篇一：疫情师生晨午检制度
疫情期间幼儿园师生员工晨午检制度
为了进一步加强学校卫生防病工作，有效遏制学校传染病的流行，维护正常的教育教学秩序，切实保障广大师生的生命健康安全。根据上级文件精神要求，结合我园实际，制定晨午检工作制度，目的在于加强校园内传染病的监测和预防，做到对传染病的早发现、早诊断、早隔离、早治疗。
一、晨检目的:
及时发现、报告和处理学校传染病等疫情，保障师生员工健康安全。
二、晨检原则:
遵循预防为主、常抓不懈的方针，贯彻统-领导、分工负责、反应及时、措施果断的原则。晨午检实行校长负总责，处室负责人、班主任具体负责的制度。
三、晨检内容:
晨午检是指学校在每日早晨、中午由班主任对学生身体状况及相关情况进行了解和检查。晨午检具体内容如下:
1.本人身体状况，有无发热、咳嗽或其他可疑的不适症状。
2.家人、离乡返乡与疫区人员、传染病病人接触情况，查看医院诊断证明材料或解除隔离材料。
3.病愈返校学生、教职工情况，询问身体恢复情况，查看医院诊断证明材料。
4.了解缺勤情况，询问学生、教职工缺勤原因、主要症状、就诊检查情况。
5.与防治传染病有关的其他情况。
四、实行点名制度和检查制度:
由班主任在课前对学生进行点名和具体的检查。对缺勤学生，班主任应通过电话等形式，及时联系，详细记录其缺勤原因及相关情况。学生在校期间出现身体不适情况，任课教师、班主任等应及时与分管领导联系检查，予以处理。
五、实行康复复学制度:
对在晨检或在校期间发现的有发热、咳嗽等可疑症状的学生及教职工，学校应劝其及时就医。对已确诊患传染性疾病的学生，班主任要做好学生及家长的说服工作，不得边上课边治疗，要求学生在家治疗休息，由班主任报告给保健老师做好登记工作，对治疗完毕后要求返校上课的学生，必须携带正规医疗机构的诊断证明(康复证明)到班主任处检查证明后方可返校上课。
六、实行追踪随访制度:
对患病的学生班主任每日进行追踪随访,了解其诊治情况，并及时上报。
七、班主任是学生“晨检”的直接责任人:每天须认真填写相关表格并按要求及时上交。学校传染病疫情报告人，认真做好全校传染病疫情的统计工作，对各班报告来的有传染病疑似症状和体征的学生进行筛查。对传染性疾病应当按规定程序进行报告，不得缓报、瞒报、漏报。
八、实行责任追究制度:
对拒不执行晨检制度或晨检不严格的班级，将视情节,对班主任予以必要的纪律处分;对因晨检不力造成传染病扩散的人员，将依法依纪查处。
九、负责人：上午7:30-9:00；14:30-15:3其余时间段：
篇二：疫情师生晨午检制度
师生晨午检制度
为了加强学校的疫情防控工作，保障师生的健康安全，我校制定了《师生晨午检制度》。该制度的目的是加强校园内疫情的监测和预防，做到对疫情的早发现、早诊断、早隔离、早治疗。所有相关教职员工和学生必须遵照执行。
晨午检的目的是及时发现、报告和处理学校疫情，保障师生健康安全。为了实现这一目标，我们要遵循预防为主的方针，贯彻统一领导、分工负责、反应及时、措施果断的原则。晨午检实行校长负总责，班主任具体负责的制度。
晨午检的内容包括每日分两个时段测量体温，学生为早晨8:00.下午14:00.教师每天进校前。具体内容包括本人身体状况、家人、离乡返乡人员、疫情病人接触情况、病愈返校学生、教职工情况、缺勤情况、与防治疫情有关的其他情况。学校对缺勤师生，应通过电话等形式，及时联系，详细记录其缺勤原因及相关情况。学生在校期间出现身体不适情况，任课教师、班主任等应及时与家长联系，予以处理。
对在晨午检或在校期间发现的有发热、咳嗽等可疑症状的学生及教职工，学校应劝其及时就医。对已确诊患疫情的学生，班主任要做好学生及家长的说服工作，要求学生在家治疗休息，由班主任报告给学校做好登记工作，对治疗完毕后要求返校上课的学生，必须携带正规医疗机构的诊断证明（康复证明）到学校以及上级教育部门检查证明后方可返校上课。
班主任是学生“晨午检”的直接责任人。每天须认真填写相关表格并按要求及时上交。学校校长是学校指定的疫情报告人，认真做好全校传染病的统计工作，对各班报告来的有传染病疑似症状和体征的学生进行筛查。对传染性疾病应当按规定程序进行报告，不得缓报、瞒报、漏报。
最后，我们要实行责任追究制度，确保晨午检制度能够得到有效执行。只有全体师生共同努力，才能够有效地防控疫情，保障学校的正常教育教学秩序。
篇三：疫情师生晨午检制度
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师生晨午检制度
为了进一步加强学校疫情防控工作，有效遏制学校疫情的流行，维护正常的教育教学秩序，切实保障广阔师生的生命健康平安。根据上级文件精神要求，结合我校实际，制定【师生晨午检制度】，目的在于加强校园内疫情的监测和预防，做到对疫情的早发现、早诊断、早隔离、早治疗。请各相关教职员工、学生遵照执行。
一、晨午检目的：
及时发现、报告和处理学校疫情，保障师生健康平安。
二、晨午检原那么：
遵循预防为主的方针，贯彻统一领导、分工负责、反响及时、措施果断的原那么。晨午检实行校长负总责，班主任具体负责的制度。
三、晨午检内容：
晨午检要求师生每日分两个时段测量体温，学生为早晨8:00.下午14:00.教师每天进校前。
晨检具体内容如下：
1、本人身体状况，有无发热、咳嗽或其他可疑的不适病症。
2、家人、离乡返乡人员、疫情病人接触情况，查看医院诊断证明材料或解除隔离材料。
3.病愈返校学生、教职工情况，询问身体恢复情况，查看医院诊断证明材料。
4.了解缺勤情况，询问学生、教职工缺勤原因、主要病症、就诊.
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检查情况。
5.与防治疫情有关的其他情况。
四、实行检查制度：
学校对缺勤师生，应通过
等形式，及时联系，详细记录其缺勤原因及相关情况。学生在校期间出现身体不适情况，任课教师、班主任等应及时与家长联系，予以处理。
五、实行康复复学制度：
对在晨午检或在校期间发现的有发热、咳嗽等可疑病症的学生及教职工，学校应劝其及时就医。对已确诊患疫情的学生，班主任要做好学生及家长的说服工作，不得边上课边治疗，要求学生在家治疗休息，由班主任报告给学校做好登记工作，对治疗完毕后要求返校上课的学生，必须携带正规医疗机构的诊断证明〔康复证明〕到学校以及上级教育部门检查证明前方可返校上课。
五、实行追踪随访制度：
对患病的学生和教职工，学校每日进行追踪随访，了解其诊治情况，并及时报学校卫生工作领导小组。
六、班主任是学生“晨午检〞的直接责任人：
每天须认真填写相关表格并按要求及时上交。学校校长是学校指定的疫情报告人，认真做好全校传染病的统计工作，对各班报告来的有传染病疑似病症和体征的学生进行筛查。对传染性疾病应当按规定程序进行报告，不得缓报、瞒报、漏报。
七、实行责任追究制度：
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对拒不执行晨午检制度或晨午检不严格的班级，将视情节，对班主任予以必要的纪律处分；对因晨午检不力造成疫情扩散的人员，将依法依纪查处。
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篇四：疫情师生晨午检制度
疫情期间学生晨（午）检制度
根据《传染病防治法》《突发公共卫生事件应急条例》，按上级部门相关要求，特建立学校晨检制度，内容如下：
一、学生晨午检工作制度：
1、每天早上学生进校后（午睡后），由班主任作为检查人负责进行晨（午）检工作。晨（午）检主要采取询问、观察、触摸等形式，如发现学生身体不适，特别是出现发烧、咳嗽、咽痛等流感样症状以及不能确定的其他症状时，立即通知学生处及学生家长，同时将学生送学校医务室进行检查确诊。
2、对早晨未到校的学生，班主任应及时进行电话联系，问清原因并尽量与学生本人通话，以确定学生的真实情况。如果学生生病，要问明病情及去向，如实登记到晨检统计表上，并做好过程跟踪了解，直至学生痊愈。
3、班主任如实填写好晨（午）检统计表后，交至学生处。
4、班主任要做好学生及家长宣传工作，提倡学生之间相互督察。告知学生在家或校外出现发烧、咳嗽、咽痛等流感症状或其他不明症状时不能到校，应尽快报告学校并到医院诊断治疗。
5、病情痊愈，持医院痊愈证明或病愈诊断书后可回校上课。
二、教职工晨（午）检工作制度：
1、各部门高度重视教职工晨（午）检工作，由各部门负责人承担本部门晨检检查和信息报表等有关工作。
2、教职工晨检工作应在每天早上第一节课前完成。
3、教职工午检工作应在每天午睡后。
4、教职工应积极主动配合协助部门负责人的晨检工作。出现发烧、咳嗽、咽痛等流感症状或其他不明症状时，不能进课堂，应立即报告部门负责人，尽快到医院诊断治疗。教职工在校外出现病情症状时不能到校，应及时请假并尽快到医院诊断治疗。
三、学生处晨（午）检工作制度：
1、学生处负责学校晨检信息报送、紧急情况处理以及和上级主关部门的协调工作。
2、每天10：00（14：00）前将各班晨（午）检统计表汇总后上报学校，必要时上报上级主管部门。
3、及时把缺勤学生人数、缺勤原因等情况做好统计并归档。
篇五：疫情师生晨午检制度
疫情期间幼儿园师生晨午检制度（通用5篇）
疫情期间幼儿园师生晨午检制度（通用5篇）
在学习、工作、生活中，很多地方都会使用到制度，制度是国家机关、社会团体、企事业单位，为了维护正常的工作、劳动、学习、生活的秩序，保证国家各项政策的顺利执行和各项工作的正常开展，依照法律、法令、政策而制订的具有法规性或指导性与约束力的应用文。拟起制度来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的疫情期间幼儿园师生晨午检制度（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
疫情期间幼儿园师生晨午检制度1一、根据本园情况，采取班上教师和保健大夫检查的方式，发现问题及时处理。
二、入园晨检时，负责晨检人员应向家长询问幼儿健康状况，并按程序对幼儿进行检查。
三、对幼儿晨午检的程序为：
（1）一摸：有无发热（可疑者测量体温）；
（2）二看：一般情况（精神状态、面色等），传染病的早期表现（咽部、皮肤有无皮疹等）；
（3）三问：饮食、睡眠、大、小便情况；
（4）四查：有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。
四、每日由总值班人员巡视幼儿午睡，巡视的内容包括来园人数、幼儿睡姿、幼儿盖被、幼儿脱衣、幼儿入睡率等几方面，并做好记录，一月汇总分析一次。
五、班上老师在幼儿躺下后逐一检查幼儿有无危险东西携带或装饰物，如有需收放好。
六、班上老师应注意巡视睡着的幼儿呼吸的频率，对咳嗽的幼儿应让其侧睡，对蒙头睡的幼儿应加以纠正，午睡时间教师注意巡视幼儿，以免发生意外。
七、遇特殊情况及时与总值班人员、家长联系，采取措施，及时处理。
八、保健大夫每日不定期巡视各班级，向班上老师了解幼儿的健康状况，对体弱的幼儿加强生活护理，如有可疑或异常应及时处理并做好记录。
九、各班教师对缺勤的幼儿要进行电话追踪访问，严格执行晨、午检的检查制度。
疫情期间幼儿园师生晨午检制度2在疫情期间，为保障广大师生员工的身体健康和生命安全，维护正常的教育教学秩序，构建以预防为主、防治结合的传染病长效管理与应急处理机制，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，有效地防控传染病，特制定本制度。
一、具体制度
1、各级部、处室负责人为本部门防控传染病工作的第一责任人;班主任为学生晨午检工作的第一责任人。
2、晨、午检，每天由值班领导和班主任负责对教职工和学生进行检测，班主任负责检查本班学生出勤及健康情况;值班领导各职能部门负责人，负责对本部门工作人员进行晨午检。
3、晨午检中一旦发现师生中有传染病疑似症状者要密切观察，立即报告本单位负责人员，填写《学生晨午检及因病缺勤病因追查登记表》并将患者及时送往定点医院就诊。
4、晨午检时间以外师生中发现有可疑症状者，全校师生人人有责任及时报告。
5、坚持追踪及电话随访制度。
各相关责任人对有关传染病疑似症状者，要每天追踪了解病情变化及诊治情况，并建议有关方面对与其有密切接触的人员进行医学观察。各级部、处室负责人要将患病师生情况及时上报学校有关同志。
6、实行疫情零报告制度。
各级部、各处室务必按照要求做好晨午检工作，相关责任人要将可疑情况1小时内上报学校。对疫情缓报、瞒报、漏报者，相关责任人要承担相应的责任。
7、如有患者复学，密切监视患传染病的学生或教职工请假复课情
况，确保做到隔离到位。
二、晨午检具体实施措施：
(一)对于学生：
1、每天晨读时间和下午课外活动时间，由小组长给小组成员测量体温，并填写体温登记表。班长汇总后交与班主任老师。
2、对于请假未到校学生，班主任提前电话统计体温，并了解学生在家活动动向。并填写相应表格
3、晨检与午检表格分别在登记汇总半小时内上交至政教处并签名登记。
4、对于异常学生，班主任第一时间上报级部主任或者部门领导，及时隔离、看护、通知家长和医务部门做进一步的处理。
(二)对于教师及学校工作人员：
1、学校教师及其一切在校的工作人员每天由值班领导在进学校时进行体温监测和健康询问，上午和下午各一次，随同学生检查一并上报汇总。
2、严禁教职工带病到校上课。
3、对于请假的教职工要进行网上体温上报，并向相关领导汇报活动轨迹。
三、责任追究
1、学校各级领导要重视晨检午检工作。学校传染病防控工作领导小组应对学校晨检午检工作常抓不懈。
2、各部门要与班主任保持密切联系，加强对晨检午检的指导和督促。使晨检午检及因病缺勤病因追查工作上报及时准确，提高疾病防控效率。
3、各部门和具体负责人，要以高度的责任心和使命感负责好自己的工作，不得瞒报漏报，出现问题追究到具体负责人员。
疫情期间幼儿园师生晨午检制度31.晨午检采用保健医和班级教师分别检查的方式，保证检查到每一位幼儿，发现问题及时处理。
2.晨间入园时，负责晨检人员应向家长询问幼儿健康状况，并按
程序对幼儿进行检查，午睡后对在园幼儿进行健康观察。
3.对幼儿晨午检的程序为：
（1）
一摸：有无发热（可疑者测量体温）；
（2）
二看：一般情况（精神状态、面色等），传染病的早期表现（咽部、皮肤有无皮疹等）；
（3）
三问：饮食、睡眠、大、小便情况；
（4）
四查：有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。
4.班上老师在各项活动中注意观察幼儿的精神状态，发现异常要及时送往医务室。
5.对在园幼儿的晨午检及全日健康观察中发现的异常情况由检查者负责记录，班上老师登记在《交接班本》上，保健医登记在《晨检及全日健康观察登记册》上。《交接班本》和《晨检及全日健康观察登记册》上的记录要求时间准确，语句通顺，表达清楚。
疫情期间幼儿园师生晨午检制度4晨检要求：每一天幼儿入园，须在园门口理解保健医生和值班老师的晨间检查。
晨检资料：
一摸：幼儿有无发热现象，可疑者测量体温。
二看：一般状况下，观察幼儿精神状态、面色等，传染病的早期表现，咽部、皮肤有无皮疹等。
三问：个别幼儿饮食、睡眠、大小便状况。
四查：有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。
晨检记录：
晨检后，保健医需将健康观察中发现的异常状况登记下来，并与当班教师一齐关注当日幼儿状况，如有异常状况，保健医进行临床诊断决定入园或去医院诊治。
告知家长并请家长配合我们做好以下工作：
1、来园时务必带孩子参加晨检。
2、疑有疾病或传染病迹象，应主动与保健医生联系，我们将视病情进行全日观察、追踪、隔离。
3、不要让孩子带危险物品。
4、每一天带手帕或餐巾纸，勤剪指甲、勤理发，从小养成良好的卫生习惯。
晨检时间：早晨7：30——8：20晨检职责：
1、一摸（有否发烧及异常）二看（观察精神、五官、皮肤等）三问（在家饮食、睡眠、大小便，有无咳嗽、腹泻等症状）四查（根据传染病流行状况对易感儿进行检查，同时检查有无可能造成外伤的物品、器械携带入园）2、晨检中发现传染病患儿或可疑者由家长带到医院检查，特殊状况留园观察、隔离。
3、详细填写晨检记录及带药用药状况。
4、值班人员于每日下午4：00收全园各班晨检牌。
为掌握师生的健康状况，及时发现、报告和处理幼儿园有咳嗽、发热症状的患者，务必实施晨检制度。
1、幼儿晨检：要在每日上午8：30检查各班级幼儿缺勤状况和健康状况。以幼儿班级为单位填《幼儿班级晨检日报表》报所在年级。
2、教职工晨检：各科部门在每日上午上班时指定专人检查各岗位教职员工缺勤状况和健康状况，填《教职工健康状况晨检日报表》。
3、实行追踪随访制，由主管园长班主任和各年级、各部门指定的`专人分别对患病的师生员工进行每日追踪随访，及时了解其诊治状况。发热病人做到"三不"即不上班、不上课、不外出。
为防止传染病患儿进入幼儿园及幼儿把不安全的物品带入园，我园应坚持每一天进行晨检工作，要求为：一摸、二看、三问、四查：
一摸：摸摸幼儿额头看有无发热。
二看：看幼儿精神状态好不好，有无疲倦或不适面容，看皮肤有无皮疹、肿块，这是发现并隔离水痘、腮腺炎患儿十分关键的步骤。
三问：问问幼儿在家中的健康状况，有无不适以便在园中观察，如发现问题可细问其有无发执、咳嗽、呕吐、腹泻等症状，在家的睡眠、饮食、大小便状况。
四查：对疑似患病的幼儿进行体格检查协助诊断。检查有无携带易造成外伤的物品、器械入园，最好不要让幼儿自带食品入园。
晨检过程中，班主任教师应注意亲自把关，对普通的感冒、消化不良、皮炎等带药入园的幼儿要进行登记并管理。注意发现幼儿的问题，及时请保健医生复检，应正确对待晨检工作。
疫情期间幼儿园师生晨午检制度51、晨午检采用班级教师检查的方式，保证检查到每一位幼儿，发现问题及时处理。
2、晨间入园时，负责晨检人员应向家长询问幼儿健康状况，并按程序对幼儿进行检查，午睡后对在园幼儿进行健康观察。
3、对幼儿晨午检的程序为：
（1）一摸：有无发热（可疑者测量体温）。
（2）二看：一般情况（精神状态、面色等），传染病的早期表现（咽部、皮肤有无皮疹等）。
（3）三问：饮食、睡眠、大、小便情况。
（4）四查：有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。
（5）五记：根据晨检情况做好当天记录，对缺课幼儿要追查到每个人；并注明缺课原因。
4、班上老师在各项活动中注意观察幼儿的精神状态，发现异常要及时报告园长或保教主任并送往当地医院。
5、对在园幼儿的晨午检及全日健康观察中发现的异常情况，由检查者负责记录，登记在《习酒镇中心幼儿园晨检记录》上，发现严重问题要及时报告值周领导及时处理，严禁瞒报谎报。
篇六：疫情师生晨午检制度
师生疫情防控义务
师生防护制度
师生晨午检制度
疫情对于整个社会来说，都是一个极为严峻的挑战，而对于师生来说，更是一种为了自身健康，也是为了全社会的健康而应该承担的合理义务。在这种情况之下，师生都需要做好所谓疫情防控工作，这其中，除了关注疫情的情况之外，还需要通过建立完善的师生防护制度，以及师生晨午检制度等多种措施，来最终保障师生防疫的功效，本文将就此展开讨论。
首先，师生的疫情防控义务主要包括两个基础方面。一个方面是对于疫情的信息掌握，及时向学校的防疫人员表达自身的情况，包括身体情况、身份信息等一系列必要的信息，以及接受疫情防控相关的指示和工作安排。另一个方面则是在实际生活中，注意个人卫生防护，避免接触不明来源的人员，不亲密接触陌生人以及尽量不出门等一系列措施，来尽可能降低自身的受染风险。当然，如果确实有感冒或者其他症状的时候，一定要及时向医务人员寻求帮助，尽量避免到公共场所去寻求帮助，用自己的行动最终保障社会大家的健康。
同时，作为学校，对于师生的防疫工作安排也是必要的。学校应该按照疫情相关的要求进行日常的防疫工作，包括消毒、通风等措施，以及针对防控疫情制定相应的应急预案等多个方面的工作。在具体实施的时候，学校需要将学生分别安排在不同的地方，避免人员聚集，同时还需要利用现代技术手段，如在线教育以及远程交流等相关的工具和思维方式，来保障学生的学业进程不受到过多的影响。
除此之外，还需要建立一套完整的师生防护制度。具体而言，在校的时候，学生应该避免进行私人聚集活动，避免外出，另外学校也应该开通征求学生意见的互动平台，通过各种形式发掘学生的疑虑和问题，减少学生的紧张情绪，保障学生的健康状态以及正常的学习情况。由于师生之间的互动是不可避免的，同样也需要引入师生晨午检制度等措施。学校可以通过招募志愿者，在学生进校时实施体温测量，同时检查学生是否带口罩、消毒液等必要物资，来保障学生的健康状态。更重要的是，在学校内部，需要让学生保持一定的间隔，并且协调一些控制人员进入或者离开校内，保障校内的工作和生活的正常进行。
最后，总的来说，疫情是可以被控制的，但是在全体人民单位的共同努力下，才有可能弱化疫情的影响。因此，在保障自身防疫的同时，学校及师生应该积极向社区管理方面反馈疫情信息。通过宣传、教育、督促、守望相助等合理途径，来跟疫情进行精准斗争，最终实现疫情防控的目的，保障整个社会大家健康和平稳的生产、学习、生活。