赠书、捐书等活动;班级建好班级图书角，组织好“捐一本好书”、“读一本好书”活动;家庭建设家庭小书房，培养良好的读书习惯，合理进行家庭教育投资，积极参与学校读书活动。
2、开展《古诗词》诵读活动
一二年级：熟读背诵诗词15—30首，推荐书目以短小的儿童诗、注音童话等图文并茂的书籍为主。
三四年级：熟读背诵诗词40—60首，推荐书目以节奏感强，富有趣味而较之低年级又有一定深度的儿童文学作品为主，并注重培养同学不动笔墨不读书的良好阅读习惯。
五六年级：熟读背诵诗词70—80首，推荐书目以科幻作品、富有哲理的历史故事或人物传记和长篇儿童小说和优美儿童散文等为主，并增加符合这一时期儿童口味的现代、当代经典文学作品，努力给同学发明展示自身课外阅读效果的机会。
3、具体活动
开展“每天一诗”诵读活动或“每周一得”读书会，向同学们介绍自身看过的新书、好书，交流自身在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。并要求每个班级每周最低向广播站和《蓓蕾文学报》报分别投稿一篇，稿件采用后会择优向其它报纸或刊物投寄。
4、课程建设
各班制定学期(年)班级读书计划，每学期确定两本共读书目，安排导读提纲，精心指导阅读，适当布置师生共读;根据同学兴趣，每学期推荐6本以上图书，组织一次读书交流会或开展一次具有本班特色的读书活动，设置“读书”课，每周午间和每周一节课(一、二年级利用一节自习课;五、六年级利用小作文课)进行读书活动，内容为阅读经典或指导课外读物欣赏。
5、考试评价
我校将在开展读书的基础上认真组织评选校级“书香班级”、“书香家庭”、“读书之星”等，以更好地激发同学的读书兴趣，体验胜利的快乐。
6、长效管理
将读书活动纳入学校常规工作。以一年为周期，每年举办一次读书现场会。将每年的6月、10月份作为学校读书节的活动月，公布重点推荐书目，表彰一批“书香家庭”、“书香班级”、“读书之星”，并对下一阶段工作提出要求。
八、组织领导
组长：
副主长：
组员：