篇一：实施科教兴国战略,人才强国战略,创新驱动
如何理解科教兴国战略、人才强国战略、创
新驱动战略与大学生成才的密切关系？科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第
一动力。深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创
新驱动发展战略，开辟发展新领域新赛道，不断塑造
发展新动能新优势，需要源源不断的人才资源支撑。
大学生是十分宝贵的人才资源，国家重大战略需求就
是大学生成才的努力方向、职业生涯规划的重要导向。
不同类型学校、不同专业学生，要从自身实际出发，深刻领会科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动战
略带来的重大机遇以及对人才的更高要求，深刻理解
国家经济社会发展是个人发展的大环境，实现国家发
展战略目标的过程，同时也为实现人生价值提供了大
舞台。
篇二：实施科教兴国战略,人才强国战略,创新驱动
创新驱动
实施科教兴?国战略和人才强国战略?
全面落实国?家中长期科技、教育、?人才规划纲要，大力提?高科技创新能力，加快?教育改革发展，发挥人?才资源优势，推进创新?型国家建设。
第二十七章
增强科?技创新能力
?坚持自主创新、重点跨?越、支撑发展、引领未?来的方针，加快建设国?家创新体系，着力提高?企业创新能力，促进科?技成果向现实生产力转?化，推动经济发展更多?依靠科技创新驱动。
第一节
推进??重大科学技术突破
把握科技发展趋?势，超前部署基础研究?和前沿技术研究，推动?重大科学发现和新学科?产生，在物质科学、生?命科学、空间科学、地?球科学、纳米科技等领?域抢占未来科技竞争制高点。促进科技进步与??产业升级、民生改善紧?密结合，面向经济社会?发展重大需求，在现代农业、装备制造、生态??环保、能源资源、信息?网络、新型材料、公共?安全和健康等领域取得新突破。加快实施国家??重大科技专项，增强共?性、核心技术突破能力?。
第二节
?加快建立以企业为主体?的技术创新体系
深化科技体制改革?，促进全社会科技资源?高效配置和综合集成。重点引导和支持创新要?素向企业集聚，加大政??府科技资源对企业的支?持力度，加快建立以企?业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术??创新体系，使企业真正?成为研究开发投入、技?术创新活动、创新成果应用的主体。增强科研??院所和高校创新动力，?鼓励大型企业加大研发?投入，激发中小企业创新活力，推动建立企业??、科研院所和高校共同?参与的创新战略联盟，?发挥企业家和科技领军人才在科技创新中的重??要作用。加强军民科技?资源集成融合，鼓励发?展科技中介服务，提高
服务企业能力。发挥国??家创新型城市、自主创?新示范区、高新区的集?聚辐射带动作用，加快形成若干区域创新中心??，把北京中关村逐步建?设成为具有全球影响力?的科技创新中心。
第三节
加强科?技基础设施建设
围绕增强原始创新?、集成创新和引进消化?吸收再创新能力，强化?基础性、前沿性技术和共性技术研究平台建设??，建设和完善国家重大?科技基础设施，加强相?互配套、开放共享和高效利用。在重点学科和??战略高技术领域新建若?干国家科学中心、国家（?重点）实验室，构建国家科技基础条件平台??。在关键产业技术领域?建设一批国家工程实验?室，优化国家工程中心建设布局。?加强企业技?术中心建设，支持面向?企业的技术开发平台和?技术创新服务平台建设。深入实施全民科学素??质行动计划，加强科普?基础设施建设，强化面?向公众的科学普及。
第四节
强化??科技创新支持政策
强化支持企业创?新和科研成果产业化的?财税金融政策。保持财?政科技经费投入稳定增?长，加大政府对基础研?究投入，深化科研经费?管理制度改革。全面落?实企业研发费用加计扣除等促进技术进步的税??收激励政策。实施知识?产权质押等鼓励创新的?金融政策。建立健全技术产权交易市场。实施??知识产权战略，完善知?识产权法律制度，加强?知识产权的创造、运用、保护和管理，加大知??识产权执法力度。鼓励?采用和推广具有自主知?识产权的技术标准。完善科技成果评价奖励制??度，加强科研诚信建设?。
专栏?14科技创新能力建?设重点
新华社发
第二十八章
??加快教育改革发展
全面贯彻党的教?育方针，保障公民依法?享有受教育的权利，办?好人民满意的教育。按?照优先发展、育人为本?、改革创新、促进公平?、提高质量的要求，推?动教育事业科学发展，提高教育现代化水平。??
第一节
统?筹发展各级各类教育
积极发展学前??教育，学前一年毛入园?率提高到８５％。巩固?九年义务教育普及成果?，全面提高质量和水平?。基本普及高中阶段教?育，推动普通高中多样?化发展。大力发展职业?教育，加快发展面向农?村的职业教育。全面提?高高等教育质量，加快?世界一流大学、高水平?大学和重点学科建设，?扩大应用型、复合型、?技能型人才培养规模。?重视和支持民族教育发?展，推
进“双语教学”?。关心和支持特殊教育?。加快发展继续教育，?建设全民学习、终身学?习的学习型社会。
第二节
大力促?进教育公平
?合理配置公共教育资源?，重点向农村、边远、?贫困、民族地区倾斜，?加快缩小教育差距。促?进义务教育均衡发展，?统筹规划学校布局，推?进义务教育学校标准化?建设。实行县（市）域?内城乡中小学教师编制?和工资待遇同一标准，以及教师和校长交流制??度。取消义务教育阶段?重点校和重点班。新增?高校招生计划向中西部?倾斜，扩大东部高校在?中西部地区招生规模，创新东西部高校校际合??作机制。改善特殊教育?学校办学条件，逐步实?行残疾学生高中阶段免费教育。健全国家资助??制度，扶助经济困难家?庭学生完成学业。
第三节
全面实?施素质教育
?遵循教育规律和学生身?心发展规律，坚持德育?为先、能力为重，改革?教学内容、方法和评价?制度，促进学生德智体?美全面发展。建立国家?义务教育质量基本标准?和监测制度，切实减轻?中小学生课业负担。全?面实施高中学业水平考?试和综合素质评价，克?服应试教育倾向。实行?工学结合、校企合作、?顶岗实习的职业教育培?养模式，提高学生就业?的技能和本领。全面实?施高校本科教学质量和?教学改革工程，健全教?学质量保障体系。完善?研究生培养机制。严格?教师资质，加强师德师?风建设，提高校长和教?师专业化水平，鼓励优?秀人才终身从教。
第四节
深化教?育体制改革
?改进考试招生办法，逐?步形成分类考试、综合?评价、多元录取的制度?。加快建设现代学校制?度，推进政校分开、管?办分离。落实和扩大学?校办学自主权。进一步?明确中央和地方责任，?加强省级政府教育统筹?。鼓励引导社会力量兴?办教育，落实民办学校?与公办学校平等的法律?地位，规范办学秩序。?扩大教育开放，加强国?际交流合作和引进优质?教育资源。健全以政府?投入为主、多渠道筹集?教育经费的体制，２０?１２年财政性教育经费?支出占国内生产总值比?例达到４％。
专栏15教?育发展重点工程
新华?社发
第二十?九章
造就宏大的高素?质人才队伍
?大力实施人才强国战略?，坚持服务发展、人才?优先、以用为本、创新?机制、高端引领、整体?开发的指导方针，加强?现代化建设需要的各类?人才队伍建设，为加快?转变经济发展方式、实?现科学发展提供人才保?证。
第一节?
突出培养造就创新型?科技人才
围?绕提高科技创新能力、?建设创新型国家，以高?层次创新型科技人才为?重点，造就一批世界水?平的科学家、科技领军?人才、工程师和高水平?创新团队。创新教育方?式，突出培养学生科学?精神、创造性思维和创?新能力。加强实践培养?，依托国家重大科研项?目和重大工程、重点学?科和重点科研基地、国?际学术交流合作项目，?建设高层次创新型科技?人才培养基地。注重培?养一线创新人才和青年?科技人才。积极引进和?用好海外高层次创新创?业人才。
第?二节
促进各类人才队?伍协调发展
?大力开发装备制造、生?物技术、新材料、航空?航天、国际商务、能源?资源、农业科技等经济?领域和教育、文化、政?法、医药卫生等社会领?域急需紧缺专门人才，?统筹推进党政、企业经?营管理、专业技术、高?技能、农村实用、社会?工作等各类人才队伍建?设，实现人才数量充足?、结构合理、整体素质?和创新能力显著提升，?满足经济社会发展对人?才的多样化需求。
第三节
营造优?秀人才脱颖而出的环境?
坚持党管人?才原则。建立健全政府?宏观管理、市场有效配?置、单位自主用人、人?才自主择业的体制机制?。建立人才工作目标责?任制。推动人才管理部?门职能转变，规范行政?行为，扩大和落实单位?用人自主权。深化国有?企业和事业单位人事制?度改革。创新人才管理?体制和人才培养开发、?评价发现、选拔任用、?流动配置和激励保障机?制，营造尊重人才、有?利于优秀人才脱颖而出?和充分发挥作用的社会?环境。改进人才服务和?管理方式，落实国家重?大人才政策，抓好重大?人才工程，推动人才事?业全面发展。
篇三：实施科教兴国战略,人才强国战略,创新驱动
科教兴国,人才强国,创新驱动发展战略的科技成就
中国将实施更加开放包容、互惠共享的国际科技合作战略，愿同全球顶尖科学家、国际科技组织一道，加强重大科学问题研究，加大共性科学技术破解，加深重点战略科学项目协作。
坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位，把科技自立自强作为国家发展的战略支撑，面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，完善国家创新体系，加快建设科技强国。
其中，在强化国家战略科技力量方面，我国将制定科技强国行动纲要，健全社会主义市场经济条件下新型举国体制，打好关键核心技术攻坚战，提高创新链整体效能。加强基础研究、注重原始创新，优化学科布局和研发布局，推进学科交叉融合，完善共性基础技术供给体系。瞄准人工智能、量子信息、集成电路、生命健康、脑科学、生物育种、空天科技、深地深海等前沿领域，实施一批具有前瞻性、战略性的国家重大科技项目。
在提升企业技术创新能力方面，我国将发挥企业家在技术创新中的重要作用，鼓励企业加大研发投入，对企业投入基础研究实行税收优惠。发挥大企业引领支撑作用，支持创新型中小微企业成长为创新重要发源地，加强共性技术平台建设，推动产业链上中下游、大中小企业融通创新。
马克思曾说:“在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。”“十四五”时期乃至更长时期，我国经济社会发展将会面临一系列风险挑战，需要破解许多难题，而现在的经济社会发展和民生改善比过去任何时候都更加需要科学技术解决方案。以求真、求实、求新、求变的精神，努力实现更多“从0到1”的突破，不断向科学技术广度和深度进军，我们一定能攀上科技高峰，为全面建设社会主义现代化强国作出新的贡献。
篇四：实施科教兴国战略,人才强国战略,创新驱动
科教兴国人才强国战略创新
1.我国的科技现状
(1)成就：在尖端技术的掌握和创新方面，我国在一些重要领域已走在世界的前列，如航天、电子、生物工程等。
(2)不足：从整体上看，我国科技创新能力不够强，科技的总体水平同世界先进水平相比仍有较大差距，同我国经济社会发展的要求还有许多不相适应的地方。
2.我国的教育现状
(1)成就：我国普及了九年义务教育，实施了免费的义务教育，职业教育、高等教育发展较快，人民文化水平显著提高。
(2)不足：与发达国家相比差距明显，还不能完全适应经济社会的发展。
3.科学技术的重要性(实施科教兴国战略与创新驱动发展战略的原因)(南宁2016.9①)
(1)当今世界，科学技术已经成为推动生产力发展的决定性因素，科学技术是第一生产力。
(2)要迅速提高我国的生产力水平，缩短与发达国家的差距，必须加快发展科学技术。
(3)科技创新能力已经越来越成为综合国力竞争的决定性因素。
4.我国坚持把教育摆在优先发展的战略地位的原因(教育的重要地位和作用)(南宁2014.13)(1)当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争。从一定的意义上说，教育决定一个国家和民族的未来，是民族振兴和社会进步的基石。(2)我国要实现社会主义现代化的宏伟目标，必须把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。
(3)教育关系子孙后代，涉及千家万户，和广大人民的生活息息相关。(南宁2016.5②)
(4)只有把教育搞上去，办好人民满意的教育，才能化人口大国为
人才强国，化人口压力为人才优势，才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力，才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。
5.维护民族团结的意义[南宁2014.21(2)；钦州2014.17(2)，2013.15；防城港2014.15(1)]（1）民族团结是国家统一的重要保证。只有实现了民族团结，才能维护国家统一。没有民族团结，必然使民族矛盾、冲突不断，导致国家四分五裂、一盘散沙。
（2）民族团结是社会稳定的重要前提。只有实现了民族团结，社会才能安定和谐，人民才能安居乐业，国家才能长治久安。
6.实施科教兴国战略的意义
(1)发展科技、教育，是实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计，也是建设创新型国家的必然要求。
(2)只有坚定不移地实施科教兴国战略，全面深化科技、教育体制改革，积极推进科技、教育与经济社会发展相结合，才能早日实现中华民族的伟大复兴。(钦州2013.12)7.如何进一步推进科教兴国战略？[钦州2016.9；北海2016.17(2)](1)实施科教兴国和人才强国战略，必须加强科技创新和教育创新。
(2)要提高科技创新能力，首要的是提高教育创新能力。
8.推进科教兴国为什么必须加强科技创新和教育创新？
创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。要进一步推进科教兴国，就必须加强科技创新和教育创新。
(1)科技创新能力是综合国力竞争的决定性因素。
(2)提高科技创新能力，首要的是提高教育创新能力。
9.怎样实施科教兴国战略？[钦州2015.18(1)](1)国家：①加大教育和科技的投入；
②贯彻“四个尊重”的方针，培养、奖励科技人才；
③深化科技、教育改革，优先发展教育，把加速科技进步放在经济、社会发展的关键地位；
④坚持对外开放，学习借鉴国外先进技术；
⑤坚持创新驱动发展战略，提高我国的自主创新能力，建设创新型国家。[南宁2014.13②；钦州2016.17(2)；北海2013.14](2)青少年：①自觉履行受教育的义务，努力学好科学文化知识；
②树立远大理想，发扬艰苦奋斗精神；
③积极参加社会实践活动，培养自己的实践能力和创新精神；
④敢于质疑，善于质疑；
⑤积极参加小发明、小制作活动，努力使自己成为具有丰富创新能力的高素质人才。
10.列举我国在科技领域取得的巨大成就。[钦州2015.18(3)]“长征五号”“神舟十一号”“天宫二号”“墨子号”成功发射；郑徐高铁正式开通运营；世界最大单口径FAST射电望远镜；全球超级计算机500强第一的“神威·太湖之光”。
11.我国取得众多科技成果的原因有哪些？(北海2014.5；防城港2014.10)(1)党和政府的英明决策和正确领导。
(2)我国重视发展科技，大力实施科教兴国和人才强国战略，为科技创新提供了政策支持。
(3)我国经济实力不断增强，综合国力不断提升，为科技创新提供了坚实的物质基础。
(4)我国大力弘扬创新精神，尊重劳动、尊重创造、尊重知识和尊重人才，重视科技投入。
(5)社会主义制度具有集中力量办大事的优越性。
(6)广大科技工作者发扬了艰苦奋斗、开拓创新、团结协作的精神。
12.为什么要增强自主创新能力、建设创新型国家？(创新发展的意义)[钦州2015.18(2)](1)现实性：①我国高端创新型人才缺乏制约国家经济的发展；②我国在创造技术、科技创新等方面与发达国家仍然存在差距。
(2)必要性：当今时代，国际竞争归根到底是人才的竞争，是民族创新能力的竞争，科技创新能力已经越来越成为综合国力竞争的决定性因素。[北海2015.18(1)]
(3)重要性：创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个现代人应该具备的素质。
13.建设创新型国家的做法[钦州2013.13③；北海2016.17(3)](1)实施科教兴国战略，优先发展科技和教育。
(2)大力发展科学技术，普及科学知识，引导人们树立科学精神，掌握科学方法。
(3)鼓励创造发明，重奖自主创新，提高国家的整体创新能力。(南宁2016.9②)
(4)大力发展教育事业，全面落实素质教育，培养学生的创新精神和实践能力。
(5)实施人才强国战略，在全社会营造“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的良好氛围，大力培养和积极吸引各类人才。
14.中学生如何培养创新精神？(怎样培养创新能力？)[北海2015.18(2)](1)树立崇高远大的理想，树立社会主义荣辱观，以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻。(立志)(2)发扬艰苦奋斗精神，自觉履行受教育的义务，努力提高自身素质。(积累)(3)树立“敢为人先”的精神，敢于质疑，敢于向传统、权威挑战，把创新热情与科学求实态度结合起来。(敢于)(4)积极参加各种社会实践活动，如参加科技小发明、小制作等活动，养成勤动手、好动脑的习惯。(善于)15.我国召开科技大会、奖励科技人才的意义
(1)有利于落实科教兴国和人才强国战略，建设创新型国家。
(2)有利于形成尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的良好社会氛围。
(3)有利于提高我国的国际竞争力和自主创新能力。
篇五：实施科教兴国战略,人才强国战略,创新驱动
专题5创新驱动发展战略科教兴国和人才强国
第一篇：专题5创新驱动发展战略
科教兴国和人才强国
专题五创新驱动发展战略（科技）
【涉及考点】：科教兴国和人才强国；科技和教育；创新
【考点设问】
1、请列举3个近年来我国所取得的科技创新成果，并分析其原因。
（1）“神舟九号”飞船成功发射；绕月卫星“嫦娥二号”发射成功；我国的深水探测器“蛟龙号”研制成功；我国的高性能计算机“天河一号”研制成功等等
（2）原因：①坚持了中国共产党正确领导；②以经济建设为中心，为科技创新提供了坚实的物质基础；③实施科教兴国和人才强国战略，为科创新提供了强有力的政策支持；④大力弘扬创新精神；鼓励创造、尊重劳动、尊重知识、尊重人才；⑤广大科技工作者发扬了艰苦备斗、开拓创新、团结合作的精神。
2、我国为什么要实施创新驱动发展战略，提高自主创新能力
①科学技术是第一生产力，国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量；②科技创新能力已越来越成为综合国力竞争的决定因素；③提高自主创新能力，建设创新型国家，这是国家发展战略的核心，是提高综合国力的关键；④创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个现代人应具备的素质；⑤我国科技水平不高，自主创新能力不强，科技对经济的贡献率不高，只有促进科技进步，提高自主创新能力，才能走科技创新发展道路；⑥创新驱动是科学发展观的要求，也是转变经济发展方式的要求，只有通过创新驱动，中国经济才能实现由大到强。建设创新型国家，对于推动我国经济社会又好又快发展，增强综合国力和核心竞争力，全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴，具有重大现实意义和深远历史意义。
3、怎么样实施创新驱动发展战略（或提高自主创新能力，建设创新型国家）（国家）
答：参考《中考指导书》P56，也可参考《时事小册子1》第一讲P34、作为中学生应，怎样培养自己的创新精神和创新能力（个人）
答、①努力学习科学文化知识，全面提高自身素质，为创新奠定坚实的知识基础；②全面提高个人素质，勤奋学习，用先进的科学文化知识武装自己。③要树立“敢为人先”的精神，敢于创新、善于创新，把创新热情与科学求实的态度结合起来，勇于创新实践。④要从小发明、小创造做起。
5、请为提高国家的自主创新能力，提出几条具体建议。
答：①大力实科教兴国和人才强国战略，为创新提供良好的社会环境；②加大对创新的资金投入、为自主创新提供物质保障；③深化教育改革．推进素质教育和创新教育，培养各类具有创新素质的优秀人才；④完善科技创新奖励机制，对各行业的创新人才给予奖励；⑤坚持对外开放、在自立更生的基础上，学习、借鉴和引进国外先进技术。
6、请为建设创新型国家设计几条宣传口号或公益广告。
答：①走自主创新之路，创中华民族辉煌；②增强创新能力，实现跨越发展；③自主创新，以人为本；④勇于开拓进取，争做创新人才；⑤创新一一插上科技腾飞的翅膀。
注：可抄在《中学生时事小册子1》的第一讲后面，也可抄在《中考指导书》相应的地方。科代表要督促好同学们，为一模作准备。
第二篇：科教兴国人才强国
科教兴国人才强国
科技的每一次重大突破，都会引起经济的深刻变革和人类社会的巨大进步。当今世界，科技技术日益渗透到经济发展，社会进步和人类生活的各个领域，科技成为生产力中最活跃的因素，科学技术是第一生产力。未来科学技术的发展，必将对人类社会的发展产生更加深刻的影响。
中国的发展离不开科学技术的进步，在尖端技术的掌握和创新方面，我国已经建立起坚实的基础，在一些重要领域已走在世界的前列。
但是，从整体的科技水平同世界先进水平相比仍有较大差距，同我锅经济社会发展的要求还有许多不相适应的地方。要迅速提高我国的生产力水平，缩小与发达国家的差距，必须加快发展科学技术。
上周“科普大篷车”走进我们学校，带来了25样科技创新的物品。有“无皮鼓”不用皮，用手往下敲就会发出鼓的那种“咚咚”的声音。还有“疏通环线”拿着一根带有圈圈的金属棍子，绕着“环线”，不能碰到“环线”，如果碰到就会发出声音，这让我觉得十分惊奇。这次的“科普大篷车进校园”让我开了眼界，看到了许多由于科技的发展而创新出的产品。
当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争，人才的竞争。从一定的意义上说，教育决定一个国家和民族的未来，教育是一个民族最根本的事业。
教育已经逐渐成为人们生存发展的第一需要和终身受益的财富，甚至决定其一生的命运。教育对个人起着至关重要的作用，教育为个人未来幸福生活奠基，教育获取知识，知识改变命运。
只有把教育搞上去，才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力，才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。在整个社会主义现代化建设的过程中，教育优先发展的战略地位必须始终坚持。
总之，发展科技、教育，是实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计，也是建设创新型国家的必然要求。青少年的我们，应该树立理想，培养创新能力掌握先进科技。坚持四个尊重的方针，营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造。只有这样，才能早日实现中华民族的伟大复兴。
第三篇：浅谈科教兴国战略和人才强国战略
浅谈科教兴国战略和人才强国战略
李昕雨
临床医学院第一党支部
在各种资源中，人才资源是第一资源，人才的数量、质量、结构和作用的发挥，直接关系到国家、地区和企事业的兴盛衰亡。要认识到人才有优点，也有缺点，要用其所长，避其所短；要为人才提供用
武之地，减少和消除人才的后顾之忧；人才有价，既要重视精神激励，更要重视物质激励；要因需设岗，因岗择人，因能授职，小才不可大用，大才也不可小用；要将人才的使用与开发有机结合起来。只有克服陈腐落后的思想观念，真正树立起现代人才观，才能为实施人才强国战略奠定科学的思想基础。
教育是国家发展的基石，关系到民族兴旺、人民福祉和国家未来。教育现代化既是我国国家现代化的重要组成部分，也是推动我国国家现代化的持续动力和必要保证。提高教育现代化水平是我国加快推进国家现代化的必然要求。当今国际竞争的实质是以经济科技实力为基础的综合国力的较量.能否在科技发展上取得优势,增强经济,科技为基础的综合国力,将最终决定本国在国际上的地位,而国际竞争归根到底是科技和人才的竞争.科技进步和创新,是增强综合国力的决定性因素.在现代化建设中,科技是关键.国务院总理温家宝3月5日在十一届全国人大五次会议上作政府工作报告时提出，要深入实施科教兴国战略和人才强国战略。温家宝指出要坚持优先发展教育。要大力推进科技创新。要全面加强人才工作。
我们党员应该从自身做起。为了更好、更快的落实“科教兴国”战略，我们党员应该从自身做起，努力成才，积极肩负起对社会、对国家的责任。培养和形成创新意识、培养创新精神是最为关键的。培养创新精神的方法有：勤于观察、善于思考、培养想象力、实践出真知。
成功往往只垂青有准备的人。我们只有勇于创造，不断进取，才能使自己成为有创新意识、创新能力的适应未来需要的人才，肩负起科教兴国的重任。
第四篇：专题科教兴国战略和人才强国战略
Sakurafan20102009-06-1814:08专题科教兴国战略和人才强国战略
背景材料
继神舟六号圆满载人航天飞行后，2008年9月25日，神舟七号载人飞船进入预定轨道，发射圆满成功。2008年9月27日在刘伯明、景海鹏的协助和配合下，中国神舟七号载人飞船航天员翟志刚顺利出舱，实施中国首次空间出舱活动。16时48分，翟志刚在太空迈出第一步，中国人的第一次太空行走开始。
2008年9月28日，神舟七号载人飞船安全返回地面。这次载人航天飞行圆满成功，实现了我国空间技术发展具有里程碑意义的重大跨越，标志着我国成为世界上第三个独立掌握空间出舱关键技术的国家。
中共中央、国务院和中央军委11月７日上午在人民大会堂隆重举行庆祝神舟七号载人航天飞行圆满成功大会。胡锦涛发表重要讲话。李克强宣读了《中共中央国务院中央军委关于授予翟志刚同志“航天英雄”，刘伯明、景海鹏同志“英雄航天员”荣誉称号并颁发“航天功勋奖章”的决定》。
胡锦涛指出，面对世界科技发展大势和日趋激烈的国际科技竞争，我们一定要把提高自主创新能力、建设创新型国家作为国家发展战略的核心和提高综合国力的关键，把增强自主创新能力贯彻到现代化建设各个方面，紧紧围绕建设创新型国家，充分运用载人航天等重大工程的成功经验，大力弘扬“两弹一星”精神和载人航天精神，加快科技进步和创新步伐，为改革开放和社会主义现代化建设提供强有力的科技支撑。我们要始终把改革创新精神作为强大动力，不断激发全社会的创造活力；始终把提高自主创新能力作为战略任务，切实增强国家科技实力；始终把培养造就高素质人才作为根本大计，努力建设宏大的创新型人才队伍；始终把深化科技体制改革作为重要保障，加快推进国家创新体系建设。
1、2008年9月25日，我国自行研制的“----”在酒泉卫星发射中心用长征2—F火箭发射成功。搭载的三名航天员分别是---，---和----。
神舟七号翟志刚刘伯明景海鹏
2、神舟7号载人航天飞行圆满成功的原因有哪些？
①社会主义制度集中力量办大事的优越性；
②改革开放使我国的综合国力得到显著提高；
③我国坚持科教兴国战略，科技水平得到长足进步；
④广大航天工作者充分发扬特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献的载人航天精等；⑤全国人民的支持；
⑥中华民族艰苦奋斗的优良传统为现代化建设提供了强大的精神动力；
⑦广大航天工作者团结协作精神。
3．“神舟7号”发射成功对我们有何启示？
㈠①必须坚持党的基本路线，以经济建设为中心，大力发展生产力；
②必须坚持发挥社会主义制度的优越性。
㈡①必须坚持科教兴国战略、人才强国；
②科学技术是第一生产力，是科技进步和经济发展的决定性因素；
③创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。
㈢①必须发扬艰苦奋斗的优良传统；
②任何事业的成功和理想的实现都是一个艰苦奋斗的过程。
㈣①我们树立远大理想，立志做祖国最需要的人才；
②不断培养科学意识、创新精神；
③树立终身学习意识，培养终身学习能力；
④努力学习，艰苦奋斗，勇攀知识高峰，增长自身才干；
⑤明确自身责任，肩负历史使命，努力为实现中华民族伟大复兴做贡献。
4、神舟7号载人航天飞行圆满成功说明了什么？
①说明我国航天科技已经处于世界先进行列；
②说明我国的科技水平得到不断提高；
③我国正积极推进科教兴国和人才强国战略。
④说明我国的综合国力不断增强，我国改革开放和社会主义现代化建设取得骄人成就。⑤说明社会主义具有无比的生命力和无比的优越性
⑥改革开放是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路；
⑦中国人民有志气、有信心、有能力屹立于世界民族之林；
⑧标志着我们在探索太空的伟大征程中取得了重大进展。这是我国高科技发展新的伟大里程碑，是中国人民自强不息、自主创新的又一辉煌成果。
5、我们青少年应怎样向翟志刚、刘伯明、景海鹏三位航天员学习？或科技工作者学习？（如何弘扬伟大的载人航天精神？）
①学习他们的爱国主义精神；树立崇高远大理想，增强振兴中华的责任感和使命感；树立民族自尊心和自信心；
②发扬载人航天精神，努力学习现代科学文化知识，掌握适应现代化建设本领，报效祖国；
③学习他们与时俱进，开拓创新、知难而进、顽强拼搏的精神，努力使自己成为具有丰富创新能力的高素质人。
④学习他们自强不息、艰苦创业精神，不怕困难和挫折，勤于实践，勇于创新，为攀登科技高峰而努力奋斗；
⑤学习他们的团结合作的团队精神。
6．载人航天精神的具体内容是什么？
其主要表现是什么？
载人航天精神：特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献。
7.结合教材有关知识谈谈航天人的哪些精神值得我们学习？
①学习他们具有强烈的社会责任心，立足本职工作，出色地履行自己最基本的社会责任；②学习他们自强不息、艰苦创业的精神；
③学习他们为国家和人民的利益乐于奉献、勇于献身的精神；
④学习他们树立祖国利益高于一切的爱国主义精神；⑤学习他们的团结合作的团队精神。
8、神舟七号是我国自主创新的成果，请列举近几年来我国在科技方面进行自主创新、实现重大突破的具体事例。
如：嫦娥一号、青藏铁路顺利通车、三峡大坝建成、我科学家成功破译黄种人生命密码
我国科学家绘制完成世界上第一个黄种人全基因组标准图、我自主研制第三代战机歼-10等。
9、神舟七号的成功发射体现了我国正在实施的哪些发展战略。
科教兴国、人才强国、建设创新性国家等战略。
13、某县中学九（1）班学生在“神舟七号”发射成功后，准备以学习“航天”精神召开一次主题班会，请你参与设计主题班会：
（1）班会主题：学习载人航天精神，做新世纪创新人才
（2）班会目的：①通过班会活动，使同学们认识到科技进步和创新是增强综合国力的决定性因素。中华民族的创新能力关系到中华民族的兴衰成败。②青少年要学习广大科技工作者，大力发扬艰苦创业精神，以国家利益为重，把国家利益放在首位，时刻听从祖国召唤的崇高精神。③培养和提高团队和班级的凝聚力，培养同学们探究与创新、团结协作、主动参与的意识和能力。
（3）活动准备：①根据主题搜集有关“神舟七号”的图片、影视、文字资料；②确定班会的活动内容、活动形式、活动安排及相关人员分工等；③布置班会的宣传标语、音响设备等。
（4）活动步骤：①同学们齐唱国歌，主持人宣布班会开始；②观看“神舟七号”发射的实况录像；③请科技爱好者简介我国科技发展的辉煌历史和有关“神舟七号”的相关知识；④同学们各自写观后感并派代表发言；讨论交流如何发扬载人航天教精神⑤教师总结、评价学生发言，并提出希望和要求；⑥主持人总结，宣布班会结束。
如果你上台发言，请你写一份发言提纲：①“神舟七号”是自主创新的典范，我们要学习航空航天精神，发扬自己的创新精神②“神舟七号”成功发射标志着我国综合国力明显提高，提高了我国的国际影响力；③国际竞争的实质是以经济和科技为基础的综合国力的较量，我们必须坚持实施科教兴国、人才强国的战略；④中学生担当者实现中华民族伟大复兴的重任，我们要努力学习科学文化知识，学习航天航空人，做一个热爱祖国热爱人民具有艰苦创业精神的合格公民。
第五篇：专题：科教兴国和人才强国战略
专题：创新中国
问答题：
1、我国重视科技创新的原因（意义、必要性）
（1）科学技术是第一生产力，中国的发展离不开科学技术的进步和创新。
（2）创新是一个国家和民族发展的不竭动力，科技创新能力，已越来越成为综合国力竞
争的决定性因素。
（3）是坚持科教兴国和人才强国战略、落实科学发展观的需要。
（4）是全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的需要。
2、请你为我们国家（或武汉）的科技创新出谋划策（怎么做）
（1）政府要加大对自主创新的投入，增强企业的自主创新能力。
（2）完善创新机制，重奖发明创造，在全社会营造良好的创新氛围。
（3）积极制定吸引创新型人才和项目落户武汉的政策，引进各种人才和发展项目。
（4）提高教育创新的能力，把教育摆在优先发展的战略地位。
3、“嫦娥二号”等科技成果的取得有什么重要意义
（1）有利于增强我国的科技实力、综合国力，提高我国的国际地位和影响力。
（2）有利于推进科教兴国和人才强国战略的实施，努力建设创新型国家。
（3）有利于增强民族自豪感、自信心和凝聚力。
（4）有利于弘扬以爱国主义为核心的民族精神。
（5）有利于加速科技创新，促进经济、社会的发展。
（6）有利于全面建设小康社会，构建社会主义和谐社会。
4、分析我国在航天领域取得巨大成就的原因
（1）实施了科教兴国和人才强国战略。
（2）坚持了以经济建设为中心，大力发展生产力，中国的综合国力大大提高。
（3）全社形成了尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的社会氛围。
（4）航天工作者发扬了勇于拼搏、开拓创新的精神。
5、为祖国科技事业的发展，你应该怎么做？
（1）树立远大理想，培养爱国情操，努力学习科学文化知识。
（2）增强创新意识和创新能力，勤于思考，敢于质疑，积极探索。
（3）自觉投身社会实践，提高自己的创新能力，如生活中多阅读科技类书籍，多进行科技小发明、小制作，参加“创新素质实践行”等活动。
篇六：实施科教兴国战略,人才强国战略,创新驱动
创新驱动
实施科教兴国战略和人?才强国战略??
全面落实国?家中长期科?技、教育、人才规划纲?要，大力提高科?技创新能力?，加快教育改?革发展，发挥人才资?源优势，推进创新型?国家建设。
第二十七章?
增强科技创?新能力
坚持自主创?新、重点跨越、支撑发展、引领未来的?方针，加快建设国?家创新体系?，着力提高企?业创新能力?，促进科技成?果向现实生?产力转化，推动经济发?展更多依靠?科技创新驱?动。
第一节
推进重大科?学技术突破?
把握科技发?展趋势，超前部署基?础研究和前?沿技术研究?，推动重大科?学发现和新?学科产生，在物质科学?、生命科学、空间科学、地球科学、纳米科技等?领域抢占未?来科技竞争?制高点。促进科技进?步与产业升?级、民生改善紧?密结合，面向经济社?会发展重大?需求，在现代农业?、装备制造、生态环保、能源资源、信息网络、新型材料、公共安全和?健康等领域?取得新突破?。加快实施国?家重大科技?专项，增强共性、核心技术突?破能力。
第二节
加快建立以?企业为主体?的技术创新?体系
深化科技体?制改革，促进全社会?科技资源高?效配置和综?合集成。重点引导和?支持创新要?素向企业集?聚，加大政府科?技资源对企?业的支持力?度，加快建立以?企业为主体?、市场为导向?、产学研相结?合的技术创?新体系，使企业真正?成为研究开?发投入、技术创新活?动、创新成果应?用的主体。增强科研院?所和高校创?新动力，鼓励大型企?业加大研发?投入，激发中小企?业创新活力?，推动建立企?业、科研院所和?高校共同参?与的创新战?略联盟，发挥企业家?
和科技领军?人才在科技?创新中的重?要作用。加强军民科?技资源集成?融合，鼓励发展科?技中介服务?，提高服务企?业能力。发挥国家创?新型城市、自主创新示?范区、高新区的集?聚辐射带动?作用，加快形成若?干区域创新?中心，把北京中关?村逐步建设?成为具有全?球影响力的?科技创新中?心。
第三节
加强科技基?础设施建设?
围绕增强原?始创新、集成创新和?引进消化吸?收再创新能?力，强化基础性?、前沿性技术?和共性技术?研究平台建?设，建设和完善?国家重大科?技基础设施?，加强相互配?套、开放共享和?高效利用。在重点学科?和战略高技?术领域新建?若干国家科?学中心、国家（重点）实验室，构建国家科?技基础条件?平台。在关键产业?技术领域建?设一批国家?工程实验室?，优化国家工?程中心建设?布局。加强企业技?术中心建设?，支持面向企?业的技术开?发平台和技?术创新服务?平台建设。深入实施全?民科学素质?行动计划，加强科普基?础设施建设?，强化面向公?众的科学普?及。
第四节
强化科技创?新支持政策?
强化支持企?业创新和科?研成果产业?化的财税金?融政策。保持财政科?技经费投入?稳定增长，加大政府对?基础研究投?入，深化科研经?费管理制度?改革。全面落实企?业研发费用?加计扣除等?促进技术进?步的税收激?励政策。实施知识产?权质押等鼓?励创新的金?融政策。建立健全技?术产权交易?市场。实施知识产?权战略，完善知识产?权法律制度?，加强知识产?权的创造、运用、保护和管理?，加大知识产?权执法力度?。鼓励采用和?推广具有自?主知识产权?的技术标准?。完善科技成?果评价奖励?制度，加强科研诚?信建设。
专栏14科技创新能?力建设重点?
新华社发
第二十八章?
加快教育改?革发展
全面贯彻党?的教育方针?，保障公民依?法享有受教?育的权利，办好人民满?意的教育。按照优先发?展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量的?要求，推动教育事?业科学发展，提高教育现?代?化水平。
第一节
统筹发展各?级各类教育?
积极发展学?前教育，学前一年毛?入园率提高?到８５％。巩固九年义?务教育普及?成果，全面提高质?量和水平。基本普及高?中阶段教育?，推动普通高?中多样化发?展。大力发展职?业教育，加快发展面?向农村的职?业教育。全面提高高?等教育质量?，加快世界一?流大学、高水平大学?和重点学科?建设，扩大应用型?、复合型、技能型人才?培养规模。重视和支持?民族教育
发?展，推进“双语教学”。关心和支持?特殊教育。加快发展继?续教育，建设全民学?习、终身学习的?学习型社会?。
第二节
大力促进教?育公平
合理配置公?共教育资源?，重点向农村?、边远、贫困、民族地区倾?斜，加快缩小教?育差距。促进义务教?育均衡发展?，统筹规划学?校布局，推进义务教?育学校标准?化建设。实行县（市）域内城乡中?小学教师编?制和工资待?遇同一标准?，以及教师和?校长交流制?度。取消义务教?育阶段重点?校和重点班?。新增高校招?生计划向中?西部倾斜，扩大东部高?校在中西部?地区招生规?模，创新东西部?高校校际合?作机制。改善特殊教?育学校办学?条件，逐步实行残?疾学生高中?阶段免费教?育。健全国家资?助制度，扶助经济困?难家庭学生?完成学业。
第三节
全面实施素?质教育
遵循教育规?律和学生身?心发展规律?，坚持德育为?先、能力为重，改革教学内?容、方法和评价?制度，促进学生德?智体美全面?发展。建立国家义?务教育质量?基本标准和?监测制度，切实减轻中?小学生课业?负担。全面实施高?中学业水平?考试和综合?素质评价，克服应试教?育倾向。实行工学结?合、校企合作、顶岗实习的?职业教育培?养模式，提高学生就?业的技能和?本领。全面实施高?校本科教学?质量和教学?改革工程，健全教学质?量保障体系?。完善研究生?培养机制。严格教师资?质，加强师德师?风建设，提高校长和?教师专业化?水平，鼓励优秀人?才终身从教?。
第四节
深化教育体?制改革
改进考试招?生办法，逐步形成分?类考试、综合评价、多元录取的?制度。加快建设现?代学校制度?，推进政校分?开、管办分离。落实和扩大?学校办学自?主权。进一步明确?中央和地
方?责任，加强省级政?府教育统筹?。鼓励引导社?会力量兴办?教育，落实民办学?校与公办学?校平等的法?律地位，规范办学秩?序。扩大教育开?放，加强国际交?流合作和引?进优质教育?资源。健全以政府?投入为主、多渠道筹集?教育经费的?体制，２０１２年?财政性教育?经费支出占?国内生产总?值比例达到?４％。
专栏15教育发展重?点工程
新华社发
第二十九章?
造就宏大的高素质人才??队伍
大力实施人?才强国战略?，坚持服务发?展、人才优先、以用为本、创新机制、高端引领、整体开发的?指导方针，加强现代化?建设需要的?各类人才队?伍建设，为加快转变?经济发展方?式、实现科学发?展提供人才?保证。
第一节
突出培养造?就创新型科?技人才
围绕提高科?技创新能力?、建设创新型?国家，以高层次创?新型科技人?才为重点，造就一批世?界水平的科?学家、科技领军人?才、工程师和高?水平创新团?队。创新教育方?式，突出培养学?生科学精神?、创造性思维?和创新能力?。加强实践培?养，依托国家重?大科研项目?和重大工程?、重点学科和?重点科研基?地、国际学术交?流合作项目?，建设高层次?创新型科技?人才培养基?地。注重培养一?线创新人才?和青年科技?人才。积极引进和?用好海外高?层次创新创?业人才。
第二节
促进各类人?才队伍协调?发展
大力开发装?备制造、生物技术、新材料、航空航天、国际商务、能源资源、农业科技等?经济领域和?教育、文化、政法、医药卫生等?社会领域急?需紧缺专门?人才，统筹推进党?政、企业经营管?理、专业技术、高技能、农村实用、社会工作等?各类人才队?伍建设，实现人才数?量充足、结构合理、整体素质和?创新能力显?著提升，满足经济社?会发展对人?才的多样化?需求。
第三节
营造优秀人?才脱颖而出?的环境
坚持党管人?才原则。建立健全政?府宏观管理?、市场有效配?置、单位自主用?人、人才自主择?业的体制机?制。建立人才工?作目标责任?制。推动人才管?理部门职能?转变，规范行政行?为，扩大和落实?单位用人自?主权。深化国有企?业和事业单?位人事制度?改革。创新人才管?理
体制和人?才培养开发?、评价发现、选拔任用、流动配置和?激励保障机?制，营造尊重人?才、有利于优秀?人才脱颖而?出和充分发?挥作用的社?会环境。改进人才服?务和管理方?式，落实国家重?大人才政策?，抓好重大人?才工程，推动人才事?业全面发展?。