2022双轨制国际学校办学方案(结合当地特色和需求,针对性办学方案)2

下面是小编为大家整理的2022双轨制国际学校办学方案(结合当地特色和需求,针对性办学方案)2,供大家参考。

双轨制国际学校办学方案(结合当地特色和需求,针对性办学方案)2 本文简介：

某双轨制国际学校办学方案ProposalForDouble-TrackSystem)InternationalSchool此处放拟办国际学校的LOGO某教育机构或教育公司二○一七年五月目录一、办学背景（Background）1二、办学意义（Necessity）2三、拟办学校名称（School’sNa

双轨制国际学校办学方案(结合当地特色和需求,针对性办学方案)2 本文内容：

某双轨制国际学校办学方案ProposalForDouble-TrackSystem)InternationalSchool此处放拟办国际学校的LOGO某教育机构或教育公司二○一七年五月目录一、办学背景（Background）1二、办学意义（Necessity）2三、拟办学校名称（School’sName）2四、拟办学校性质（School’sNature）3五、办学特色（School’sFeatures）3六、拟办学校规模（School’sScale）4七、收费标准（TuitionStandard）5八、生源对象（EnrollmentTarget）5九、双轨制国际学校的优点（AdavantagesofInternationalSchoolWithDouble-TrackSystem）5十、某国政府对本校的支持（SupportFromGovernment）6十一、优质的海内外校际支持资源（HighQualitySchoolResourcesFromHomeAndAbroad）7十二、办学单位概况（Introduction）8一、办学背景（Background）当今世界，经济全球化促使国际间教育资源和人力资源的竞争日益加剧。某市毗邻港澳，作为中国改革开放的前沿，在社会经济发展的整体水平上有着其他城市无与伦比的先发优势。随着国际机场落户某区，某区成为国际空港城市，国际化程度不断增强，航空经济、汽车产业、珠宝产业、皮革皮具四大支柱产业带动了越来越多的海外人士前来投资、就业。由此，海外人士子女对国际教育服务的需求也日益凸显，开办为在华外籍人员子女提供教育服务的国际学校适逢其时。某教育公司是来自于美国/国外（美加英）/英国高端教育品牌的权威机构，在某省国际教育领域耕耘十多年，现今已成为广东省最大的教育机构之一。某教育公司旗下已成功运作了“广州***国际学校”、“苏州***国际学校”及“长沙***国际学校”三大国际学校项目，均已取得了良好的社会效益。某教育公司拟在某区开办双轨制国际学校，以便为某区中外籍人士和精英人士子女提供优质的国际教育服务。国际学校的开办将会为某区城区配套建设提供支持，有效改善某区的投资环境，让工作、居住以及打算投资在此地的外籍人士和精英人士免除子女教育的后顾之忧，从而推动某区向更深层次的国际化城市迈进。二、办学意义（Necessity）（一）配合某区国际空港城的快速发展机遇，做好优质教育配套，招纳海内外优秀企业进驻，吸引高端人才创业、置业，推动某区经济发展；
（二）可为某区成立“国际文化交流中心”，推动某区教育“引进来”和“走出去”:吸纳港澳、美加优质教育资源，通过教师培训、学生交换学习、教育文化交流等方式，实现某区教育水平的现代化、国际化提升；
（三）立足某区，以国际化教育标杆的形式，辐射周边城区，塑造某区教育形象，扩大某区教育在区级、市级、省级的影响力。三、拟办学校名称（School’sName）某市市某区国外（美加英）国际学校（暂定名）******InternationalSchool四、拟办学校性质（School’sNature）学校由某教育公司和美加某教育机构作为办学主体共同出资举办、由美加教育厅认证、中外合作办学的国际学校。本校是一所兼具国际视野和本地特色、从观念到办学形式都具创新思维的双轨制国际学校，以中外籍人员子女和港、澳、台人员子女为招生对象，涵盖幼儿园、小学、初中、高中等办学层次。五、办学特色（School’sFeatures）（一）办学形式（SchoolForm）：双轨制的国际学校1、幼儿园：开设全日制国际班，实施双母语教育；
2、小学、初中：50%国外（美加英）同步课程、50%中国义务教育课程；
3、高中：100%国外（美加英）同步课程，国外（美加英）毕业证+美国AP课程毕业证，可直接报考世界各知名大学。（二）教学宗旨（TeachingAim）培养具有融入世界的高尚品质、开阔的国际视野、个性发展的潜质、团队合作的能力和创新精神、中华民族特有的底蕴和气质的世界公民。（三）教学理念（TeachingConcept）我们的教育关注学生的开创性、创造能力和批判性思维。通过探究式的学习方式（inquiry-basedlearning）学生将学习如何分析情况、解决问题，并建构自己对于知识的理解和新的认知方式。学校相信这样的教育方式将令我们的学生以最优势的姿态迎接21世纪的机遇与挑战。（四）课程特色（CoursesCharacteristics）学校对多种教育体系进行综合研究，博采众长，将对于孩子发展最为有利的教育成果融合进我们的课程中，形成一套均衡全面的课程体系。这套教育体系将以最优化的课程、师资和教育资源帮助孩子学习、成长、综合发展。1、课程内容：国外（美加英）标准课程，兼具科学性、先进性，知识广泛，全面发展；
2、教学语言：真正的全英文课程教学；
3、毕业考试：参加国外（美加英）统一考试；
4、文凭认可：中、外双学历；
5、升学方向：学历全球认可，多选择；
6、升学优势：毕业生可以国外（美加英）本地毕业生身份直接报考世界顶尖名校，并被优先录取（五）师资力量（Teachers）1、师资构成：由外籍教师和中方教师构成，其中外籍教师占60%，必须是国外（美加英）大学教育专业毕业，并获得国外（美加英）教师资格和学士学位；
中方教师占40%，必须是取得中国教师资格证的优秀教师。2、队伍建设：学校着力打造一支师德高尚、结构合理、具国际化教育理念和能力、掌握国际化教育手段、有高度凝聚力的教师队伍。学校将不定期组织中、外籍教师的文化交流会，分享教学心得和教学技巧，相互提升；
每年组织学校教师赴香港、澳门、台湾、新加坡以及国外（美加英）考察学习，开阔教师的国际视野，提升其专业能力和自身修养。六、拟办学校规模（School’sScale）（一）办学建制（School’sOrganizationalSystem）1、学制幼儿园学制三年，小学学制六年，初中学制三年，高中学制三年。2、班级规模幼儿园：每年级4个教学班，班级最大容量为12个教学班，每班不超过25人；
小学至高中：每个年级设5个教学班，班级最大容量为60个教学班，每班不超过35人。3、学生规模：最大在校生规模为2400人。（二）教师规模（TeachingTeam）：全校中、外籍教师约350名。（三）建设规模（ConstructionScale）1、占地面积：约60亩，用于学校教育教学设施建设；
2、建筑面积：按1:1比例，约35000M2。（四）投资规模（InvestmentScale）：约1.5亿元(含土地建设、装修和设备费用)七、收费标准（TuitionStandard）（一）幼儿园：5万元/年（二）小学：3-6万元/年（三）初中：5万元/年（四）高中：6-8万元/年八、生源对象（EnrollmentTarget）在某区工作、生活的中外籍人员子女以及港、澳、台人员子女。九、双轨制国际学校的优点（AdavantagesofInternationalSchoolWithDouble-TrackSystem）（一）通过教育，创建一所本地学生和外国学生和谐共处的中西文化融合的学校；
（二）维持完整的本地义务教育体系，本地生将由当地教师教授国家所制定的课程；
（三）本地的中国学生可与家人同住，不用去国外留学，就能学到国外（美加英）同样的课程（幼儿园到高中）；
（四）创新本地的教育模式，学校为中国的学生提供高品质的学校，并符合中国教育部制订的新十年教学计划；
（五）本地学生在外国语部（中文部）完成初中课程后，可以升读国内高中，也可以转读国际部，为出国升读大学作准备；
（六）学校不但提供高水准的国外（美加英）、英国等国际课程，而且提供高水准的中国语言及文化课程；
（七）高中学生获得国外（美加英）毕业证书，即可作为本地学生申请国外（美加英）、英国等全球高等学府；
（八）掌握基本的中国语言及文化，外国学生能够更容易了解中国的传统习俗；
（九）学校的建立可以促进与国外（美加英）的关系，尤其是有着多元文化的当地华人社区；
（十）可以与国外（美加英）学校进行师资培训、交换学生、文化交流、员工交流以及创新教学方法的交流。十、国外（美加英）政府对本校的支持（SupportFromCanadianGovernment）(一)为学校提供幼儿园至高中完善的高品质、高科技的课程体系；
(二)为学校提供持有国外（美加英）教育专业资格证书的教师及教育管理人才，并定期举行中加教学培训、交流活动；
(三)为学校课程作被世界知名学校认可的国外（美加英）认证；
(四)定期到校评估、测试学生，给予学校课程认证；
(五)国外（美加英）驻中国领事馆、商会对学校的办学及商务工作的给予大力支持，并定期与本校举办中、加教育交流活动。十一、优质的海内外校际支持资源（HighQualitySchoolResourcesFromHomeAndAbroad）（一）、A国际学校A国际学校为来自全球40多个国家和地区的近2000名学生提供从幼儿园至高中的优质国际服务，是一所被全权授予颁发国际学位的世界性学校，连续三年被香港经济杂志“highflyer”评为“香港杰出领先国际学校”。（二）、B国际学校B国际学校是一间非常知名、全英文教学的国际学校，小学到高中12个年级全部采用世界上最优质的国外（美加英）同步教育课程，学校所有教师均符合国外（美加英）教师资格认证或持有教育机构的授权书，学校的高中毕业生可获得世界一流大学认可的国外（美加英）高中毕业文凭。B国际学校致力于为学生营造纯国际化的学习环境，培养他们成为有学习技能和责任心的世界公民。（三）、C国际学校C国际学校由某教育公司、A国际学校及B国际学校作为办学主体共同出资兴办，以中外籍人员子女和港、澳、台人员子女为招生对象，属中外合作办学性质的国际学校。学校占地面积***平方米，总投资超过1亿元，将于2016年9月完成建设并开学。学校将提供幼儿园、小学至高中全方位双轨制教育服务，以国外（美加英）籍教师英文授课为主，采用国外（美加英）同步课程，同时强化中文语言课程，确保孩子们在国际多元文化大家庭中健康成长。某区政府在学校设立“某区教育国际交流中心”，该中心致力于为某教育构筑国际学生教育平台、国际课程引进平台、国际型教师培养平台、汉语推广平台和国际文化教育交流平台，探索某教育国际化标准，扩大某教育国际化规模，提升某教育国际化水平。（四）、D国际学校由某教育公司(某教育公司)、A/B/C国际学校共同投资举办，是某省第一所国际学校，占地面积70亩，建筑面积4万平方米，招生规模为2000人。学校采用国外（美加英）认证课程和中国教育部课程，实施双轨制教学，学生毕业后可同时获得国内及国外（美加英）毕业证书，可直接申请国内外知名大学。十二、办学单位概况（About某教育公司）（一）某教育公司简介（Introductionof某教育公司）来自国外（美加英）本土的高端教育品牌某教育公司，与美、加、英等国众多专业教育机构建立合作关系，积极引进国际先进教育理念和课程体系，为中国青少年提供多元文化的国际化教育。某教育公司拥有一支由500多名获得国外（美加英）官方资格认证的外籍教师和900多名优秀的中方教师组成的精英教师团队，拥有来自中国大陆、香港、台湾、澳门、美国、加拿大等38个国家与地区的近3万名学生在读。某教育公司通过ISO9001:2000版的国际质量认证。在管理人员配备上与国际接轨，中外教师之间密切合作，以确保更深入了解学生的个性和需求，保证让每个孩子都能得到快乐、健康的成长。（二）某教育公司所获荣誉（Honors）1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、“（三）某教育公司办学资格（Qualifications）列举办学许可证、批文等官方资格证书

双轨制国际学校办学方案(结合当地特色和需求,针对性办学方案)2 本文关键词：方案，双轨制，办学，针对性，需求

双轨制国际学校办学方案(结合当地特色和需求,针对性办学方案)2　　来源：网络整理

　　免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。

推荐访问:方案 双轨制 办学 双轨制国际学校办学方案(结合当地特色和需求 针对性办学方案)2 双轨制国际学校办学方案(结合当地特色和需求 针对性办学方案)2 一体化办学方案