课文写读后感7篇起草一篇读后感能够加深同学们对名著故事的了解和体会，大家要知道撰写一篇读后感有助于强化人们对名著知识的了解，下面是小编为您分享的课文写读后感7篇，感谢下面是小编为大家整理的课文写读后感7篇,供大家参考。
起草一篇读后感能够加深同学们对名著故事的了解和体会，大家要知道撰写一篇读后感有助于强化人们对名著知识的了解，下面是小编为您分享的课文写读后感7篇，感谢您的参阅。
课文写读后感篇1
我终生一生没世有两个母亲，一个是生我养我的生身母亲，而另一个却是我宏大的15亿人都领有的故国母亲。我从未失去过这任何一名母亲，而季羡林爷爷却得到了他的生身母亲，还写了一篇感想的作文：《怀念母亲》。
?怀念母亲》主要讲的是：作者季羡林读大二时，年仅四十多岁的母亲就过世了，这对作者来说是个不小的进攻。他很思念生身母亲。过后去外国留学，他进一步觉得到了本身的孤寂与伤感，又一遍遍留念着本身的祖国母亲，从未断过。这类留念之情，始终随同着作者在国外留学的十一年。
过后，季爷爷到外国留学，第一次离开了祖国母亲的怀抱，是以极为思念，是所谓日有所思夜有所梦，祖国母亲与生身母亲频来入梦。季爷爷写了一篇叫《寻梦》的散文以来告白他对两位的怀念与酷好。我是家中的小珍宝，过着衣来伸手饭来张口的日子，家人每一天围着咱们转圈，享尽了全家人的宠爱，而我呢，不单不知恩图报，还满口诉苦这个不好，那个厌恶。我真应当好好反思一下，我应当珍爱此刻家人带给咱们的爱，并要试着去回报，可能是为阿妈洗碗，为老爸捶背，考个好成绩……不要等到老了的时候，像季爷爷那样构成为了“子欲养而亲不待”的可惜，所以，请朋友们，和我一块儿好好珍惜陪伴在家人身边的每一分，每一秒，帮父母做力所能及的事，让他们为咱们而自豪，因我们而骄傲。
课文写读后感篇2
学习了《卖火柴的小女孩》这篇文章后，我深有感触，课文的主要内容讲的是一位卖火柴的小女孩，她在大年夜里还在卖火柴，却没有一个人向她买过一根火柴。而她又不敢回家，怕她的爸爸打她。她在冻僵的时候，蜷缩在一个墙角，终于鼓起勇气，擦燃了一根火柴，小女孩觉得自己的面前是一个大火炉，但不一会儿，火柴就没了；当她擦燃了第二根、第三根，她又看到了喷香的烤鸭和美丽的圣诞树。当小女孩擦燃了第四根的时候，她看见了最疼爱她的去世的奶奶。她为了挽留住她的奶奶，于是赶紧拿出一大把火柴擦燃了，在强烈的光明中，小女孩和她的奶奶一起飞向了那个没有饥饿、没有寒冷，没有痛苦的地方去了。
和小女孩相比，我是多么幸福啊！我长这么大，从来没有体会过冻僵的感觉，我在学校里受老师的爱护和教育、同学们的关心和帮助；在家中我受爸爸妈妈的爱抚，我吃得饱，穿得暖，睡得足，每天都可以自由自在地玩耍和学习。但这一切，小女孩可能连想都没有想过。
所以我说，我们应该珍惜现在的幸福时光，从小就学好本领，长大以后把我们的祖国建设得更加繁荣富强，不要再让我们看见想卖火柴的小女孩这样的孩子了。
课文写读后感篇3
今天，我们学习了一篇新课文——《卖火柴的小女孩》。当我又一次读完这篇名著之后，又更深地感受到了作者所表达的思想感情。
这篇文章讲了一个小女孩在大年夜时卖火柴，最后在街头冻死的故事。这个故事让人越往下读越让人觉得小女孩的可怜，也越发突显出资本主义制度的黑暗与险恶！
就是这样一篇小小的童话，却无时无刻不在突显出资本主义制度的罪恶。一个在大年夜卖火柴的小女孩，一个赤着脚，冻得青一块紫一块，一天还没吃过一顿饱饭的小女孩！就是在这样饥寒交迫的情况下，她还不敢擦燃一根火柴！多么乖巧、多么懂事的小女孩啊，就在这种情况下她还在坚持卖火柴！
就在这种情况下，人们还不舍得施舍一枚小小的硬币！就是在这种情况下，还有人对这个可怜的小女孩冷嘲热讽！就是在这种情况下，小女孩也只能从一次次划着火柴来寻找幸福！就是在这咱情况下，她也只能通过玻璃来看别人家的圣诞树！就是在这种情况下，她也只能用死去寻找那“没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方”！
那在世界上又存在着多少“卖火柴的小女孩”？又有多少因为贫穷而被人期凌或死去的人？还有多少人亲眼目睹这种情况却在袖手旁观，甚至以此为乐呢？
难道世界本该如此吗？不，绝对不是！只有我们关心他人，共同努力，帮助他人，爱护他人，改善社会福利制度，而不是袖手旁观，也不是逃之夭夭，生活就一定会更好的。
课文写读后感篇4
今天，我们学习了《慈母情深》这篇课文。
这篇课文通过一件日常小事表现了深沉的母爱。“我”想买一本《青年近卫军》，但一元多的书价，对于贫困的家庭来说，“我”的愿望似乎难以实现，可母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫的让“我”买了《青年近卫军》，这篇课文体现了平凡母亲的伟大。
文中的母亲，为了儿子的成长宁愿付出更多艰辛，承受着生活重压，看到儿子喜爱读书却无比欣慰，静下心来想一想，我们的母亲又比这位母亲差多少呢？
我们没有那样贫寒的家境，生活也不会如此艰辛，但母亲的爱不会消失。大家仔细想一想，看一看，母亲的爱有很多种：你冷了，她给你加衣服；你口渴了，她给你递杯热水；夜深了，她替你把被子盖盖好……这些不都能表现母亲对我们的爱吗？
有一次，妈妈陪我上学，她拎着书包。看看妈妈瘦弱的身躯，再看看那重重的书包，我实在不忍心，于是把书包抢过来自己背，可妈妈趁我不留神，又把书包背到了她的肩膀上，还指责我：“你这孩子！书包这么重，跟我抢什么？”我知道，这也是母亲对我的爱。
母爱无处不在，重要的是我们能不能用心体会！
母爱无处不在，重要的是我们能不能用心体会！
在这个多姿多彩的世界里，是谁给予了我们生命；是谁在我们扬帆起航的时候给我们保驾护航；是谁教育我们做个有爱心的人；是谁让我们茁壮成长；是——在你的背后默默着你的母亲啊！
母亲的爱犹如一棵大树，当你小时候在树荫下乘凉，当你长大的时候，树上的树叶已经枯萎了。
记得一次，我咳嗽得非常厉害，您便拉着我去市立医院，刚到医院，就直奔儿科。可是，一排排的人，犹如长龙，我们只好找个空位等，时间一分一秒的过去了，您的脸黯然神伤。“咳！咳！咳！”我又忍不住咳嗽起来。这时您心疼我，疾步走到医生的面前，小声说：“医生，你能不能让我的孩子先看一下，我的孩子烧得厉害”旁边的家长一听，立刻反驳道：“我们的孩子也很严重，为什么要插队”。顿时您的脸拉下来，愁眉苦脸的，心里好似在想：“哎，真是的，我真的急死了。您郁闷着。”
时间艰涩的流动着，像沙漏坠入妈妈焦急万分的心房。一秒钟，二秒钟，一分钟，二分钟……
经过了二十多分钟的等候，终于轮到我们了，您的嘴角浮起了一丝微笑。“医生，您帮我的孩子看看，有没有发烧。”“你要去外面测一下体温。”医生说道。您弱弱地说：“哦。”“咳，咳，咳。”我的咳嗽声惊动了周围的物品，我有气无力地走过去，护士小姐将体温计递给了我。我开始测体温了，坐在椅子上，靠着您的肩膀，您的手抚摸着我的头，顿时我感觉我是全世界最幸福的小孩。这时，时间仿佛停止了……漫长的五分钟过去了，我把体温计递给护士小姐，“38.5度”护士小姐说道。您顿时吓坏了。我们进去跟医生说，医生给我配了药，可您还滔滔不绝地说着……
再多的字写不完妈妈的爱，再多的诗颂不完妈妈的情，再多的歌唱不完妈妈的爱，再多的钱补偿不了妈妈的苦，再多的……
在三八妇女节到来之际，我衷心祝福您三八妇女节快乐，祝您永远青春美丽，永远十八岁！
妈妈，我爱您！
读完《慈母情深》这篇文章后，我发现自己衣襟已经被热泪沾湿了。母亲太伟大了，母爱太崇高了。
?慈母情深》这篇文章说的是，小时候“我”的家境贫穷，母亲在工厂里干活，工厂的环境很恶劣，她的工作很辛苦。“我”一直想买一本小说，书价要一元五角。一元五角在当时来说是一笔大开支。当“我”来到母亲工作的地方，开口向母亲要钱买书时，母亲毫不犹豫地给我凑齐了一元五角。我感受到母亲的辛苦，用买书的钱给母亲买了一听水果罐头慰劳母亲。
母亲狠狠地训斥“我”后，又给了“我”一元五角买书。这位母亲无论自己有多辛苦，都要让自己的孩子读书。这就是伟大的母爱！看到这里，我禁不住流下了眼泪。母亲是伟大的，沐浴着母爱的人是幸福的。母亲的爱就像春天的燕子为我们衔来醉人的春光；母亲的爱就像汩汩流水，时时滋润着我们幼稚的心灵；母亲的爱是一曲深情的乐谱，为我们弹奏出最动人最灿烂最纯真的音韵；母亲的爱是上苍给予我们最丰厚的礼物，最甜美的甘泉。
母爱无时不有，无处不在，即使在最黑暗的角落，母爱也放射出最耀眼夺目的绚丽色彩。在汶川地震中，有一个感人的场面：救援人员发现在一堆废墟的间隙中有一具女人的尸体，她双膝跪地，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些像古人行跪拜礼，只是身体被压得变形了。救援人员发现，在尸体的下面躺着她的孩子。孩子大概有三四个月大，因为有母亲身体庇护着，孩子毫发未伤。当人们把孩子抱出来的时候，他还在安静地睡着。随行的医生过来解开被子准备做检查，发现有一部手机塞在被子里。
医生下意识地看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。”多么感人的事例，多么伟大的母爱！为了孩子，她们毫不犹豫地付出自己的一切，哪怕是自己的生命。这就是母亲！这就是母爱！谁言寸草心，报得三春晖。为人子女的我们又应该以怎么样的态度，以怎么样的行动去对待母亲呢？
课文写读后感篇5
?朝花夕拾》的书名，用朝花来比喻鲁迅先生童年的美好经历，而夕拾的意思是指到了中年的时候把它记录、回忆。读下来，只觉文字质朴中透出一丝生动活泼，浅显易懂，还带着一种对童年的思念，描写尽了鲁迅从幼时到青年那段充实而曲折的经历。
因为是课文，《从百草园到三味书屋》这一篇给我留下了最深的印象。这一篇记录了鲁迅小时候在百草园的各种乐趣，以及后来去三味书屋念书，“苦中作乐”的难忘经历。读罢，我不禁产生了共鸣，没想到大文豪也和我一样，也是喜欢在大自然中无拘无束地玩耍，却不愿在学校修习各种重要却又枯燥乏味的课程吗？
还有就是《山海经》。字里行间都流露出鲁迅对《山海经》的渴望甚至是“彻夜难眠”。而长妈妈为了鲁迅，付出了艰辛的努力，我分明能读出，长妈妈对鲁迅的一种纯朴而真挚的关怀与爱，在那个略显黯淡的年代，增添了一束阳光般的金黄，着实令人感动。
在那个贫苦的年代，为了读到一本书是多么的不易。而如今，图书馆、网络书籍林立，还有许多网络书籍，想要得到一本书触手可及。可又有多少人去认真学习，去读书？许多学生沉迷于网络，却没有人愿意去品尝这些精神食粮，难道不是一件荒谬可讽的事情？
读完此书，我思绪万千。鲁迅先生快乐地度过了一段难忘的童年的时光。那必然是因为这段时光的美好，才让他在中年时，被喻为一朵艳丽的花拾来。每一个人都有珍贵的童年，黄金时代的童年一去不复返，留下的只能给我们细细去品味，我们应该度过一个无忧无虑的童年，不要给将来的自己留下遗憾。
鲁迅对童年的那些琐碎的回忆在《朝花夕拾》中重现，昔日的一幕幕在脑海中上映。
时代的变迁、人心的逆转，不一样时代的童年，一样的快乐回忆。惹人怀念的时光，让我们取名叫如花般的青春。
课文写读后感篇6
新学期开始了，我学到第十九课时，发现这是根据我国著名历史小说《三国演义》中有关草船借箭的情节改写的。草船借箭的故事发生在东汉末年。这个故事写的是：周瑜由于嫉妒诸葛亮的才干，要诸葛亮在十天内造好十万支箭，以此陷害他。但诸葛亮同周瑜斗智，用妙计向曹操借箭，挫败了周瑜的暗算。结果是箭按时交给了周瑜，让周瑜输得心服口服。
学完课文，我深深地感受到了诸葛亮的有胆有识、才智过人。还感受到了周瑜的心胸狭窄、面善心毒、笑里藏刀。周瑜看见别人的才干比自己强,不是奋力追赶别人,而是不择手段地陷害别人。周瑜要诸葛亮在十天内造十万支箭，诸葛亮却说只要三天，周瑜赶紧让诸葛亮当面立下军令状。在周瑜看来，诸葛亮肯定完不成这个任务，到时候就可以用军法来处置他，诸葛亮也无话可说，自己还可以除掉一个心头大患。
但是周瑜太小看诸葛亮了。诸葛亮其实对周瑜的险恶用心早就看得一清二楚，他不过是将计就计。诸葛亮对怎么借箭其实心里早已经有了计划。诸葛亮算好了天气，知道第三天四更时分一定有大雾。又算准了那天有大风，借助风势顺水推舟可以很快将他们送回去;诸葛亮也算好了受箭的方法，二十条船以绳索相连，一字摆开，两面受箭;他也算好了人，知道鲁肃忠厚守信，特向鲁肃借船，诸葛亮还知道周瑜聪明过人，所以不让鲁肃在周瑜面前提借船之事，知道曹操生性多疑，所以假装攻打曹营。几方面的综合因素让诸葛亮的借箭计划得以成功。
其实，诸葛亮的聪明不是一时的，是平时日积月累的结果。他懂天文，才能算出天气;他懂心理，打心理仗，摸清每个人的想法对症下药。诸葛亮的成功不是偶然的，是经过长期苦读潜心研究才得到的。这也让我明白了一个道理：知识是靠自己去努力与奋斗才能拥有的。我们要像诸葛亮那样专心钻研，仔细思考，刻苦学习。
从《草船借箭》中我还懂得了一个道理：要像诸葛亮那样虚心，宽宏大量，心胸宽阔，用自己的智慧证实自己的成绩。而不是像周瑜那样小心眼。在我的学习过程中，如果同学比我成绩好，这时我做的并不是嫉妒他，而是虚心地学习同学的长处，改掉自己的短处。
一篇课文让我明白：只要虚心、勤于学习，拥有了丰富的知识，不管多困难的任务，都有可能完成!
课文写读后感篇7
唉，多么可怜的小女孩！我合上《安徒生童话》，眼前不禁浮现出卖火柴的小女孩身影，心里暗暗为小女孩凄惨的命运感到痛惜，小学观后感。我不禁沉思起来。对于小女孩的悲惨生活，我深感同情，她拥有的只能是幻想，而我拥有的，一切都是现实。
圣诞节的那个晚上晚上，卖火柴的小女孩被爸爸赶出家门卖火柴。卖火柴的小女孩赤着脚在街上走着，身上只穿着薄薄的衣服……但始终没有人理踩她。她因为没有卖掉一根火柴，所以不敢回家。小女孩又冷又饿，只好点燃一根火柴，幻想自己坐在一个暖烘烘的火炉面前……正当她准备想靠过去时，火柴灭了，温暖的感觉不见了，消失了。而我，虽然也挨过冷，但比卖火柴的小女孩好很多，我冬天穿着棉袄，而小女孩呢？她只穿着一两件很薄很薄的衣服，而且那时还下着鹅毛大雪。我感受到了旧社会的黑暗，作者对穷苦人民遭遇的深切同情。当我读到卖火柴的小女孩几次划着火柴的幻想这一段时，心里不由得再一次为卖火柴的小女孩悲惨的命运叹息。在旧社会，小女孩在微弱的火柴光中看见的暖烘烘的火炉，香喷喷的烤鹅，美丽的圣诞树……这一切对卖火柴的小女孩来说都只能是幻想，根本就无法实现。
如果卖火柴的小女孩生长在新中国，她一定也能像我们一样，背着书包高高兴兴去上学，坐在明亮的教室里听老师讲课；卖火柴的小女孩如果生长在新中国，在大年夜里，她一定和爸爸妈妈吃团年饭；如果卖火柴的小女孩生长在新中国，她一定会为祖国的迅猛发展感到骄傲。
读了《卖火柴的小女孩》这个故事后，我似乎长大了，朦胧中懂得了什么……