农村留守儿童心理问题对策 乡村留守小孩心理问题对策乡村留守小孩心理问题对策因为城乡经济发展水平的差距，乡村的大批劳动力都到经济条件好的城里去打工，家里的孩子成了留守小孩。因为父亲母亲远在下面是小编为大家整理的农村留守儿童心理问题对策 ,供大家参考。
乡村留守小孩心理问题对策
乡村留守小孩心理问题对策
因为城乡经济发展水平的差距，乡村的大批劳动力都到经济条件好的城里去打工，家里的孩子成了留守小孩。
因为父亲母亲远在天边，留守小孩得不到父亲母亲的关爱，更缺少父亲母亲教育，留守小孩的心理问题假如得不到实时的纠正，他们就有可能变为大人们眼中的“坏孩子”。这几年来，跟着出门打工的农民工数目愈来愈多，留守小孩也愈来愈多，他们的教育问题已经惹起了社会各界的关注。对于乡村留守小孩的心理健康问题，我们老师该如何去关怀
和指导留守小孩呢？此刻我就联合自己二十多年的教课经验，说说留守小孩常有的心理问题，以及针对这些心理问题的解决对策。
一、乡村留守小孩心理问题的表现及其成因
1、性格缺点
留守小孩的性格缺点主要表现为纤弱内向和自卑。在乡村，留守小孩都是跟爷爷奶奶一同生活，父亲母亲不在家，爷爷奶奶宠爱
孙后代女，怕苦了孩子，不让孩子独立自主地做事和解决问题。
在家不用做饭，不用洗碗，不用洗衣服，不用扫地，孩子的表现
特别无能;孩子在学校学习主动性不强，着手能力差，没有创新
意识，不可以自主地达成作业。
小孩养成了依靠的心理，什么事情
乡村留守小孩心理问题对策
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都等他人来做，什么事情都做不好，时间长了就形成了胆怯、内向的性格特色。另一方面，孩子都有互相攀比的心理，留守小孩因为父亲母亲不在家，不在自己的身旁，感觉没有依靠和保护，与他人说话都没有底气，跟父亲母亲都在身旁的孩子对比，他们很简单产生自卑的心理。
2、情绪与认知阻碍
平常父亲母亲常常跟孩子亲密、聊天能够拉近相互的距离，增进相互的感情，促使孩子优秀行为的发展，有益于孩子的心理健康。留守小孩为何会居心理阻碍呢？那是因为缺少父亲母亲优秀的沟
通和关爱。
我校正四五六年级的学生进行了一次检查，发现大多半留守小孩都有惧怕、忧虑的心理，少部分留守小孩感觉生活上没有人照料，在家太无聊，没有人指导写作业
以上的这些问题都影响了留守小孩的正常学习和生活。
3、人际交往阻碍
大多半留守小孩与他人交往都感觉困难。
依据我们对我校的25%的留守儿
留守小孩愿不肯意参加集体活动进行的检查，有
童不喜爱参加活动，不感兴趣;有15%的人不肯意为班集体增光，不想与同学沟通，性格内向古怪;有30%则表示老师叫了才参加，不踊跃主动;也有一部分表示喜爱各样活动，愿意参加活动。
价值观的偏移
这些年来，好多家长出门打工，挣了不
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乡村留守小孩心理问题对策
少大钱，但鱼和熊掌不行兼得，挣了大钱却大意了对留在家里的孩子的教育和管理，左支右绌。家
?L们因为长时间隔家在外，没时间对孩子进行教育，不过每个月寄钱回来，造成了留守小孩淡
薄的道德意识及崇敬金钱的价值观，并惹起了很多的不良行为，比方谎话、盗窃、闹事、打斗等等。人们常说：“三岁看小。”要
培育小孩子优秀的习惯就得趁小孩期间，错过了这个期间就很难
纠正孩子的坏习惯了。
因此家长要重视对孩子价值观和优秀行为
习惯的培育。
4、逆反心理
逆反心理是指人为了自己的面子与对方的要求对着干的一
种心理现象，在留守学生中常表现为不听话，不受教，爱跟人顶
嘴，他人说他一句他说三句，与家长、老师对着干，针对老师，针对家长，比方，触犯家长，谩骂老师，甚至着手打老师，逆反
心理强。
二、留守小孩心理问题指导修正策略
1、成立档案，为指导供给依照
要想修复小孩的心理问题，就得先摸底认识，找出症结所在，而后才能针对病症下药，还得像医生同样对每个留守小孩进行
“诊疗”。因为每个班级有好多留守小孩，而且状况各不同样，这
就需要我们逐个进专家访，认识每个留守小孩的性格及表现，再
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乡村留守小孩心理问题对策
进行追踪察看，成立留守小孩心理档案。档案要详细，这样才能
保证妙手回春。档案可包含以下内容。
留守小孩基本信息。姓名、年纪、地址、父亲母亲工作单位、父
母和监护人的联系方式等。各班的班主任、任课教师要分人头，经过上门检查、走访民众等形式，逐个做好留守小孩的个人信息
统计，汇总后上报到学校。
2、学习表现。每次考试的成绩、参加课外活动和体育运动
等状况的记录、上课表现记录、作业达成状况等问题记录。
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生活表现。留守学生与同学的沟通状况、生活态度、踊跃性记录、心理指导后的表现等。留守小孩档案成立好了，才能更好
地做好教育和指导工作。
还要依据掌握的状况合时进专家访或
者电话联系家长，这样就能很好地掌控留守学生的心理动向。
班主
任要与科任老师多沟通，认识留守小孩每个科目的学习状况，这样才能因材施教。
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